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1、第六单元 小数的认识,第 3 课时 小数的大小比较及性质,用直线上的点表示下面各数,并把它们按从大到小的顺序排列,0.4 0.6 2.7 3.5,0 1 2 3 4 5,0.4,0.6,2.7,3.5,3.5 2.7 0.6 0.4,把你的想法和大家交流一下,把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位 的小数,5分米0.5米,50厘米0.50米,500毫米0.500米,在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米,你发现了什么,5分米50厘米=500毫米,0.5米,0.50米,0.500米,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文
2、下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,观察用小数表示的涂色部分的面积,你发现了什么,0.3 0.30,两个正方形平均分的份数不一样,两个正方形中涂色部分的面积一样大,0.30.30,小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。这叫做小数的性质,在圈里填上、或,说一说怎样比较两个小数的大小,先比较整数部分,整数部分大那个数就大,整数部分一样大,再比较小数部分,比较小数部分时,先比较十分位,十分位大那个数就大,如果十分位一样再比较百分位、千分位,在括号里填上合适的小数,60厘米( )米,500克( )千克,2米50厘米( )米,3千克480
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