第三章儿童保健详解ppt课件

1、儿童保健,延边大学临床学院儿科 魏宝玉,教学要求,一、掌握各年龄期儿童的保健重点 二、熟悉儿童保健的具体措施 三、掌握儿童计划免疫和定期健康检查,儿童保健,定义:儿童保健是研究儿童各年龄期生长发育规律及其影响因素，通过有效措施，促进有利因素,防止不利因素,保障儿童健康成长。 同属儿科学和预防医学的分支，为两者的交叉学科。 研究内容：儿童的体格生长和社会心理发育、儿童营养、儿童健康促进和儿科疾病的预防及管理等。 儿童保健的对象：从胎儿期一直到青春期,最新全球统计资料： 5岁以下儿童死亡原因：70-90% 急性呼吸道感染（绝大部分肺炎）19% 腹泻病 18% 疟疾 8% 麻疹 4% HIV/AID

2、S 3% 新生儿有关疾病：早产、窒息、感染（占新生儿期死亡37,儿童疾病综合管理,儿童疾病综合管理（IMCI）项目是WHO和联合国儿童基金会共同开发的，针对发展中国家5岁以下儿童常见病诊治和预防保健的适宜技术。 IMCI不需要花费大量资金添置设备，而是通过规范医生的诊疗活动、促进预防保健以及加强危急重症转诊等软件建设，就可以显著提高基层卫生机构的服务水平，投入小，成效显著，特别适合在农村地区推广,IMCI的特点 将患儿看做一个整体 疾病治疗和预防并举 临床和保健有机结合 有效地减少儿童死亡 极大地节约医疗资源,WHO为何在全球推行IMCI 发展中国家每年有1000多万5岁以下儿童死亡（1999

3、） 多数为可预防和可治疗的。 联合国千年发展目标 目标 : 降低儿童死亡率 到2015年，5岁以下儿童死亡率以1990年 为基数下降2/3。 目前在全球110多个国家实施,自1998年开始推行： - 由卫生部支持11个省46个县 - 有关国际组织支持的实施 卫生部已将IMCI作为我国儿童卫生保健服务的适宜技 术之一，纳入 “全国儿童保健技术规范”； 卫生部已将IMCI纳入面向农村和城市社区推广适宜 技术十年百项计划； 自2010年开始在全国范围内继续推广应用IMCI,中国实施IMCI的情况,胎儿期及围生期 新生儿期,婴儿期,幼儿期,学龄前期,学龄期及青春期,第一节 各年龄期儿童的保健重点,一、

4、预防遗传性疾病与先天畸形,提倡婚前检查，禁止近亲结婚 避免化学毒物,避免接触放射线,谨慎用药,合理治疗慢性疾病,胎儿期及围生期保健,胎儿期及围生期保健,二、保证充足营养 三、预防感染 TORCH感染及产时感染 四、良好的生活环境 五、预防流产、早产、异常分娩发生 六、加强对高危新生儿的监护,新生儿期保健,儿童保健的重点 生后1周是新生儿保健的关键 2005年WHO 建议新生儿及儿童保健,一、出生时的护理,新生儿保健,1.保持呼吸道通畅：清除口鼻粘液， 刺激及早啼哭,2.结扎脐带：用无菌结扎法,3.保暖： 室温25-28； 备好干软的包被，生后 立即包好，防止散热； 各种操作时间不长于 5-10

5、分钟,新生儿保健,4.生理测量与记录： Apgar评分、体温、呼吸、心率、身高、体重。 5.高危新生儿送入NICU。 6.新生儿疾病、听力筛查,二、新生儿居家保健,新生儿保健,1.保暖：室温20-22，提供一个合适的中性温度，湿度55%； 2.指导喂养； 3.预防感染：保持皮肤清洁，脐部护理； 4.建立母婴感情：与小儿说话，抚摸小儿，满足其要求； 5.接种乙肝疫苗、卡介苗,婴儿期保健,婴儿期特点 体格生长第一高峰期 营养需要量多 感知觉、行为发育快速期 主动免疫功能不成熟,运动发育的规律,婴儿期保健,一、合理喂养，及时转换食物； 二、定期体格检查，发现疾病, 及时干预； 三、坚持户外活动； 四

6、、促进感知觉、运动、语言发育； 五、完成基础免疫。 六、预防异物吸入和窒息发生,幼儿期特点,社会心理发育最为迅速时期,体格生长速度较缓慢,幼儿期保健,幼儿期保健,一、促进感知行为发育 二、重视语言交流,三、培养独立生活能力,四、定期健康检查,五、预防疾病、事故,促进儿童早期发展,促进儿童早期（0-6岁）发展是婴幼儿期保健的重点，包括营养、卫生保健、情感关爱、生活技能培养及智力开发,促进儿童早期发展的意义,1. 0-3岁儿童神经系统发育迅速、基本成熟， 3岁小儿大脑的成熟度已接近成人的70-80%。 2. 儿童精神、心理、智力的发育成熟需要外界环境的适宜刺激，若儿童早期缺乏适宜刺激或经历紧张和压

7、力，将影响儿童认知发展，会出现情绪和行为问题,早期教育是促进儿童发展的关键因素，它存在着不可替代的、不可逆转的时间性关键时期。 如： “印刻效应” “瞎猫试验” “狼孩” “日本士兵,1935年，奥地利生态学家、诺贝尔奖金获得者洛伦兹发现，小鹅孵出后的一两天内，愿意追逐它第一次见到的活动的物体，这个习惯还会保持下去。若在小鹅孵出的一两天，将其与母鹅或人隔开，那么再过一两天，无论母鹅与人与小鹅怎么接触，小鹅再也不会追逐母鹅或人了。洛伦兹把小鹅在一定时期内形成的反映叫做“印刻效应,著名的印度“狼孩”卡玛拉,当他被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交际

8、。重返人类社会后经过长达6年的专业人员的护理，才学会走路；即使专家们花费很多精力去帮助其恢复语言和人性，仍然收效甚微，直到17岁时才学会十几个单词，智商仍然只有4岁儿童的水平,学龄前期特点,性格形成的关键时期,体格生长速度较缓慢,学龄前期保健,学龄前期保健,一、加强入学前期教育,二、保证充足营养,三、预防感染与事故,四、体格检查 五、视力、口腔保健,学龄期及青春期保健,体格生长 学龄儿童体格生长稳定增长 青春期出现第二个生长高峰,获取知识的最重要时期 心理发育逐渐成熟,学龄期及青春期保健,一、提供适宜的学习条件； 二、平衡膳食，体格检查； 三、遵纪守法，自我保健及性 知识方面的教育； 四、预防

9、疾病：屈光不正、龋 齿、青春期体格心理综合征,第二节 儿童保健的具体措施,1、护理 2、营养 3、计划免疫 4、儿童心理卫生,5、定期健康检查 6、体格锻炼 7、意外事故预防,一、护理,1、居室：阳光充足，空气新鲜，室温18- 20,湿度5560%，母婴同室。 2、衣着：用柔软、色浅的纯棉织物做成宽 松的样式，不宜穿过多的衣物； 平时应勤洗澡， 勤换衣服，保 持清洁卫生,二、 营养,1、母乳喂养的优点； 2、人工喂养的方法； 3、食物转换原则； 4、幼儿期正确的进食行为的培养； 5、小儿合理的膳食安排,三、计划免疫,定义：计划免疫是根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况而制定的免疫程序，通过有计

10、划地使用生物制品进行预防接种，以提高人群免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的,计划免疫,我国卫生部的规定，婴儿必须在1岁内完成卡介苗、脊髓灰质炎三型混合疫苗、百白破类毒素混合制剂、麻疹减毒疫苗和乙型肝炎病毒疫苗等5种疫苗接种,我国卫生部规定的儿童计划免疫程序 基础免疫,年龄 接种疫苗 出生 卡介苗 乙肝疫苗 1个月 乙肝疫苗 2个月 脊髓灰质炎三价混合疫苗 3个月 脊髓灰质炎三价混合疫苗、 百白破混合制剂 4个月 脊髓灰质炎三价混合疫苗、 百白破混合制剂 5个月 百白破混合制剂 6个月 乙肝疫苗 8个月 麻疹疫苗,加强免疫,年龄 接种疫苗 1.5-2岁 百白破混合制剂 4岁 脊髓灰质炎三价混合

11、疫苗 6岁 麻疹疫苗 百白破混合制剂,按疫苗接种的提供性质分类 （1）一类疫苗：指政府免费向公民提供的规定疫苗 卡介苗、 乙肝疫苗 、口服脊髓灰质炎减毒活疫苗 、 百白破三联 、麻疹疫苗，乙脑疫苗、甲肝减毒活疫苗 流脑疫苗A群和A+C多糖疫苗 （2）二类疫苗：指由公民自费并且自愿接种的疫苗 水痘减毒活疫苗、流感疫苗、HIB疫苗、麻腮风疫苗、风疹疫苗、腮腺炎疫苗、 甲肝灭活疫苗、 轮状病毒疫苗、流脑A+C结合疫苗、肺炎疫苗,2008年卫生部发布扩大免疫规划（EPI）: 在全国范围内在乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等6种国家免疫规划疫苗基础上，以无细胞百白破疫苗替代百白

12、破疫苗，将甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗纳入国家免疫规划，对适龄儿童进行常规接种。 在重点地区对重点人群进行出血热疫苗接种; 发生碳疽、钩端螺旋体病疫情或发生洪涝灾害可能导致钩端螺旋体病爆发流行时，对重点人群进行碳疽疫苗、钩体疫苗应急接种。 *预防15种传染病,儿童疫苗免疫程序,疫苗种类 月（年）龄 接种次数 预防疾病 卡介苗 出生时 1 肺结核 乙肝疫苗 0、1、6月龄 3 乙型肝炎 脊髓灰质炎疫苗 2、3、4月龄，4周岁 4 脊髓灰质炎 百白破疫苗 3、4、5月龄和18-24月龄 4 百日咳、白喉、破伤风 白破疫苗 6岁 1 白喉、破伤风 麻疹疫苗 8个月 1 麻疹 麻腮风疫苗

13、18-24月龄 1 麻疹、风疹、腮腺炎 乙脑疫苗 8月龄，2周岁 2 流行性乙型脑炎 A群流脑疫苗 6-18月龄 2 流行性脑脊髓膜炎 A+C流脑疫苗 3岁，6岁 2 流行性脑脊髓膜炎 甲肝减毒疫苗 18月龄 1 甲肝 甲肝灭活疫苗 18月龄，24-30月龄 2 甲肝,接种反应,1.卡介苗：2周局部红肿（溃疡） 68周 OT试验（+） 812周 结痂 2.脊髓灰质炎三价混合疫苗：腹泻 3.百白破混合制剂：红肿、疼痛、低热、 疲倦 4.麻疹疫苗：少数610日内轻微麻疹 5.乙肝疫苗：很少,1.接种前要查体 询问 检查 2.疫苗联合接种和疫苗接种间隔时间 3.接种后的观察 应在接种场所观察15-3

14、0分钟 副反应48小时内 大多数当日 4.疫苗补种,预防接种注意事项,四、儿童心理卫生 健康：不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。现代医学认为身体和心理二者密切相关，相互影响，组成一个整体。 心理健康和身体健康同等重要,一、习惯的培养 1.睡眠习惯,儿童心理卫生,1)从小培养有规律的睡眠习惯 (2)环境相对恒定 (3)固定的睡眠作息时间 (4)催眠 (5)保证充足睡眠时间 (6)培养独自睡觉,年龄 时间 (小时,初生1820 2月1618 4月1416 9月1415 12月1314 15月13 2岁12.5 3岁12 5岁11.5 7岁以上910,年龄 时间 (

15、小时,小儿平均睡眠时间,2.进食习惯 (1)按时添加辅食； (2)进食量根据小儿的自愿，不要强迫； (3)定时定位、自己用餐； （4）不偏食、不挑食、不吃零食； （5）饭前洗手； （6）培养用餐礼貌,3.排便习惯 4.卫生习惯 岁早晚刷牙,二、社会适应性的培养 1.独立能力 进食、控制大小便、独自睡眠、穿衣 独立分析解决问题 在儿童发展的早期应该充分给儿童自己握勺吃饭、自己喝水、自己提裤子、穿袜子、解扣子和系扣子的机会，在不断锻炼的过程中，儿童提高的不仅是自理生活的能力，而且提高了精细动作和社会适应能力，发展了自信心和独立性,儿童心理卫生,2.控制情绪 “发脾气”是孩子学习表达愤怒和焦虑的正常

16、途径。只有当孩子闹脾气的情况随年龄长大而更加频繁时，应给予处理。如：与他保持距离，试着和他谈话，让他说出生气的原因等。或暂时不理他，有助于化解怒气。 *延迟满足,3.意志 不要摧毁孩子的意志 4.社交能力 小儿社会性交往的发展是小儿心理发展的重要方面。3岁以下小儿的社会关系主要是亲子交往和同伴交往,亲子交往是指小儿与其主要抚养人之间的交往。 出生几个星期的婴儿在与母亲接触时通过睁 开和合上眼睛，与母亲“交谈”。 1岁以内的小儿对成人有很大的依赖性，他们需要在父母的帮助下与外界进行交往。 1岁以后的小儿通过与父母或抚 养人的交往，学习如分享、谦 让、帮助、利他、合作等社会 性行为,同伴交往 6月

17、的小儿就能互相接触，互相注视。 2岁内的小儿彼此之间往往不能友好相处,如互相抢玩具、揪头发、抓脸。 2岁后才开始出现互相合作,5.创造能力 通过游戏、讲故事等培养 小儿想象力和创造能力,三、父母和家庭对儿童心理健康的作用,1.家庭是3岁前孩子的主要活动场所; 2.父母对儿童的悉心照顾、与儿童的互动交流对儿童个性性格及社会情绪的形成与发展有利； 3.对父母进行有关儿童 保健的教育是促进3岁以下 儿童身心发展的经济、有 效方法之一,五.定期健康检查 06岁的散居儿童和托幼机构的集体儿童应进行定期的健康检查，系统观察小儿的生长发育、营养状况，及早发现异常、采取相应干预措施,一、新生儿访视 .了解出生

18、情况 .回家后生活情况 .预防接种情况 .喂养与护理指导 .体重测量 .体格检查 .咨询与指导,定期健康检查,定期健康检查,二、儿童保健门诊 1.定期检查的频度： 6月以内 每1月一次 7-12月 每2-3月一次 生后第2年、第3年 每6月一次 3岁以上 每年一次 高危儿、体弱儿增加检查次数,2.定期检查的内容,体格测量及评价，3岁后每年测视力、血压一次,全身各系统体格检查,常见病的定期实验室检查,六.体格锻炼,1.户外活动 满月后每日12次; 6个月以内15分钟2小时; 612个月可延长到3小时， 分2次。 夏季：南方810时为宜 北方911时为宜 春秋：均可在上午10 12时进行,体格锻炼

19、 2.皮肤锻炼 (1)婴儿皮肤按摩：抚触,抚触是父母与孩子交流感情的最好方法，充满爱意的抚摸通过皮肤的刺激，使父母把自己的爱传达给宝宝，给宝宝更多的安全感，有助于安定情绪减少焦虑,2)温水浴 出生后：半身温水浴 脐带脱落后：全身温水浴 室温20-21 水温在35 浸浴时间不超过5分钟,3)擦浴适应于体弱儿 7-8个月起即可进行擦浴； 水温为3233，逐降到26； 擦浴宜在清晨进行。 方法：先用拧干的湿毛巾按上肢、下肢、胸腹、背部依次擦一遍，约6分钟。然后用干毛巾将皮肤擦红(轻度)，后让小儿静卧1015分钟，以免疲劳,4)淋浴3岁后 水温：开始为35 36渐降到2628； 室温：222 淋浴喷头

20、不宜高于小儿头顶40cm 方法：先用湿毛巾擦遍全身，然后依上肢、胸背、下肢的顺序冲淋，不冲头部，冲洗动作要快，时间约2040秒；冲淋完毕马上用干毛巾擦干，使全身皮肤轻度发红,围生期（围产期）：胎龄满28周 （体重1000 g）至生后7天。 新生儿期保健重点：强调加强护理，如保暖、喂养、消毒隔离、清洁卫生等,体格锻炼 3体育运动 (1)婴儿被动操：2月 *父母帮宝宝做体操，活动四肢，伸展全身; *做操可以促进大运动发育和血液循环，增强骨骼、肌肉的发育; *帮宝宝做操也是一种亲子游戏,可促进其 认知能力的发展。 *做操的过程是观察宝宝运动能力和运动模 式的过程，利于神经运动异常的早期发现,3)幼儿

21、体操:12 18月 模仿操 (4)儿童体操 广播体操、健美操 (5)游戏、田径与球类,2)婴儿主动操：712月 坐、爬、站、走,七.意外事故预防,世界预防儿童伤害报告报告，受伤死亡的五大原因： 1. 车祸：每年有26万儿童死于车祸，大约1千万儿童受伤。车祸是10-19岁孩子主要的死亡和残疾原因。 2. 溺水：每年有300万儿童溺水，每年有17.5万名儿童溺死。由于一些幸存者脑部损伤，非致命性溺水对终身健康和经济造成的影响超过任何其它伤害类别。 3. 烧伤或灼伤：每年有9.6万儿童因被烧伤或灼伤而死亡，低收入和中等收入国家儿童的这一死亡率是高收入国家的11倍。 4. 摔落：每年有近4.7万儿童摔

22、死，数十万计儿童摔伤。 5. 中毒：每年有4.5万多名儿童死于意外中毒,1窒息与异物吸入 婴儿意外窒息 气管异物： 幼儿把钮扣、玻璃球、硬币等硬物放 入口中； 吃豆类、果核、瓜子时不慎将食物吞 进气管； 进食时说话、嬉闹，导致食物呛入气管； 喂药时方法不当，捏紧鼻子喂药，导致药粒进入气管等,儿童意外伤害的原因,拍背法 ：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝下，托其胸，拍其背部4下，使小儿咯出异物。通过异物的自身重力和幼儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。 迫挤胃部法 ：救护者抱住患儿腰部，用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部，用力向后上方挤压，压后放松，重复而有节奏进行，以形成冲击气流，把异物冲出。此法为美国海默来克医师所发明，故称海默来克手法。 上述方法未奏效，应分秒必争尽快送医院耳鼻喉科，在喉镜或气管镜下取出异物，切不可拖延。呼吸停止给予口对口人工呼吸,2.中毒 药品、化妆品和清洁剂等放在儿童不易取到之处或上锁的抽 屉中。 在给孩子服药时，要严格根据说明书和医嘱来使用。 选用以儿童不易打开盖子的容器存放的药品或化学用品。 过期和不用的药品和化学用品要及时