【部编版】小升初语文预测试卷（含答案解析）

1、部编版语文小升初模拟测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 基础知识积累和运用（47分）一下列加点字与“四时田园杂兴”中“兴”读音相同的项是（）（3分）a兴旺发达b兴修水利c兴高采烈d夙兴夜寐二母鸡一文中，“我不敢再讨厌母鸡了”是因为（）（3分）a它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。b等下蛋的时候，差不多发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。c有了一群鸡雏后，它负责、慈爱、勇收、辛苦。三海底两万里中，“鹦鹉螺号”潜艇是用（）作为原动力的。（3分）a电b风力c海水d太阳能四草房子中，油麻地小学因为（）捣乱，所以没有拿到会操第一。（3分）a桑桑b杜小康c纸月d秃鹤五选词填空。(5

2、分)盼望 渴望 指望（1）我的外祖父日夜 着回祖国的怀抱。（2）没有钱，小明想买汽车模型是没有 的。（3）小刚 得到一辆电子小汽车。六诗词积累。（6分）（1）儿童急走追黄蝶， 。（宋杨万里宿新市徐公店）（2）大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬。（宋辛弃疾清平乐）（3）桃花一簇开无主， ？（唐杜甫江畔独步寻花）（4）俏也不争春， 。待到山花烂漫时， 。（毛泽东卜算子咏梅）七补充八字成语。（5分）只可意会， 。 ，始于足下。机不可失， 。种豆得豆， 。八根据课文内容填空。（9分）（1）篱落疏疏 ，树头新绿 。儿童急走追黄蝶， 。（2）天窗讲述了孩子们从屋顶的 观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无

3、尽的 的事。（3）待到山花烂漫时， 。（4）三月桃花水描写了桃花水动听的 和明洁的 ，表达了作者对桃花水的 和 之情。（5）江畔独步寻花这首诗中点明赏花地点的两句是 ， 。九按要求完成句子。（10分）（1）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（用上加点词仿写句子） （2）我的小月亮，我忘不掉你。（改写成反问句，意思不变） （3）那梅花，总让我想起外祖父。（扩句，加上一些形容词，让句子更生动） （4）孙膑对田忌说，他有个办法，能让田忌在赛马时获胜。（改为第一人称叙述） （5）车船过后，一切都恢复了平静。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（仿照例句，运用“动态或静

4、态描写”的方法，描写下面所给情景。）群鸟飞过湖面， 第二部分 阅读理解（23分）十古文阅读（10分）阅读理解 尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日。日中九乌尽死，坠其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。（1）在文前横线上给短文加一个题目（2分）（2）解释下列加点字的意思。（4分）中其九日: 故留其一日: （3）后羿为何要射日？（用文中语句解答） （2分）（4）从这个神话故事中可以看出后羿是个怎样的人？ （2分）十一课外阅读（13分）阅读:无污染能源风薪柴、秸秆等生物燃料，曾经在很长时期作为人类的主要能源。随着人们对自然界认识的不断深入，矿物燃料逐渐取代

5、了生物燃料，尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源。但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾。人们在逐渐认识这些问题后，开始寻找能源，尤其是无污染的清洁能源。风力就是其中的一种能够用以发电的能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染，因而它逐渐引起人们新的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用

6、风力来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20多米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风力资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。它们产生的电力还可以通过电缆连接在一起，送到附近的城市和工矿，也可以并入当地的电网。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，又不容污染，但靠这些风车产生的电力就完全可以满足全部需要了。自从1891年丹麦人建立第一座风力发电站以来，世界上已有数百万台风力发电机在运转。仅按现有的条件，

7、如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半。（1）联系上文想一想:第自然段“人们在逐渐认识这些问题后”中的“这些问题”指的是 和 。（3分）（2）在第自然段中用“ ”画出风力资源与生物和矿物资源相比有哪些优势的语句。（4分）（3）第自然段中画“ ”的句子 使用了 的说明方法，这句话真实具体地说明了这些风车产生的电力相当可观。（3分）（4）根据文章内容，判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）人类进入电气时代以后，生物燃料上升为居统治地位的能源。 当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。 人类已经将全球陆地上的风能全部利用起来。 第三部分 作

8、文（30分）十二学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星“劳动之星”等，你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的小作文。文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“王小明”是女生，就称她“李小红”。我心中的 之星。答案与解析一【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“杂兴”的“兴”意思是:兴致；兴趣:读音是xng。兴:xng 兴盛；流行:复新开始；发动；创立:办。工。起；起来:晨（早晨起来）。夙夜寐。xng兴致；兴趣:豪助败故a、b、d读音不相同。c读音

9、不同。故选:c。【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。二【分析】考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】母鸡一文中，主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化，表达了作者对母亲的热爱与赞美之情。通过阅读可知，当我发现母鸡有了一群鸡雏后，它负责、慈爱、勇收、辛苦，我被母鸡这种伟大的母爱所感动，所以我不敢再讨厌母鸡了。故选:c。【点评】此类题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳

10、理的过程。三【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据积累可知，“鹦鹉螺号”潜艇是用电作为原动力的。故选:a。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。四【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】草房子是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的

11、六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。根据积累可知，油麻地小学因为秃鹤捣乱，所以没有拿到会操第一。故选:d。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。五【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】盼望:以愉快或满足的心情期待。渴望:指迫切地希望；殷切盼望。指望:指所盼望的事物。根据词义，结合（1）题语境，本题应选填词语“盼望”；结合（2）题语境，本题应选填词语“指望”；结合（3）题语境，本题应选填词语“渴望”。故答案为:（1）盼望；（2）指

12、望；（3）渴望。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。六【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自杨万里的宿新市徐公店；（2）出自辛弃疾的清平乐村居；（3）出自杜甫的江畔独步寻花；（4）出自毛泽东的卜算子咏梅。故答案为:（1）飞入菜花无处寻；（2）中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖；（3）可爱深红爱浅红；（4）只把春来报 她在丛中笑。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名

13、句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。七【分析】考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】只可意会，不可言传；千里之行，始于足下；机不可失，时不再来；种豆得豆，种花得瓜。故答案为:不可言传；千里之行；时不再来；种花得瓜。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。八【分析】考查了对课文的理解能力及诗歌默写，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）出自南宋诗人杨万里的宿新市徐公店；（2）出自天窗；（3）出自毛泽东的卜

14、算子咏梅；（4）三月桃花水描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜；（5）出自唐代大诗人杜甫的江畔独步寻花；故答案为:（1）一径深 未成阴 飞入菜花无处寻；（2）天窗 想象；（3）她在丛中笑；（4）声音 颜色 喜爱 赞美；（5）黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。九【分析】考查了句子仿写，改写句子、扩句和缩句。句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容

15、与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查了仿写句子。例句把“小艇”比作“水蛇”，用比喻词“仿佛”构成比喻，仿写句要用“仿佛”构成比喻句；（2）考查了改写反问句。“我忘不掉你”改为“我怎么能忘记你呢”，句号改为问号；（3）考查了扩句。添加修饰语“美丽的”“远在家乡的”；（4）考查了改写第一人称，即改为直接叙述。“说”后面逗号改为冒号，添加双引号，“他”改为“我”，“田忌”改为“您”；（5）考查了仿写句子。运用“动态或静态描写”描绘出“群鸟飞过湖面”的场景即可。故答案为:（1）柳树的枝条又细又长，仿佛无数根绿色的丝带。（2）我的小月亮，我怎么能忘记你呢？（3）那美丽的梅花，总让我想起远在家乡的外祖父

16、。（4）孙膑对田忌说:“我有个办法，能让您在赛马时获胜。”（5）它们飞得是那样低。它们的尾巴轻点水面，水面上立刻激起了一圈圈涟漪向四周漾去。慢慢的，水面又恢复了，平静，花草树木，蓝天白云，影像又映入了水中。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。十文言文阅读（共1小题）【分析】这是中国著名的神话故事后羿射日，出自淮南子本经训。译文:到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。（于是）尧派使后羿仰着头，射掉九个太阳。

17、太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。民众都非常开心，并推举尧为皇帝。【解答】（1）考查了加标题的能力，本文叙述的是中国著名的神话故事后羿射日，出自淮南子本经训。故加标题:后羿射日。（2）考查了对文中字的理解，结合译文及课内学习完成。（3）考查了学生的阅读理解能力。结合“尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。”可知原因。（4）考查了对人物形象的辨析。结合“尧命羿仰射十日，中其九日。”可知，后羿是一个箭术高超而神勇的人，结合“日中九乌尽死，坠其羽翼，故留其一日也。”可知，他是一个有智慧的人。故答案为:（1）后羿射日；（2）射中。它。（3）尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草

18、木，而民无所食。（4）箭术高超、神勇而智慧的人。【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。十一现代文阅读（共1小题）【分析】这篇文章主要说明了风力资源发电相对生物和矿物资源发电的优势，即风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染，告诉人们按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半，风力资源发电前景广阔。【解答】（1）考查对文章内容的理解，结合上文句子“但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物

19、燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾。”可知，第自然段“人们在逐渐认识这些问题后”中的“这些问题”指的是矿物燃料储藏量有限和生物燃料和矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾。（2）考查对文章内容的理解，细读短文第自然段，其中讲风力资源与生物和矿物资源相比有优势的语句是:风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染。（3）考查说明方法，在说明文中，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。第自然段中画“ ”的句子 使用了举例子的说明方法，这句话真实

20、具体地说明了这些风车产生的电力相当可观。（4）考查对文章内容的理解，由第一自然段句子“尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源。”知道说法错；由文中句子“仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半。”知道说法错，只有“当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。”说法是对的。故答案为:（1）矿物燃料储藏量有限 生物燃料和矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾；（2）风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染；（3）举例子；（4）。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。十二【分析】本次作文为半命题的叙事作文，要求写一写自己心目中的“助人之星”、“学习之星”、“创造之星“、“劳动之星”等。写人离不开叙事，写作时，可通过具体事例写一写为什么李小红是我心目中的“劳动之星”。在弄清题目要求以后，先补充题目，再进行写作。写作思路可以是:文章开头开门见山，介绍我们班的“劳动之星”是李