1中考作文指导立意例说

1、阅读下面材料，自选其中一个角度立意，写一篇,800,字以上文章，文体不限,70,分,两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，他们彼此,碰了碰触角，互相问候，然后继续向前爬去。但不,幸的是他们俩有了相同的想法：对方那么急着朝我,来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许,多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛又同时折转,头，朝来路爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉地,又爬回了起点,思路点拨,人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前,进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌,改变了我们的命运,相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状,态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己,每个人的心中都应该

2、有一轮太阳，那是明确的目标,是我们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找,到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路,失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的,人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的,人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己,5,学会放下过去，更好地走向未来,千古文章意在先,主题是文章的核心,灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败,谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新,谁的作文就能胜人一筹,一、立意的重要性,二、考场作文常见的立意失误问题,1,人云亦云显陈旧,2,浅尝辄止显肤浅,3,剑走偏锋显消极,4,贪多求全显盲目,三、中考作文的立意要求,1,准确,2,

3、集中,3,新颖,四、立意升格策略,例,螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥,到河边，怎么走,青蛙指着前面说：“你一直往前走，一,会儿就可以到河边。,螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天,螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的,冤枉路,青蛙说：“我没有骗你,叫你一直往前走，你却横,着爬，当然到不了河边。,1,准确,不断往前走，不能后退,要多听别人的意见,或虚心请教,人生的道路曲折,人生要有明确的目标,应该乐于帮助他人,要有坚持不懈的精神,相信他人，尊重他人，不应斜眼看人,错误立意,准确立意,别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择,有时你我都没有错，只是我们之间

4、缺乏理解,不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有,各的方法，不能踩着别人的脚印走,我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自,己的实际情况，创造出自己的方法,同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述,一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样,立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深,刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓,2,集中,考场作文有其自身的独特性：试题有限,制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点,题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把,体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能清,楚看到,仔细推敲，以鲜活见长,3,新颖,纵向挖掘，以深刻取胜,反向切入，以独到启思,聚焦时代，以

5、新颖张扬,故事新编，以巧妙受宠,阅读下面材料，按要求作文,鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我,在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因,为你在我心里。,毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素,材，以“你在我心里”为题，写一篇文章,要求：除诗歌外，文体不限；要突出,自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于,600,字；文中不能出现真实的校名和人名,你在我心里,常州考生,红了希望，绿了梦想，只因你在我心里,我的语文,那是你吗,语文。美丽、华贵、优柔,我无法用任何辞藻来修饰你。李,白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零,丁洋,因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国,邀

6、明月之满怀,举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东,篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你,只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔,那是你吗,语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，取经路上的纷,纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇,敢、义气,零落般的花就随它去吧，葬,给它一个完整的家；天下就随它分吧,战,给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼,给它一个痛苦的诠释；安就随,他招吧，死,给它一个充实的辉煌,只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功,那是你吗,语文。汨罗江水流更加凶猛，易水

7、河畔夕阳更加红烈，浣溪之,水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不屈，叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重,只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进,语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你,在我的心里，我的语文，让我赢在,2008,唱响在,2008,的天空,立意例说,1,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角,度构思作文，写出立意,比尔,盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本,书里，给他们提出了,11,条忠告。这里列举其中几条,1,生活是不公平的，要去适应它,2,这世界并不会在,意你的自尊。这世界指望你

8、在自我感觉良好之前先要有,所成就,3,高中刚毕业你不会一年挣,4,万美元,4,烙,牛肉饼并不有损你的尊严,5,如果你陷入困境，那不,是你父母的过错,6,你的学校也许已经不再分优等生,和劣等生了，但生活中并非如此,7,生活不分学期,你并没有暑假可以休息,8,电视剧中的生活并非真实,的生活,1,青年人要学会自立，自己把,握自己的命运,要脚踏实地，不要好高骛远,2,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,写出立意,秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。每,一只狐狸都在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上。但,第一只坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐

9、狸,具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡,萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱,让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打,死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口,唾沫，自语道：“这一定是金玉其外，败絮其中的酸葡萄。,于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是,一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常,可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄,皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮,1,目标的确定要从自身的条件出发。崇高远大的理,想固然令人神往，但不能脱离自己的自身条件，否则就只

10、,是好高骛远，落下笑柄,2,在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己,的优势，努力实现切合实际的人生目标,3,生活中要学会放弃，要敢于放弃。放弃不合适的,目标，不是怯弱的表示，而是理智的抉择。“半途而废,实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅,4,失败是人生中难免的。没有失败的人生是缺憾的,人生。面对失败，要怀着一颗平常心。只有这样，成功也,好，失败也罢，都会成为人生中的一道亮丽的风景,3,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求一匹,驮了一点儿货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对,你来说，这不算什么，对我来说，却可以减轻不少,负担

11、。”马不高兴地回答：“你凭什么让我驮东西,我乐得轻松呢,不久驴累死了。主人将驴背,上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已,本材料的核心意义在于马不答应帮驴的忙,最终自食其果。由此可得出,帮助别人就是帮助自己。,4,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面,一个角度构思作文，写出立意,剑手对母亲说：“妈妈，我的剑短了点,老刺不到对方。”妈妈说：“孩子，你往,前一步不就行了吗,不要被客观条件限制，应更好地发挥主观努,力,5,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面,一个角度构思作文，写出立意,许多人喝同一口井水，只是有的人用金,杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝,有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉,

12、得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自,己贫贱了许多，只有那个用手捧水喝的人才,痛快地说了一声：“好解渴呀,生活的本质是劳动和创造,真正的高贵在于精神和人格,人生的幸福在于拥有真纯和美德,热中于功名利禄，满足于蝇营狗苟会越来越,丧失人的本性，越来越远离生活的本质,6,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度,构思作文，写出立意,萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有,什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何,小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶,有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放,在眼里，甚至

13、觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火,虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻,痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一,种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉,从蜗牛角度看,贪图安逸享乐必酿成苦果,越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心,对于小错误要早引起重视，防微杜渐,从萤火虫角度看,某些短处（小颚如细发），有时恰是成功的利器,7,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸,水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在,另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开,始时会很舒适地在杯中游来游

14、去,直到它发现太热,时,已失去力量跳不出来了,放进沸水,跳出；慢慢加温,死了。据,此，可立意为,生于忧患，死于安乐,8,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度,构思作文，写出立意,最近,金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了,人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在,一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写,出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解,释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意,思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍,蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄,得可爱,1,从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权,威的

15、勇气；要敢于超越前人等,2,从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明,做学问要脚踏实地，不能靠炒作,9,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面,一个角度构思作文，写出立意。螃蟹的责备,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道,“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙,指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会,到达河边。,螃蟹走了老半天，还是没走到,河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到,你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河,的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一,直往前走，你却横着爬，当然到不了河边,如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找,不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从,自己的实际出

16、发。从这个角度出发我们可以得出“对别人,的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也,要结合自己的实际情况”等观点,如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以,好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出,发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着,爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出,帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题,等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会,源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题,意,10,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度,构思作文，写出立意,学教授讲了好多空洞的理论，接着说,任何事物

17、都必,须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起,有,一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问,请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗,哲学教授瞄了青,蛙一眼,当然！井底之蛙,青蛙反击说,正,因为是井底之蛙，我才问你,难道打井也从底层做起,吗,哲学教授哑口无言。动物们纷纷说,是啊,即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是,呢,从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可,提炼出话题,怎样看待事物,要看到别人的长,处,从,教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的,哲理，可提炼出话题,言与行,理论要联系实,际,从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提炼出话题,勇于质

18、疑,敢于挑战,从其,他动物的议论中可以提炼出话题,每个人都有自己的长,处,等,11,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,哲学家在草地上给弟子上最后一课，问,如何除掉这些杂草,弟子甲说,用铲子铲,乙说,用火烧,丙说,撒上石,灰,丁说,连根拔去,哲学家说,都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会,一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子,看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一,个真理：欲无杂草，必须种上庄稼,提示,无,与,有,是两个抽象的概念，材料中,要,无草,则要,有庄稼,这是含义深刻的,比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审,题时要注意化抽象为具

19、体，这样一来，思路就开阔了,如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要,使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一,个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人,不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再,冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活,的大网，以小见大,12,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角,度构思作文，写出立意,南极企鹅是一种憨态可掬的小动物，可以在水中游,嬉，也能在陆地上行走。然而，南极大陆上的水陆交接,处，全是滑溜溜的冰层，或者尖锐的冰棱，他们身躯笨,重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的,翅膀，他们是如何从水爬上

20、岸来的呢？原来将要上岸的,时候，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜,得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜,到恰当的深度，在摆动双足，迅猛向上，又如离弦之箭,窜出水面，腾空而起，落于陆地之上，划出一道完美的,U,型线,从企鹅上岸的方法看，是先退后进，为了进而先,选择退，我们可以得到这样一个哲理,适当的后退是为了更好的前进,从企鹅在没有一般动物的攀爬能力，却知道寻找,自己独特的方法来上岸，我们可以得到这样的哲,理,方法总比困难更多,13,要求全面理解材料，但可以选择一个侧,面、一个角度构思作文，写出立意,我自己的歌,美,惠特曼,也永远没有青年和老年,也永远不会有天堂和地狱,从诗

21、歌的内容上看，主要体现在“现在”对,于世间一切存在的意义，没有“现在”什么,都不存在，得出一个哲理,把握住眼前的机会,14,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的,石佛像愤愤不平,你我同是石头，来自同一座,山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供,奉,佛像略一沉思后微笑道,贤弟，世间,事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座,山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你,劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师,傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才,成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今,在我们的,

22、学习,生活中，有许多事，公平与不公,平，就看你从什么角度看问题,1,基本主旨应是,公平是相对的，没有绝对的公,平，要用辩证的眼光看公平,2,今天的磨练是明天成功的基石,15,要求全面理解材料，但可以选择一个侧,面、一个角度构思作文，写出立意,口与鼻争高下。口曰,我谈古今,是非，尔何能居我上,鼻曰,饮食,非我不能辨,眼谓鼻曰,我近鉴毫,端，远察天际，唯我当先,又谓眉曰,而有何功居我上,眉曰,我虽无,功，若无，成何面目,寓言的寓意是强调要有团结合作精神。本文,的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片,面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益,当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献,16,要求全面理解材料

23、，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变,化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等,到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他,又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣,服，结果露水照样淋湿了他的衣服,郑人用,纳凉,的办法来,防露,历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方,式相同的人并不少见，当然也有许多人的做,法正好与之相反。寓意是,要适应客观环境变化，不断更新理念,推进事业发展,17,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一,个角度构思作文，写出立意,母亲领孩子去动物园看猴子。孩子把花,生、香蕉扔过去，笼中猴母子中的母亲翻着,筋斗

24、来接，孩子大乐,猴子好笨哦,然后,不停投掷食物，兴尽而返。笼中猴儿子不解,地问，伸手去,接东西就行了，何苦翻筋斗,猴母亲说，这样他们才能给我们更多好吃的,呀，然后作结论说,人类好笨哦,尡,从人和猴子各自的视角出发，由不同角度却,得出相同结论来表现人的思想中普遍存在的,自高自大的一面,18,三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采,访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗,一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问,甲午是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公,历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什,么甲午,从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的,好像是在初中学过的吧。林

25、则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一,位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多,少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意,就是多赚点少赔点。,人们几乎对此问题都感到意外,人要有历史的责任感、使命感,1,根据所给材料，联系实际，写一篇议论文,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一,身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外,高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我,决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅,答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴,夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要

26、三,十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年,呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就,得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟,提示,1,可以论证学业、事业都需要脚踏实地,日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天,2,可以论证成功的道路欲速则不达,3,可以论证为师者应如何启迪学生战胜,自我,2,根据所给材料，联系实际，写一篇议论文,这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军,一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只,及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就,到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜

27、钱，当着众将,士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜,钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝,下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军,轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接,着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀,跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷,提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看,原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大,提示,1,可以论证从来就没有救世主，人,的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可,泄,2,可以论证关键时刻巧妙机智地进,行鼓舞激励的重要作用,3,可以论证充满信心，振奋精神,就能

28、发挥出巨大的潜能,3,请根据这一段材料，写一篇,800,字左右的议论文,有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第,一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想,了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我,正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工,人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了,有名的建筑师,提示,1,生活的意义在于你对生活的认识,2,心有多大舞台、成就就有多大,3,志当存高远,4,根据下面给出的这则材料，自拟文题，写,一篇,800,字左右的议论文,某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个,海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到,所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心,里凉了半截，

29、立即向厂里发出电报：“这里,没有市场，预计他们的需求量为零！”推销,员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报,市场前景广阔，他们的需求量将从零开始,提示,1,困难是挑战也是机遇,2,要以积极的心态面对生活中,的挫折,5,深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲,人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯,旋,要求,分析、理解材料寓意，联系现实生,活写一篇议论文,提示,1,生命的意义在于实现人生的价值,2,实现了人生的价值就问心无愧,3,人生的意义就在于奉献,6,阅读下面这则寓言故事，联系实际，自拟文题,写一篇,800,字左右的议论文,枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我,将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：

30、“乡人皆恶我,鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能,更鸣，东徙犹恶子之声。,改变环境不如改变自己,7,就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇,叙议结合的文章。题目自拟,一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款,待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做,了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人,吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了,一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了,一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧,于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人,又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只,好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客,这篇寓言故事的主

31、旨是告诫人们好事也要有,分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面,这是一种思维方法问题。立论作文时可就这,方面问题联系实际,可以用故事中的一句话（如再来一碗,鲜鱼汤吧！）为题，也可综合故事主旨,用自己的语言立题，例如：好事也不能过,头或者分寸是十分重要的等等,8,根据所给材料，联系实际，写一篇议论文,庄子中的寓言：宋国一个家族能制造一种防治皮肤,冻伤的药，因此，这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮,为业。后来有一个十分精明的商人探听到这一消息，出资,百金，买下了他们的秘方。此人拿着这个“专利”来到南,方的吴国，他知道当时吴越两国正在大动干戈，吴军将士,若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮，于是就将

32、此秘,方献给吴王。吴王得到这种药后，如获至宝，在严寒的冬,天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗，但因将士生了冻疮,战斗力锐减，终于溃不成军。后来，吴王封给这个商人,一大片土地，顿使一个小小的商贩富敌王侯。然而，原来,发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生,提示,1,可以论证市场经济需要机敏的反应,精明的头脑,2,可以论证具备敏锐的分析判断能力才,能获得机遇,3,可以论证安于现状、循规蹈矩就不能,有大成,4,可以论证要善于发现和利用潜在财富,的价值,9,阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文,日本所编欧美逸谭中，有一则艺术家摔琴的故事,有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的

33、,提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美,妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝,伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿,时四座皆惊,此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价,值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之,妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请,大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家,再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注,意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界,提示,1,可以认证不能看重表面，而要注,意实质,2,可以论证事业成败，人是决定性,的因素,3,可论证艺术的内容与形式的关系,10,世界

34、球王贝利喜得贵子，有记者贺道,看他长得多壮实，今后他一定会成为像你,一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思,索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运,动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他,现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的,时候却是非常贫穷的。,请你根据这一段材料，写一篇,800,字左右,的议论文,提示,贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为,越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环,境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心,古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法；孟,子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,11,阅读下面材料，按要求作文,在美

35、国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保,护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧,无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展,到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物,也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺,少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡,人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又,恢复了生机,要求,准确把握材料所蕴含的中心意思，联系,生活，写一篇不少于,800,字的议论文,此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常,健康到后来不健康的畸形发展过程。造成这,种“结果”的主要原因是人为地消灭了鹿的,天敌,狼。材料内容前后是因果关系。应,该立足材料所述事物的“果”去追溯事物的,因”，然后就其“因”立意，联系现实生,活中的某一方面展开议论。鹿和保护区的,结果”是由于人“将狼全部消灭”，从而,破坏了自然界