敬畏生命给予学生爱_第1页
敬畏生命给予学生爱_第2页
敬畏生命给予学生爱_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、敬畏生命 给予学生爱枣阳市职教中心学校 陈华 骇人听闻的多起校园血案，学生对生命的漠视。作为一名在校教师，痛心之余心中也都郁闷：这究竟是怎么了？引导、教育学生敬畏生命，作为教师，要率先垂范。教师要展示人格魅力。一个热爱生活的老师才可能培养出热爱生活的学生。教师要充分利用职业优势去帮助学生塑造健全的人格。一、我们要做一个懂宽容的人“海纳百川，有容乃大”。敬畏生命，要有容人之心。容人，首先要能容优点，不妒贤嫉能。“影响前进的绊脚石不是他人而是自己。”在工作中，我们要多在集体场合赞美我们的学生，多利用机会赞美自己的职业。让学生感到：我们的老师是有气度的人，是热爱生活的人，我们要向老师学习。如果我们的

2、学生都能这样，走进社会，我们为他还忧愁什么呢？我们要坚持做一个懂得宽容的人。其实，学生就是老师的一面镜子，学生缺点有时就是老师的不足，所以在学生面前，我们要肯放下架子。宽容是人类的美德，更应成为教育工作者的应有品德。自己不宽容别人，又怎样要求别人宽容自己？不懂宽容又何谈敬畏生命！二、我们要做一个讲公平的人作为老师，教育的使命不仅是要教好书，还要育好人。公平的对待学生，学生就容易对他人产生信任，对自己产生信心，对生活产生信念，对生命产生敬畏。偏颇、畸形、带有歧视性的教育，容易导致学生冷漠、信心和责任的缺失，甚至是生活勇气的缺失。苏霍姆林斯基说：“很难想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更

3、能摧残儿童的心灵的人。”我们务必做一个讲公平的人，公平地对待每一位学生，公平地对待身边每一个人。表扬、批评都要讲公平。对优秀学生，我们固然要表扬，发挥其榜样示范作用；对后进学生，我们更容易挖掘其闪光点，多给机会，多给予表扬。学生成功了要表扬，经过努力即使失败了，我们也要去寻找其过程中的成功之处。后进生犯错，要批评，但千万不能夸大其词，甚至算旧账；优秀生犯错也要批评，更不可以随意、打折扣甚至掩饰。总之，我们在选择教育方式时不可搞双重标准，要一视同仁。偏爱优秀生，其实就是在歧视后进生。世界上最大的不公平是分配的不公平，但我认为，世界上危害最大的是教育的不公平。强者，弱者，只要是生命，我们都要敬畏，都要公平地去对待。三、我们要做一个有爱心的人没有爱心的人，是不可能敬畏生命的。失去爱心的人，就可能毁灭生命，包括对自己也毫不留情。敬畏生命的一个基本前提是做一个有爱心的人。没有爱，也就没有了教育。作为一名老师，我们要爱学生，爱家人，爱生活。这就要求我们用心去演绎“人类灵魂的工程师”这一角色，用心享受美好教育生活！“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”如果是这样，我们的教育总是能收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。作为一名教师，我们在传道、授业、解惑中，该怎样去塑造学生灵魂？我们有没有有意识、有目的、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论