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1、5.4平移,5.4平移,仔细观察下面几幅美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中一部分绘制出整个图案,你看出来了吗,飞机在天空中飞行，汽车在公路上奔驰,电梯上人的移动,这些运动有什么共同特点,把一个图形整体沿某一方向移动，会得到另一个图形,平移变换,平 移,生活中有平移的例子吗,探究,如何在一张半透明的纸上画出一排如图形状大小都一样的雪人呢,雪人的形状、大小、位置运动前后是否发生了变化,形状 ，大小 ，位置,不变,不变,改变,想一想,雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢,移动,想一想,A,A,C,B,C,B,甲,乙,A运动到A B
2、运动到B C运动到C,想一想,连接几组对应点（如：A与A，B与B，C与C）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系,A,A,C,B,C,B,1、把一个图形 沿 移动，会得到一个新的图形新图形与原图形的 。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是 。 连接各组对应点的线段 。 3、图形的这种移动，叫做 ，简称,归纳与总结,整体,某一个方向,形状和大小完全相同,对应点,平行且相等,平移变换,平移,荡秋千是平移吗,不是,这种图形变换是平移吗,这种图形变换是平移吗,1、找一找:下列图形变换属于平移的有哪些,2.在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个
3、图案可以通过平移图案（1）得到,a,应用联想,你知道用三角板画平行线根据了什么数学原理,例：平移三角形ABC,使得点A移到点A,画出平移后的三角形ABC,A,B,C,A,B,C,DEF是由ABC平移得到的，试着回答,C,E,A,B,D,F,1)上图中线段AD, BE, CF有怎样的位置关系,2)上图中每对对应边之间有怎样的位置关系,3)上图中有哪些相等的线段、相等的角,图形经过平移, 对应点所连的线段平行且相等; 对应边平行且相等; 对应角相等,自我检测,本节课你有什么收获,成长中反思,1、把一个图形 沿 移动，会得到一个新的图形新图形与原图形的 。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是 。 连接各组对应点的线段 。 3、图形的这种移动，叫做 ，简称,归纳与总结,整体,某一个方向,形状和大小完全相同,对应点,平行且相等,
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