部编版三年级下册ppt-语文园地二ppt课件

1、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘,乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决,狐假虎威中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗,揠苗助长给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事,陶罐和铁罐告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处,鹿角和鹿腿告诉我们：事物各有其价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而看不见它的长处,寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理,读了池子与河流一文，我明白了做人要做勤劳的

2、人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事,词句段运用,1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个,源源不断 津津有味,无忧无虑,无边无际,第一组词语前面两个字是一样的；第二组词语是“无无”式的,依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦,无声无息 无时无刻 无形无色,2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_：“你真是急死我了,皱着眉头，跺跺脚,真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_ _,兴奋地喊起

3、来,这道题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情,应用：我能把下面描写神态的句子补充完整,他说着说着，声音越来越小，也低下头去，,不敢再看我一眼,3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知,通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间,通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日,示例：写一个各班班长领取新校服的通知,通知 4月19日，全班同学参观博物馆。请

4、同学早上8点在班级门口集合。 刘老师 4月18日,示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知,书写提示,横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤,练习写一写,狮,塘,日积月累,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题,画蛇添足：比喻做了多

5、余的事，非但无益，反而不合适。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧,我会应用：根据语境填成语,1.不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情,2.我们说话做事要言行一致，不要（,掩耳盗铃,自相矛盾,语文园地,部编版小学语文三年级下册,交流平台,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘,寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事,关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢,读了滥竽充数的寓言故事，我明白了，做

6、事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的,小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢,怎么说,可以谈自己对某个寓言故事的感悟,可以向大家推荐新的寓言故事,可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解,还可以把自己不明白的地方与同学探讨,说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个,源源不断 念念不忘 _ _ _ _ _ _ 无忧无虑 无边无际_ _ _ _ _ _,AABC,ABAC,比比皆是,洋洋得意,芸芸众生,息息相关,津津乐道,源源不断,自由自在,一生一世,无法无天,不屈不挠,人山人海,无穷无尽,词句段运用,读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整,他_:“你

7、真是急死我了,瞪起了眼睛,神态描写,这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐_,神态、动作描写,兴奋地跳起来,妈妈_:“你怎么穿这么少啊,老师_地说:“冻坏了吧,弟弟_，低声说:“我错了,填一填,皱起了眉头,眼中满是心疼,耷拉下脑袋,读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知,通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,第一行居中写“通知,第二行空两格，写具体时间,通知对象,地点,事情,发通知单位,发布时间,通知各班班长领取新校服”示例,通 知 4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。 少先队大队部 4月7日,通知全班同学参观博物馆”示例,

8、通 知 4月9日上午7点，请全班同学到校门口集合，集体去参观博物馆。 三年级（1）班 4月7日,书写提示,艳,静,植,霜,舞,扁,最,集,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,日积月累,邯 郸 学 步,邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。 比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了,自 相 矛 盾,矛：进攻敌人的刺击武器； 盾：保护自己的盾牌。 比喻自己说话做事前后抵触,杞人忧天,杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。 杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心,滥竽充数,滥：失实的，假的。 不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货,刻舟求剑,舟：船。 求：寻找。 比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题,井底之蛙,井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人,掩耳盗铃,掩：遮