新教师工作一年感想

1、新教师工作一年感想各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新教师工作一年感想A毕业分配到慎中实验学校快一个学 年了，在这之前我还是学生，转眼间就 成了学生的老师。9个月的时间让自己学 到了大学四年中没有学到的东西，从本 质上说，我还是学生，因为自己还有不 足，还需要学习。下面我简要谈谈一这 一学年来的工作感想。首先是教学方面。管建刚说过：既 然我们是在学校，就要一切以教学为中 心。老师的教和学生的学是学校的重头 戏。在一开始，我也试着在这方面训练 自己，我积极参与教委办和学校开展的 各类教学研讨活动。在此期间，我每学 期至少开两节公开课，这学期还有幸被 学校派在二实小的十三校联动

2、上做了一 节研讨课摸球游戏。虽然过备课的过 程很辛苦，但确实让我收获不少，进步 不少。我尤其喜欢到校外去听外校老师 的课，比如到二实小听课，因为听其他 老师的课我总能学到点东西，总能让我 收获满满的学问。印象特别深刻的是今 年3月份到厦门听的小学数学观摩课， 听名师的课，实际上就是一种享受。学 高为师，毕竟这个学习的过程才是最重 要的。所以我积极参与这样的教学活动 使自己学到了最基本的东西。根据新课标的理念，学生是教学的 主体。小学生是个特殊的群体，自制能 力差，注意力集中时间短，这一系列问 题似的我这个新教师必须尽快学会如何 组织好一堂课。因此，在课堂教学管理 中，我尽量照顾到每个学生，尤其

3、是在 农村小学，学生差异性大，我争取然让 每个孩子能学到最基本的知识，并且帮 助学生养成良好的学习习惯。学习固然是重要的，但也是得有个 方向，有领路人，所以自己在工作中， 也在向老教师虚心请教，以便让自己在 最短时间内尽快的投入到工作中。我加 入了学校的一对一帮扶计划，由有经验 的老教师来带领没有任何经验的我。每 次在教学管理中遇到难题时，我在办公 室说出我的困惑，总能得到热心同事的 提点。这让我少走了很多弯路。再一个就是班主任的日常管理。刚 参加工作的我就有幸加入了班主任这个 行列，虽然对这个工作还不熟悉，但是 只要有热心、爱心、恒心，我相信会干 好。说实话，一开始干这个班主任，没 想到工作

4、有那么繁琐，日常大大小小的 事，何况是三年级的44个孩子们，一天 到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。 后来，我参加了班主任网络培训，学到 了很多，自己也总结了今日事，今日毕、 明天的事今天记等几条规则。这样，自 己便能有条不紊的来处理每天的工作， 协调好日常管理与教学的矛盾，既帮助 了学生，又提高了学习效率。虽然自己已经学到了不少的东西， 但是在这短短的一学年中，自己还有缺 憾，还得一直学下去。课堂中的自己的 许多坏习惯，比如语言重复，较多的走 动，板书的质量，纪律的维持等，都需 要改进，这都需要在以后的学习中尽快 丢掉，从而提高自己。班主任工作中也 有很多问题，顾及不到全班的每个孩子 的学

5、习和成长，与家长沟通不及时，从 而难以掌握孩子各方面的状况，这些都 对自己的工作产生影响，更为严重的是, 关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因 此，错误的改进势在必行，我也会在即 将来临的假期中做一下详细的总结，在 为下一步工作做好计划的同时，对一些 班级管理、教学方面做一些列整改措施， 争取在以后的工作中越做越好。新教师工作一年感想B岁月如梭，一年的见习期也即将画 上句号。回想着不到一年的教师职业工 作，真是五味杂全，颇多感触，有太多 太多的感受无法用言语来形容。还记得，大学时，和许多即将投身 于教育事业在学子一样，怀着满腔热忱 对未来的职业有过无数畅想，同时在对 那些充满传奇色彩在教育家顶礼

6、膜拜之 时，也时常幻想自己将成为下一个陶行 知。然而理想很丰满，现实很骨感。对 于刚从象牙塔走出来，融入社会，急速 经历从一名学生向一名教师转变的自 己，感受着曾今幻想过的教师生活，却 与现实有着太多的出入。面对教学，面对学生，我深刻地感 受到当学生时所不能体会到的教师的不 易与辛苦。一切对我来说都是陌生的， 我必须从零开始，在大学里学习的东西, 在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和 学生在课堂上愉悦地交流，让他们在快 乐中学习，但是经常我在讲台上，讲得 唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的 小事。我依然清楚地记得刚踏上工作岗位 的自己带着忐忑不安的心情走上人生中 第一次正式的讲台，直面一群机灵好

7、动 的学生。在工作中，感受着不断解决层 出不穷的问题，顶着上不好课、改不完 作业，还要想方设法填满理想与现实的 沟壑，也找不到摆脱琐碎的办法，更不 知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老 师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚 至崩溃时，我就拷问自己对于优秀、成 熟的老师而言，教育就是带着镣铐的舞 蹈；而对于刚入职的新老师来讲，教育 的希望又从何而来？幸运的是，在身边 有同事、有指导老师的帮助。短短不到 一年的时间里，我不敢说自己成长了多 少，但相对于刚接触教师这一行业时的 自己，已经有了挺不错的成长与提升。 正是有了学校创造的成长促进机会与自 己不断的学习，让自己在上课效果不理 想时，不但可以请教有

8、经验的老师解决 疑难杂症，还可以不断学习怎样研究 学 生的智力、情感和学习行为，以便改进 教学方法和态度；在不满自己批改作业 的机械重复性，不但可以细细观察其他 老师是怎样做的，还可以学习怎样看待 作业的设计，以帮助自己提高时批改的 效率，同时保证质量；在遇到批评或打 击时，当然可以找个方式发泄内心的郁 闷，也可以静静地看看书，从书中寻觅 到身为教师所需要的那份坚强与坚持， 以平衡内心的失落和无助。细细回忆自己在这不到一年的时间 里所上的课与其他有经验的老师相比有 着太多的差距与不足。不管是对教材的 解读，对教学体系的理解，对课堂的调 控掌控，还是教学语言的组织，板书的 设计，教师的威信等等方

9、面，都有着这 样那样的缺陷不足，但是我相信我的梦 想希望就在前方，我将继续用自己的双 手攀爬我心中的高峰，实现自己的教学 理念，让学生在快乐中成长、在快乐中 学习。我依然坚信自己这只菜鸟，在不 远的将来能够依靠自己的努力，飞出一 片自己的天空。新教师工作一年感想C2011年，我作为一名新人到可慕小 学任教并担任二年级二班的数学教学工 作和班主任工作。光阴似箭，转眼间， 一年紧张而忙碌的教学工作即将结束。 回顾这一学年的工作，想说的真是太多 太多。对于初步教坛的我，在面对新接 手的工作，面对55个全新的面孔时， 我有点惶恐，有点不知所措了。但是在 各位老师的帮助和支持下，我慢慢地成 长了，进步了

10、，也取得了不少的收获。一、师德方面教师是人类灵魂的工程师，是传递 知识和文明的接力手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪， 也深知肩负的历史寄托和责任。与时俱 进，开拓进取已成为这个时代的主旋律， 信息时代的教师一定要勤于学习，勇于 创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培 养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 在一年的教育生涯中，本人能钻研业务, 勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人 师表，有奉献精神。平时积极参加全校 教职工大会，认真学习学校下达的上级文 件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤， 按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。二、教学工作一学年来，我自始至终以认真、严 谨的治学态度，

11、勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。在教学工作中，我注意 做到以下几点：第一，我坚持认真钻研教材，了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑。第二，了解学生原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。第三，辅导。我利用课余时间对学 生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会 写字就手把手地教，及时查缺补漏。并 与家长联系，及时沟通情况。第四，我坚持听课。听课是提咼自 身教学能力的一个好方法，新老师只有 多听课才能够逐渐积累经验。所以对每 一次听课的机会我都十分珍惜。听课的 主要对象是师傅，同时也听科组其他老 师的课。本人在该学年利用师徒

12、合作的 好机会，多次听师傅的课，顺利完成了 听课任务;并且多次听不同学科的课程以 博采众长， 虚心向老教师学习教学方 法，以提高教学水平。听了老教师的课， 我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课 堂的技巧。听完课之后，把老教师上课 时讲到的记在听课记录上，然后对我自 己的备课教案进行修改，将老教师很多 优点和长处应用到我的课堂教学当中 去。第五，注重教育理论的学习，并注 意把一些先进的理论应用于课堂，做到 学有所用。这一学期以来，学校开了几 次公开课，通过公开课的学习，使自己 的教学水平得到很大的提高，但也使我 意识到了自己在教学方面的不足之处。当然，这一年，有收获，也有遗憾: 对教材驾驭不够到位

13、；教师用语不够精 炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、 多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育 落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。针对以上问题，我认为在以后工作 中朝着以下目标努力：1加强自身基本功的训练，课堂上做 到精讲精练，注重对学生能力的培养， 知识上做到课课清、段段清。2对差生多些关心，多点爱心，再多 一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3加强守纪方面的教育，使学生不仅 在课堂上集中注意力学习，课下也要按 校纪班规严格约束自己。4教育学生要注意保持环境卫生，增 强主人翁意识和责任感。5利用各种方法，训练学生提高、集 中注意力。6.在教学上下功夫，努力使班级学生 的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育教学工作，是一项常做常新、永无 止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育教学工作中的新情 况、新问题，