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文档简介

1、习作七：写信,部编版小学语文四年级上册,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方,写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告诉对方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。 本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚,说说本次习作对我们提出了哪些要求,首先明确书信的实用意义和一般知识。其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内容，格式正确，叙述的事情要清楚,我们应如何学习写书信呢,1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格

2、式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情,信的格式规范：称呼在第一行顶格，加冒号，表示后面有话要说,书信的要素是哪些,正文。这是信的主要部分。正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”，如果给长辈写就要写“您好”。正文开头要空两格，内容一般比较详细,1.例信引路，了解格式,正文结束，要另起一行写上祝福语。明白当我们给不同的人写信的时候，祝福语不能一样,最后署名和日期，写在右下角,书信的格式,2. 组织语言，学写正文,正文应该怎样去写呢,正文是信的主要部分，内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段,注意一定是真实的事情，前因后果写清楚，语

3、句要通顺,3. 抓态度，表情感,无论是给亲友还是老师写信，一定要端正自己的态度，格式要规范，叙述的语言要流畅、亲切、诚恳，娓娓道来，注意礼貌,我们还要注意什么呢,佳作在线,王老师： 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到很别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不,书信的格式规范： 称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说,写法品析,好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我该怎么办？ 祝 身体健康！ 张小兰 11 月14 日,正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，先问候“您好”，然后直接说明写信的目的是向老师请教难题，再具体写自己遇到了怎样的难题。 结束送上祝福语。 最后署名和日期的格式要规范,本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来看，信的格式规范，问题

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