下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 先进工作者事迹材料篇一:“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这就是奋斗小学xxx教师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。熟悉她的人都觉得她这个人待人真诚,与同事和睦相处。服从大局,把学校的事看得比什么都重要。为了做好学校工作,高质量地完成分管工作,对校长负责,加班加点是经常的事,有时甚至到凌晨两点。有时候遇见特殊的情况也不例外,记得20XX年的冬季,x老师正在课堂上上课,这时候家里打电话来告诉她,她的公公突然生病,需要立刻去临河做手术,她面对全班的学生,面对全班学生渴求知识的目光,毅然决然地把课讲完,等下了课处理自己的家事。领导和同事都劝她休息几天,好好照顾自己的老
2、人,以尽作为晚辈的孝心。可是她没有请一天的假。她在工作日里,赶紧把自己的事情处理完毕,利用休息的时间赶到老人的身边。有几次,她本人也有过中感冒,可是她却不肯休息,因为她时时刻刻惦记着她的一班学生,时时刻刻地想到了孩子们按一双双渴望的眼睛。硬是拖着浑身的酸痛为孩子们讲课。就连休息的日子里有饿部例外,经常在星期日的时候,有学生遇见了难题目到她的家里问她,只要她在家,都是把自己的事情放下来,悉心地指导、将解,直到学生完全明白为止,可是她自己毕竟很忙,有时候她不在家,学生上门问题目,面对学生一个个疑惑而来,高兴而去,付老师一家人常常是一脸的欣慰。是呀,还有什么比传道、授业、解惑更让她们一家快乐的事情呢
3、?乌申斯基也说:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”因此,要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感,接受和承认教师的权威,作为教师除了有真爱的奉献,还应在工作中注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生,以达到用人格塑造人格的理想教育境界。于是,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了她无言的承诺。当她带着“做学生喜爱的老师”的信念徜徉于学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,她似乎觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是,每天,她会早早来到教室,看着同学们陆续走进去,耳边随之飘来一声声问候
4、,有时候她来不及回应,学生们会再叫一遍,从她那喜悦的脸上可以读出:她被这份来自学生的尊敬和亲密感动着。教师是山,学生是水。山光水色,彻底映照。它们同声相应,同气相求,这就注定了彼此的沟通之径唯有生动的心灵,而拨动这心灵的是“润物细无声”的师爱。是的,“没有爱就没有教育。”因为教师的服务对象是活生生的生命个体,而且还是各方面比较稚嫩,需要教师给予更多关爱的少年儿童。无论她们的外貌、资质、秉性等如何的不同,x老师都一视同仁地给予同样的爱,让她们在爱的浇灌下开创自己精彩的天地。袁家伟同学,父母不懂得如何教育孩子,而且放纵的孩子的坏思想和不好的行为习惯,从小脾气就十分古怪,对老师和同学的话不愿意听,还
5、要经常来一些恶作剧,视老师苦口婆心的教育为“耳边风”,表面看影响的是她的思想、行为和性格,对她的学习也有着许多消极的影响,一度时间里语文和数学成绩都很差,有时真让为师的骑虎难下。但是,面对这样的情况,x主任能与班主任一起,始终没有放弃对她的帮助。经常仔细地观察着她平时的点滴行动,并时常反思自己对她的教育方法,尽可能的抓住机会和她近距离的沟通和交流。发现她有点点点的进步立即给以表扬,经常和她聊天,以在思想和行为上首先转化这个学生。x老师坚持在她的作业本上写些评语,或者画不同表情的脸。把对这个学生的关爱铺在了纸上,落实在行动上,也洒在了她的心上。工夫不负有心人,也许读懂了老师的爱,袁家伟同学慢慢地
6、转变着自己:他不再上学迟到,恶作剧越来越少了,作业也慢慢地按时完成了,不会的也会主动来问老师,每天还争着把黑板擦干净。在20XX年上半年的期末考试中,xxx同学语文和数学均达到了优秀的成绩,其中数学还考到了98的高分。当看见xxx同学一脸的喜悦的时候,x老师正在一旁用心灵感悟着做一名教师的幸福感。可是此时此刻的袁家伟同学也许还不懂:尊敬的x老师为了她吃了多少的苦。而xxx同学是所教学生中学习和习惯最差的一个,这个学生经过医生诊断:患有学习困难伴多动症。智商也很低。换做其她的教师,也许已经放弃了对该生的教育,而x老师从不歧视她,在班上成立了帮学小组,每天负责检查督促她完成作业,这位同学只要没有人看着她,就不写作业了。于是x老师几乎每天都要将她留下来,单独地给她把当天的课在讲一遍,有时候甚至几遍。直到她听懂为止。家长在一旁看着,曾经不止一次地想表达家长的感谢之情,都被一一谢绝了。象这样的例子还有很多。俗话说:“一把钥匙开一把锁”。x老师想:只要自己有心,有一颗关爱学生的心,那
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 腿部肿物切除术后护理
- 水利工程各专业配合施工方案
- 危险品道路运输培训
- 可穿戴电风扇产业规划专项研究报告
- 文化活动中心消防安全制度
- 会展中心物业管理服务方案
- 足球青训中心人造草坪施工方案
- 购物中心地下停车位租赁合同
- 商业综合体安全防护措施方案
- 市场营销岗位胜任能力评估方案
- 新技术的挑战和风险大于好处英语作文
- 术前传染病筛查结果的解读
- 《跨境电商数据分析与应用》 课程标准
- Unit3FamilyMattersDevelopingideas课件高中英语
- 湖北省孝感市汉川市2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题
- 妇产医院质量监测指标
- 广东省深圳市福田区2023-2024学年六年级上学期期中语文试卷
- 河北省保定市定州市2023-2024学年五年级上学期期中质量监测科学测试卷
- 粤北十县市白话的语音特点
- 小学数学-连加连减教学设计学情分析教材分析课后反思
- 厨房员工绩效考核方案
评论
0/150
提交评论