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文档简介

1、.word可编辑.xxxxxx高等职业学校课程单元教学设计2011 -2012 第二学期序号：23班级月日星期时数第节初、重复课类型机高10282初上机机高10292复上机课题名称项目七 典型零件的造型与加工任务1吊耳的实体造型背景分析手机是大家平时使用最频繁，作用最大的一样物品。而其造型 也及其具有代表性，涉及到实体的拉伸，旋转和过渡等。通过这个 例子的练习，能给学生带来极大的作用。学习目标设定能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够生成实体特征及曲面特征。知识目标：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握实体特征的生成方法。态度与情感目标：培养学生动手操作能力。学习任务描述任务一：手机模型的

2、几何造型；任务二：手机模型加工的工艺分析；任务三：手机模型加工的具体步骤；任务四：对照老师所讲例子学生自行练习。教学情境 仓U 设通过平时常用的手机的实例，给学生展示，导入本节课程，来 完成实例练习。教学资源准备时间资源：课前、课后和课内的设计和安排。 材料资源：教学设计一份，教学课件一份。 设备资源：笔记本电脑、投影仪。环境资源：CAD实验室教学反思教学过程设计主要教学教学学生教学内容步骤方法手段活动告知教学目标口述课件听讲引入任务一：讲解课件听讲手机模型的几何造型；演示操练任务二:提问课件思考手机模型加工的工艺分析；任务驱小组讨动论深化任务三:讲解课件听讲手机模型加工的具体步骤。演示思考训

3、练任务四：教师巡课件上机练对照老师所讲例子学生自行练习。视指导习总结归纳提问表上台操作教学过程实施第 页1、告知能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够生成实体特征及曲面特征。知识目标：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握实体特征的生成方法。2、引入任务一:手机模型的几何造型；作图步骤：1、拉伸基体2、拉伸除料生成手机表面专业.专注3、过渡130黑DZ3|十-JPmJ ”1日|匕I4、旋转除料生成凹球面5、作键孔草图6、作键孔在曲面*直域方向X轴正方问X轴负方向Y釉正方向Y轴负方向t轴正方向Z轴负方向嚥点切矢7、拉伸除料生成键孔8、过渡3、操练任务二：手机模型加工的工艺分析。手机模型上表面的孔和零件整体形状平坦，可采用等高粗加工和浅平面精加工完成加工腔的根部为直角需要清根，清根方式及方法可以多种方案加工具体步骤1. 用直径为8伽的端铳刀做等高线粗加工2. 用直径为2 mm的端铳刀做浅平面精加工。3. 用直径为8 m的端铳刀做轮廓线精加工。4. 用直径为0.5 mm的端铳刀做扫描线精加工清根4、深化任务三：手机模型加工的具体步骤 1、定义毛坯2、等高

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