2015六年级数学下册5.1《线段、射线、直线》练习鲁教版五四制(最新整理)

1、5.1 线段、射线和直线基础训练1、 关于线段，下列判断正确的是（）a.只有一个端点；b.有两个以上的端点；c.有两个端点；d.没有端点。2、下列说法不正确的是（）a.射线是直线的一部分；b.线段是直线的一部分；c.直线是无限延长的；d.直线的长度大于射线的长度。3、下列说法中，正确的是（）a.延长射线的 oa；b.延长直线 ab；c.延长线段 cdd.反向延长直线 ab4、经过一点的直线有条；经过两点的直线有条，并且只有条，经过不在同一直线上的三点最多可画条直线。e5、探照灯射出的光线，给我们的印象似。a6、笔直的窗帘轨，至少需要个钉子才能将它固定，理由是 7、观察右图，指出图形中有多少条线

2、段，请用字母表示出来。8、画出下列语句表达的图形：d（1） 点 a 在直线 a 上，点 b 在直线 a 外；bc（2） 直线 a、b、c 相交于点 m；（3） 直线 a、b 相交于点 a，直线 b、c 相交于点 b，直线 a、c 相交于点 c。综合提高一、选择题：1、数轴是一条（）（a）射线（b）直线（c）线段（d）以上都是2、下列说法中，正确的个数有（）（a）0 个（b）1 个（c）2 个（d）3 个（1）射线 ab 与射线 ba 一定不是同一条射线；（2）直线 ab 与直线 ba 一定是同一条直线；（3）线段 ab 与线段 ba 一定是同一条线段。3、任意画 3 条直线，则交点的个数是（）

3、（a）1 个（b）1 个或 3 个（c）1 个或 2 个或 3 个（d）0 个或 1 个或 2 个或 3 个4、在直线上取两点 a、b 则这条直线上共有射线（）（a）1 条（b）2 条（c）3 条（d）4 条5、下列说法正确的是（）（a）线段没有长度；（b）射线上有无数个端点；（c）两条相同端点的射线连结在一起就是一条直线； （d）直线没有端点。6、下列写法正确的是（）（a）直线 a、b 相交于点 m（b）过 a、b、c 三点画直线 l（c）直线 a、b 相交于点 m（d）直线 a、b 相交于点 n 7、如右图，下列说法正确的是）（）点在线段上；（）点在射线上；（）点在线段的延长线上；（）点在

4、线段的反向延长线上。aboodabc、在同一平面内有个点，过每两点画一条直线，则直线的条数是（）（a）1 条（b）4 条（c）6 条（d）1 条或 4 条或 6 条二、填空题9、如右图，以 o 为端点的射线有条，它们分别是 图中线段有条，它们分别是 10、同一平面内三条线直线两两相交，最少有个交点，最多有个交点。11、如图，以 a、b、c、d 为端点的射线有条，线段有条。mabcdn描述下p12、看图写话，用语言列图形：a（1）（2）aab描述：描述： 13、经过平面上三点可以画条直线。三、解答题：14、根据下列要求画图：（1）连接线段 ab；（2）画射线 oa，射线 ob；（3）在线段 ab

5、 上取一点 c，在射线 oa 上取一点 d（点 c、d 不与点 a 重合），画直线 cd，使直线 cd 与射线 ob 交于点 e。 15，数线段，找规律：下列各图中，线段上的点依次增加，请你填写图中相应的线段数，a boaacbacdbacbeb 条线段；条线段；条线段；条线段；(1) 请猜想，当线段 ab 上有 10 个点时（含 a、b 两点），有几条线段？（2）n 个点呢（n2）线段、射线和直线参考答案基础训练：1 . c2 .d3 .c4、无数、1、1、3 ； 5.射线6 .2，两点确定一条直线 ；7. 8 条 ； 8. 略综合提高：一选择题：1 .b2 .d3 .d4 .d5 .d6

6、.c7 .d8. d二填空题：9. 4， 射线 oa,射线 ob, 射线 oc, 射线 od； 8.10、1,3;11、 8, 6;12. （1）点 a 在直线 a 上，（2）直线 a, b 相交于点 p13. 1 或 3。三解答题：14略15 . 1，3，6，10 ;（1）45 条 （2）n(n-1)/2“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learnin

7、g is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also e