诗歌鉴赏之景物描写PPT精品文档

1、1,观美景，猜诗句,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,2,飞流直下三千尺 疑是银河落九天,3,落红不是无情物,化作春泥更护花,4,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头,5,登原州城呈张贲从事 魏野 异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。 注：派：水的分流，这里泛指水流,颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（5分,6,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏,7,诗歌鉴赏之 景物描写,7,8,景物描写鉴赏的常见提

2、问方式,这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,9,提问方式： 这首(句)诗展现了一幅怎样的画面？ 这首(句)诗描绘了什么样的景物（图景） ,明确答题步骤,第一步：概括景物营造的氛围特点,格式： (形容词)+ (名词)图/景,景物氛围特点） （时间季节地点,第二步：列举诗中有关意象，描述诗句内容,10,思维导引（怎么答,找出意象词（景物,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,今宵酒醒何处？）杨柳岸，晓风残月,杨柳谐音“留”，难（舍）留的离情 风多传达愁情 月团圆思念、相思、思乡之意,杨柳、风、月,11,思维导引（怎么答,找出意象词（景物,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草

3、,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄， 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依， 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移,知识储备：古诗词常见意象小结,12,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,找出意象词（景物,风晓（拂晓)凄清寒冷 月残（难圆)孤独忧伤,杨柳岸，晓风残月,13,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,杨柳岸，晓风残月,一般用两个双音节形容词,凄冷、孤独

4、（忧伤,14,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,知识储备：古诗词鉴赏中常见意境术语,1 、恬淡闲适 安谧恬美 优美宁静 宁谧悠远 2、 华美艳丽 明快活泼 热烈欢快 生机勃勃 3 、清新自然 空灵悠远 朴素自然 清新明丽 4、 孤寂冷清 空寂寥落 萧瑟凄冷 荒芜空旷 5 、雄伟壮丽 辽阔苍凉 深远辽阔 雄浑悲壮,15,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,通过联

5、想、想象，将诗句描绘成为浑然一体的画面，语言力求流畅优美，要忠于原诗,杨柳岸，晓风残月,一舟临岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头,16,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,通过联想、想象，将诗句描绘成为浑然一体的画面，语言力求流畅优美，要忠于原诗,尽量点明时间、地点,17,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,通过联想、想象，将诗句描绘成为浑然一体的画面，语言力求流畅优美，要忠于原诗,尽量点明时间、地点,杨柳岸，晓风残月,诗句描绘了一幅凄清的拂晓酒醒后

6、所见之景（诗人想像别后酒醒之处）（步骤一）。一舟临岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头（步骤二,18,提问方式： 这首(句)诗展现了一幅怎样的画面？ 这首(句)诗描绘了什么样的景物（图景） ,明确答题步骤,第一步：概括景物营造的氛围特点,格式： (形容词)+ (名词)图/景,景物氛围特点） （时间季节地点,第二步：列举诗中有关意象，描述诗句内容,19,思维导引（怎么答,找到（景物）修饰语,找出意象词（景物,概括意象（景物）营造的氛围特点（意境,通过联想、想象，将诗句描绘成为浑然一体的画面，语言力求流畅优美，要忠于原诗,尽量点明时间、地点,20,登原州城呈张贲从事 魏

7、野 异乡何处最牵愁？ 独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁， 地寒西去更无州。 数声塞角高还咽， 一派泾河冻不流。 君作贫官我为客， 此中离恨共难收。 注：派：水的分流，这里泛指水流,颈联描绘了一幅怎样的图景,参考答案：颈联描绘的是一幅萧瑟凄凉的边塞风光图。 临近傍晚，荒凉的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌,步骤一,步骤二,试题回放,21,绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。迟日：指春天。泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟

8、与雌鸟常双双出没。 此诗描绘了怎样的景物,参考答案：此诗描绘了一幅明净美丽的初春景象：阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静静沉睡,牛刀小试,22,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏,23,提问方式： 这首诗在景物描写方面有何特点？ 这首诗（或某几句）是怎样写景的？ 这首诗在描写某景物时用了什么手法,明确答题步骤,第一步：答出描写景物运用的手法,第二步：结合诗句具体分析手法,第三步：答出手法的作用,24,思维导引（怎么答,答出写景手法,从哪些方面

9、思考判断写景手法,知识梳理：描写景物常用手法,内容：所见、所闻、所感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,顺序：空间角度（上下、高低、俯仰、远近等,表达技巧：正侧、虚实、动静、白描、对比衬托等,常用修辞：比喻、比拟、夸张、对偶等,答题时应根据题干提出的问题作答,25,思维导引（怎么答,结合诗句具体分析写景手法,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草,深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟,答出写景手法,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,诗句运用了虚实结合（想象）的手法。诗人虚写（想象）别后之景，描绘了一幅凄清的晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头的画面,26,思维导引（怎么答,结合诗句具体分析写景手法,答出写景手法,今

10、宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,诗句运用了虚实结合（想象）的手法。诗人虚写（想象）别后之景，描绘了一幅凄清的晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头的画面。丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境，给读者留下了想象的空间,答出写景手法的作用,27,思维导引（怎么答,结合诗句具体分析写景手法,答出写景手法,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,诗句运用了虚实结合（想象）的手法（步骤一）。诗人虚写（想象）别后之景，描绘了一幅凄清的晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头画面（步骤二）。丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境，给读者留下了想象的空间（步骤三,答出写景手法的作用,28,思维导引（怎么答,根据诗句梳理描写景物

11、的手法,答出写景手法,结合诗句具体分析写景手法,根据题干提出的问题作答,答出写景手法的作用,29,下列诗句写景运用了哪些手法？有什么作用,1、明月松间照，清泉石上流。 2、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔,虚写（虚实结合,远近、高低、视觉听觉结合,动静结合（视听结合,4、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援,夸张、拟人、虚写、侧面描写,夸张，比喻,5、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天,动静结合：大多以动衬静，突出环境的幽静；动中有静，静中有动，相映成趣，富于动静变化之美,虚实结合：丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境，给读者留下想象的空间,视听觉：生动写出诗人的所见

12、所闻，使人身临其境，突出诗人（ ）的感受，渲染（ ）的气氛,空间角度：诗人通过观察角度的变化,写景富有层次感,夸张：强调突出景物特征，通过对景物形象的渲染，引起人们丰富的想象,拟人：使景物人格化。化无情为有情，使景物栩栩如生,正侧结合：使形象更加鲜明，给读者留下丰富的想象空间,比喻：使景物形象、生动、具体，给人以鲜明深刻的印象,30,知识梳理：常用写景手法的作用,比喻：使景物形象、生动、具体，给人以鲜明深刻的印象,拟人：使景物人格化。化无情为有情，使景物栩栩如生,夸张：强调突出景物特征，通过对景物形象的渲染，引起人们丰富的想象,视听觉：生动写出诗人的所见所闻，使人身临其境，突出诗人（ ）的感受

13、，渲染（ ）的气氛,31,虚实结合：丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境，给读者留下想象的空间,动静结合：大多以动衬静，突出环境的幽静；动中有静，静中有动，相映成趣，富于动静变化之美,正侧结合：使形象更加鲜明，给读者留下丰富的想象空间,空间角度：诗人通过观察角度的变化,写景富有层次感,32,提问方式： 这首诗在景物描写方面有何特点？ 这首诗（或某几句）是怎样写景的？ 这首诗在描写某景物时用了什么手法,明确答题步骤,第一步：答出描写景物运用的手法,第二步：结合诗句具体分析手法,第三步：答出手法的作用,33,登原州城呈张贲从事 魏野 异乡何处最牵愁？ 独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁， 地寒西去更无

14、州。 数声塞角高还咽， 一派泾河冻不流。 君作贫官我为客， 此中离恨共难收,颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析,参考答案：颈联采用了视听结合（动静结合）的手法。 “塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写,步骤一,步骤二,试题回放,步骤三,动静结合突出了边地环境的恶劣,34,晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 这首诗是怎样描绘晚春之景的,参考答案：这首诗是运用拟人的手法来描绘晚春之景的。草树好象知道春天将要逝去，竞相展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚都不甘落后，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。作者将草树与

15、杨花榆荚人格化，化无情为有情，使描绘的晚春景致生动有趣,牛刀小试,35,村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注晚籁:夜晚或傍晚时的各种天然响声,这首诗颔联与颈联描写了怎样的景色？运用了哪些手法？（4分,参考答案：这首诗颔联与颈联描绘了一幅色彩鲜明，富有诗意的秋日山村晚景图。夕阳西下，千万的山谷回荡着天然响声，几座山峰在斜阳中默默伫立，棠梨叶已落，呈现胭脂的颜色，如雪的荞麦花开，传来淡淡的幽香,实战演练,36,参考答案： 动静结合（或以动衬静）。诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再

16、写无语立斜阳的数峰之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之寂静； 远近结合。诗句的第二联写远景，第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微，景色层次分明； 拟人和比喻。数峰无语，将峰峦人格化，突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和荞麦花色，生动形象绚丽多姿，美不胜收； 各种感官的运用。“万壑有声含晚籁”听觉，“数峰无语立斜阳”视觉，“荞麦花开白雪香”嗅觉，视觉，听觉，嗅觉等的运用，多角度的描写出山村迷人的景象，使人身临其境,37,阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 正宫塞鸿秋 浔阳即景周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，

17、塞鸿一字来如线。 注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。 淀：即蓝靛，蓝色染料。 这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析,38,参考答案： 1、由远及近：一二句写万里长江宛如平铺着的一条白色绸带，淮山点点愈加青翠，是远景；三四句写几片江帆疾飞如箭，千尺山泉直泻如电，是近景。 2、由地面到天空：由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描写转到后三句的晚云、新月、塞鸿等天空景物的描写。 诗人通过观察角度的不断变化,极富层次地呈现给我们这幅色彩绚丽的浔阳山水图,39,送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间

18、万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归,注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。韩十四：作者友人，名不详。觐省：谓探望双亲。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。庭闱（wi）：内舍。多指父母居住处。因用以称父母。黄牛峡：位于湖北宜昌之西。白马江：成都附近的一条河流,请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分,40,请简要分析颈联在写景上有哪些特色,以静衬动，“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。 虚实结合，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛

19、峡的情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。 听觉与相视觉结合，“黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马”则从视觉角度描绘了当时的离别之景,41,次书石湖扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门 。 石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。 “次韵”就是按照某韵写诗。题目意思：姜夔拜访范成大时，按照范成大书扇上的诗和诗七绝一首。 姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 别：另外；藕花：莲花。 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的,参考答案：诗歌描绘了一幅清幽宁静的江南水乡图。一湾湖水连接着小桥与村落，湖水溪流相接的岸边漂着的浮萍形成绿色的痕迹，家住石湖少俗事，专开门户在荷花繁盛的地方。画面由小桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物构成,42,夜 雪 白居易 己讶衾枕冷， 复见窗户明。夜深知雪重， 时闻折竹声,参考答案：这首诗从触觉、视觉、听觉三个方面来写夜雪之大这一主题。触觉写衾枕寒冷，视觉写大雪映白窗纸，听觉写雪压树枝折断之声，多角度、多侧面烘托雪大这一主题,这首诗是如何写夜雪的,43,夜 雪 白居易 己