4.1植物生命活动的调节

1、第四章 生命活动的调节第一节 植物生命活动的调节教学目的：1.掌握生长素和顶端优势的概念、生长素的作用及应用 2.了解生长素的发现过程教学重点：生长素的作用及应用教学难点：植物向光性的原因，生长素和顶端优势现象的关系生物的生命活动是有规律而有秩序的，比如动植物都有从产生生长成熟衰老等生理顺序。这些规律受到多方面因素调节和控制，下面就学习相关这方面的知识生命活动的调节，先讲植物生命活动的调节。提问：种在窗台上的花草生长有什么特点？向着窗外生长，即向光生长。一、生长素的发现实 验现 象推 理有尖端：能生长且弯曲无尖端：不生长不弯曲植物的生长和弯曲与胚芽鞘尖端相关。人们设想可能是胚芽鞘产生某种物质，

2、影响植物的生长和弯曲。接触过胚芽鞘的琼脂块会使植物弯曲生长没接触过胚芽鞘的琼脂块不能使植物弯曲生长胚芽鞘确实能产生某种物质，影响植物的生长和变曲。这种物质在1934年由荷兰科学家从植物体中分离出来，实质是吲哚乙酸，因其有促动植物生长的作用，因而取名为生长素。生长素：吲哚乙酸合成部位：分生组织运输：尖端基部分布：P121绝大部分集中于生长旺盛的部位，如芽和根尖的分生组织、形成层细胞和幼嫩的种子等。后来，通过进一步的研究，还发现生长素有其他的生理作用。二、生长素的生理作用 促动植物生长向光性原因：P122单侧光使生长素在背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧比向光一侧生长快，故向光弯曲生长。(划书)说

3、明：运输过程：先横向运输，再纵向运输。再说明：促动植物生长主要表现在其能够促动细胞的伸长。应用练习：判断下列情况下燕麦胚芽鞘的生长情况：促动果实的发育 用两个实验进一步证明这点 实验1：摘除发育着的种子，结果果实发育停止 实验2：用人工合成的生长素处理无受粉的花蕾，结果果实能够发育。 应用这种方法能够培育出无籽番茄。促动扦插枝条的生根 应用：用生长素溶液处理插枝，可促动其生根，提升成活率。但过高浓度也会抑制生根。不处理较低浓度生长素溶液处理较高浓度生长素溶液处理 相对低浓度促动生长三、生长素的特性两重性 相对高浓度抑制生长现象：实例：顶端优势 原因：侧芽生长素浓度过高解除：实例：顶端优势现象：

4、顶芽优先侧芽生长的现象。原因：侧芽生长素浓度过高，抑制侧生长。解除：去除顶芽。应用练习：已知不同浓度的生长素溶液对根、芽、茎等器官作用效应如下图：试分析：根、芽、茎的最适宜生长的浓度分别为（ ）、（ ）、（ ）mol/L根向地生长是因为因为重力的作用，背地一侧比靠地一侧生长素浓度（ ），背地侧（ ）生长，靠地一侧（ ）生长的结果茎背地生长是因为因为重力的作用，背地一侧比靠地一侧生长素浓度（），背地侧（）生长，靠地一侧（）生长的结果。这个实例说明了生长素具有（）的特征。四、植物激素：植物的生命活动受许多因素的调节，如：光、酶、温度、肥料、激素等，这节课主要讲植物激素的调节。那什么叫植物激素？植物激素：P119 含量极少对多项生命活动具有调节作用由一定部位产生目前发现的植物激素有多种，其中发现最早和研究最早的是生长素，强调：细胞分裂素的主要作用是促进细胞分