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1、班主任应注重培养学生的自律素质班主任专业化培训 所谓“自律素质”就是学生自己约束自己的能力与习惯，笔者在五年多的班主任工作中作了一些尝试。一、明确目的，树立班风。 目标是 _的发展前景，它具有很强的导向性和激励性。开学之初班主任就要给学生明确的目标：争做文明班级。为实现这一目标，班主任要树立学生的主人翁意识，把班 _当做一个大家庭，每个人都是家庭中的一员，都有权力和责任为 _争荣誉。为了实现目标，班委的组建就显得迫在眉睫。 二、 _选举、组建班委。 班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。一个班 _的好坏，往往与班干部有很大关系。因此，班主任在接手一个班后，就应重视班干部的培养，让他们在班里充

2、分发挥作用，团结并带领全班同学不断前进，这也是学生自律素质的重点体现。 1.布置竞选。班 _产生了，你将怎样为班 _服务呢？请同学们思考一下。假如你是班长、组长，你将怎么做？ 外向型的同学积极踊跃，兴致很浓，内向型的同学，想参加却缺乏胆量。在课余我鼓励所有学生参与竞选，并找个别同学谈话鼓励他们大胆发挥个人特长，为同学服务。 2.竞选、 _选举。利用班队课时间，让竞选学生 _，然后由学生 _选举，当场选出班委会成员，并由班委即兴当选之后，以此树立班委的形象。 3.对班委成员提出要求和目标。要求：树立为班 _服务的精神。注意文明礼貌，关心同学。学习上，以刻苦的精神影响、感染同学。纪律上，要求同学做

3、到的，班干部一定先做到。 目标：愿意管事敢于管事善于管事。 三、优化环境、形成氛围。 一个优秀的班 _，必须要有良好的人文环境。因此，我在环境布置中重点体现自主性和人文性。在我的指导下，学生自己动手布置教室，让教室的每个角落都成为学生展示才能的“舞台”。条幅是学生自己写的，班中还设立了“艺苑窗”（展示学生的艺术作品，如：剪纸、书法、绘画等等），“精品屋”（重点展示学生的优秀作文），“智慧树”（将本班41名学生的照片贴在“苹果”上，挂在树上，以增强学生的凝聚力和 _荣誉感），“三好学生积分表”（给在各种竞赛中取得优秀成绩的同学加分，班内：5分、10分、15分，校内：10分、20分、30分，区内：20分、40分、60分等），“四大行星看谁转得快”（每周四小队的口算比赛），“图书角”，“红领巾角”“卫生角”等等。另外，每月 _的板报由各小队轮流负责，让每一个学生都得到锻炼。这样，在教室里，学生随处都可以看到自己的成绩，会产生一种亲切感与积极进取的心态。 在这样一个人文化的环境中，学生的自律素质会受到潜移默化的影响，并

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