《十六年前的回忆》新版PPT

1、1,卜算子.咏梅,风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑,2,单元导学,3,缅怀先烈”之旅,4,壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。 （这首诗歌颂的是谁呢,5,10 十六年前的回忆,回忆录,6,十六年前的回忆,本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代,李星华 写于1943年,7,李大钊，子守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日 。 中国共产党的创始人之一新文化运动和“五四”爱

2、国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用,李大钊,8,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,前来参观的中小学生,邓小平题写碑文,9,烈士汉白玉全身雕像,李大钊烈士碑文,10,阀 娱 僻 怖 宪 胖 刑 押 舅 绞,f,y,p,b,xin,png,xng,y,ji,jio,11,籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,学一学,b,xng,ji,png,j,t,chu,m,hng,jn,cn,fi,w,kn,书籍,抽屉,恐怖,瞅见,魔术,肥胖,刑法,哼哈,峻峭,残忍,土匪,窝火,啃东西,舅舅,12,组词,阀（ ） 屉（ ） 姥（ ） 怖（ ） 伐（ ） 屈

3、（ ） 佬（ ） 布（,匪（ ） 瞅（ ） 刑（ ） 藉（ ） 医（ ） 揪（ ） 型（ ） 籍（,军阀,伐木,抽屉,委屈,姥姥,阔佬,恐怖,布置,匪徒,医生,瞅见,揪住,苦刑,典型,狼藉,户籍,13,词语的理解,军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 轻易：本课指随随便便。 恐怖：惊慌、害怕。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃而厉害。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子,14,自由朗读课文，想一想： 文章写的是谁的回忆？ 回忆的又是谁？ 李星华 李大钊,15,一、标注段落,二、思考：本文的写作顺序是？（找出文中提示日期的句子）作者回忆的

4、是一件什么事情？ 重点回忆了那几方面,默读课文,共32自然段,作者根据时间顺序回忆了父亲李大钊被害的事情,重点回忆“被捕前” “被捕时” “法庭上” “被害后”这四个方面的一些事情,三、概括段意,16,十六年前的回忆初步了解： （1）课文的作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是_年写的，回忆了十六年前的一些事情。 （2）李大钊的被难日是_ 日，离现在已经十六年了。 （3）理解“被难日”，在课文中就是指_,1943,1927年4月28,李大钊被杀害的日子,17,默读课文的2-32自然段，并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的段落，概括地说一说,18,27自然段：写父亲被捕前的一些事情

5、。 817自然段：写父亲被捕的经过。 1829自然段：写父亲最后一次和我们见面的情景。 3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,时 间 顺 序,19,用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边,被捕前,20,那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱

6、向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了,21,那年春天

7、”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用,承接第一节，引起下文的回忆,父亲每天夜里回来很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。”父亲每天起早贪黑在做什么,李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙,有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”，“把书和有字的纸片投到火炉里去”。“埋头”指工作很专心，体会出李大钊在家里也在紧张的工作，看出局势越来越严重，怕党的机密文件落入敌人之手。表明他忠于党的事业,22,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我,我奇怪地

8、问他“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么,为什么,作者奇怪地问父亲为什么把书和有字的纸片烧掉时，平时对儿女总是那样“慈祥”、“耐心”的李大钊，竟“含糊”地回答作者的问题，是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度，对待工作非常认真严肃,23,工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢,阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险,读“父亲坚决地对母亲说”的话，

9、这里写了几层意思？表现了李大钊什么精神,父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢,24,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了,写了两层意思： （1）“我哪儿能离开呢？”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。 （2）“知道现在是什么时候”，他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要”。为了

10、革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神,带着对李大钊的崇敬之情读第7自然段父亲的讲话,25,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了,父亲早出晚归； 张作霖要派人检查；父亲烧了一些书籍和文件；含糊地对待我的提问； 工友阎振三被抓,坚持到底，忠于党,他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神,26,分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印

11、象最深刻的是什么,被捕时,你从哪些描写中感受到的呢,被捕时 都发生了些什事？从这些语句中你知道了什么，读懂了什么,27,可怕的这一天来了，发生了： 1.不慌不忙的拿出了手枪。 2.传来粗暴的吼声，人们一拥而入。 3.被打的很惨的阎振三来认我父亲。 4.父亲冷静地应对敌人的逮捕,28,可怕的一天果然来了”指什么？ 指李大钊被捕的那天，4月6日清晨。 “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”这句你读懂了什么？ 说明他对敌人早有准备，从容不迫。 圈出描写敌人的词句，再读一读你能体会出什么？ “沉重的皮鞋声”和“粗暴的吼声”、“一拥而入”、“挤满”、“像一群魔鬼似的”、“每人拿着一支

12、手枪，枪口对着父亲和我”。“满脸横肉”、“冷笑”、“搜了一遍”可以体会出敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视,带着对敌人的仇恨及对李大钊的临危不惧的敬佩感情读这一段,对 比,29,思考：这一段写敌人逮捕李大钊时，干嘛带来了工友阎振三呢？ 实际上敌人为了要从阎振三口中得到李大钊的情况。但是，敌人的打算落空了。阎振三同志身受酷刑，可是仍摇头表示不认识李大钊，说明共产党人忠于组织，不出卖同志,30,阎振三”在这一段出现，与上一段有什么联系？找出有关句子读一读。 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察局里去了,前后

13、照应的句子,31,反复读这两个句子。 （1）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三,前后照应的好处,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻,32,我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉,找相互照应的句子,33,4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了,在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了,34,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走,他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜

14、了一遍,35,法庭上,认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受,36,外貌、神态描写,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸,比较三组句子，哪个好，为什么？ （1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （2）我看到了他那头发下面的平静而慈祥的脸。 （3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的脸。 从李大钊的外貌上看出李大钊在狱中受到了非人的折磨，短短十几天头发就乱蓬蓬的，可见敌人多么凶狠毒辣。但李大钊的神情仍旧平静而慈祥，说明他对革命事业有必胜的坚定信念，不畏惧敌人，不怕牺牲的从容态度,

15、37,找出与下面这句话照应的句子来。 “法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。,“法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。”,从这两句话中，看出什么,敌人在审讯中理屈词穷，只能使劲地敲着惊堂木，为自己壮胆,38,他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心,父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定”、“非常沉着”？他的心被一种伟大的力量占据着。（伟大的力量指什么,因为父亲的内心被一种伟大的力量占据着，就是对革命事业必胜的信心，所以他非常安定，非常沉着。说明了他忠于革命事业的伟大精神,39,被害后,默

16、读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读,40,我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头,我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回

17、来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了,你发现了什么,这样写有什么好处,从作者的表达角度看： 更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻； 进一步表达了作者对父亲深深的怀念和悲痛之情。 从读

18、者的体会角度看： 读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚； 读后得到的印象和感受更加深刻,41,通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质,42,1.对亲人的充满慈爱。 2.对革命事业无限忠诚。 3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈,43,按照时间顺序写了那些事,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险； 被捕时写了敌人的残暴与父亲的处变不惊； 法庭上描写了李大钊的镇定、沉着； 被害后写了全家的无比沉痛,44,读完这篇文章，你受到了那些教育,45,1.李大钊先生伟大的父爱。 2.他的那种淡定的精神，永远让我铭记心中。 3.他的为革命现身的精神，永远活在我的心中,46,课文的写作方法,一是 这是一篇回忆式文章。 二是 本文运用了前后呼应。 三是 运用了对比的方法。 四是