《晏子使楚》考点练兵阅读篇_第1页
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文档简介

1、晏子使楚考点练兵阅读篇1、翻译下列句子。 （ 15 分）（ 1）为其来也，臣请缚一人过王而行。（ 2）酒酣，吏二缚一人诣王。（ 3）寡人反取病焉。2、请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。（ 5 分）3、请用简洁的语言概括这则故事：_ 。（ 4 分）4、楚王想侮辱晏子的原因是_。（ 3 分）5、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。 （ 4 分）6、晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（10 分）综合题1、课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容， 各用一句话概括这两个人物形象。2、课文展示了高度的语言艺术，请联系课文

2、说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。参考答案1、（ 1）当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。（2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。（ 3）我反而自讨没趣了。第 1页2、“左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；“病”，文中指“辱”，现在是指疾病。3、本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。4、晏子是“齐之习辞者也”。5、诬齐人为盗。6、晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出

3、：是“楚之水土使民善盗”。晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。综合题1、晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确，概括准确， 表述清楚的， 等第是优； 两位人物分析正确，概括准确，但语言不够简练的，等第是良；两位人物分析不够正确，概括一般，表述一般的，等第是中；两位人物分析不正确，概括不准确，表述不清楚的，等第是下。2、晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话第 2页时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾， 义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。写出三个要点，且表述清楚的，等第是优；写出其中两个要点，且表述清楚的，等

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