一年级语文《月亮的心愿》第一课时教学设计范文_第1页
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文档简介

1、一年级语文月亮的心愿第一课时教学设计范文【教材简析】月亮的心愿是一篇童话故事，故事以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中。【教学目标】1、知识与能力目标：认识14个生字。会写6个字。正确、流利、有感情地朗读课文。在读文中产生关心父母的愿望，指导自己的行为。培养自主学习，合作学习的意识和能力。2、过程与方法目标：引导学生质疑导入，放手让学生自学、合作、探究、运用方法自主识字;在课中合作探究，朗读感悟课文蕴含的思想感情。3、情感态度与价值观目标：培养爱父母，爱家

2、里每一个人的情感，在行动上学会体贴、照顾父母。【教学重点】1、认字写字。2、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。【教具准备】课件。【教学用时】两课时。第一课时教学内容1、认识14个生字，会写其中的3个。2、初读课文，了解大意。教学过程一、谈话导入，揭示课题出示词语“心愿”(读准字音)。我们每个人都有自己的心愿，能说说你的心愿是什么吗?补充课题“月亮的心愿”(哪个生字读轻声?读准字音)质疑：读了课题，你想知道什么?二、自读课文，学习生字1、自读课文：我们都是第一次读这篇课文，你能给大家提提要求吗?(要读正确)2、课文里有很多生字，我们先跟它们见见面，认识认识：学生自由拼读生字。生生

3、互相提醒难读字音去掉拼音帽子，你还认识它们吗?请读给同桌的同学听。老师把生字词藏在句子里，你能找出来读好吗?月亮透过窗帘，看见小女孩睡在床上。背包里面装着水果和点心。珍珍正在照顾生病的妈妈：理解“照顾”。月亮悄悄地离开了窗户：理解“悄悄地”。3、你已经记住了哪些字，是怎样记住的?跟同桌同学说说。难记的生字，互相想想方法，如：加一加：背(北+月)另(口+力)太(大+、)装(壮+衣)减一减：耍女护户汽气换一换：梢悄紫累柄病猜一猜：挂在洞口的大毛巾。4、指导书写生字。三、指名分段读课文要求：读正确流利。四、再读感知，形成表象1、自由读课文：找一找，划一划月亮的心愿是什么。2、根据学生的汇报出示句子：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气”。“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧”!五、问题延伸为什么月亮

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