苏科版七年级生物下册第2节人体的组成同步练习2

1、第 2 节 人体的组成同步练习一、选择题1人体的结构层次是 ( )A 细胞、器官、组织、系统、人体B. 细胞、组织、器官、人体C. 细胞、组织、器官、系统、人体D 器官、组织、细胞、人体2由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的()A .泌尿系统 B .生殖系统C.消化系统 D 循环系统3. 下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是()A. 细胞是它们的结构和功能单位B. 它们的生长发育都经过细胞分裂和细胞分化C. 它们都由细胞t组织t器官t系统D. 小麦的花、猫的心脏都属于器官4. 动物体的结构层次是 ()A .细胞T器官T组织t个体B .细胞T组织T器官T系统T个体C.细

2、胞T器官T组织T系统T个体D .细胞T器官T系统T个体5. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红 )则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 ()A .其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B .杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C.杜鹃花有保护、营养、疏导、结缔、机械等几种组织D .杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成6. 细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是()A .细胞T组织T器官T系统T人体B. 细胞T器官T组织T人体T系统C. 组织T细胞T器官T系统D .细胞T器官T组织T系统T人体7. 人体的下列结构中，属于

3、器官的是()8下列人体结构，按照结构层次由小到大的顺序排列，应该是A .B .C.二、综合题D .9如图一分别代表了人体不同的结构层次，请你回答相关问题:写出-所代表的结构分别属于什么层次？ (2) 请用图中序号和箭头对人体结构层次按照从微小到宏大正确排序:10如图表示人和高等动物的个体发育过程，请分析回答：(1) 从图中可以看出：人和高等动物的个体发育都是从 开始的。(2) 由受精卵产生的细胞并不都能进行 ，其中大部分通过 形成了不同的组织。高等动物和人体一般都具有四种基本组织类型，图中给出了其中的两种，另外的两种分别是 _组织、 _组织。（4）与高等动物的结构相比，植物体的结构中一般没有的

4、结构层次是受精卵I捌汾裂大部分鈿胞少部分细胞-JM*型姑趟畦I神经组妖I系统（一続也舍入丸观统）I个体（人蕊高寻功输）答案与解析1【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由系统构成完整的人体。【答案】C2【解析】消化系统的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠， 盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门。【答案】C3【解析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞t

5、组织t器官t系统t动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，细胞T组织T器官T植物体。小麦的花、猫的心脏都属于器官。【答案】C4【答案】B5【解析】动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次杜鹃花属于植物，无系统，杜鹃鸟属于动物，有系统；动物细胞内无叶绿体，植物细胞内有叶绿体；植物的组织主要有分生组织、营养组织、输导组织、保护组织等；杜鹃花属于被子植物，由根茎叶花果实和种 子六大器官。【答案】B6【解析】人体的结构层次由小到大依次是细胞T组织T器官T系统T人体。【答案】 A7【解析】图中的A是一个细胞，B是人体的消化系统，是由不同组织构成的一个器官， 示的是肝脏，D是完整的人体

6、。【答案】 C 8【解析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过分裂、分化，形成组织、器 官、系统，进而形成人体.因此，人体的结构层次由小到大依次是细胞t组织t器官t系统t人体.即。【答案】 B9【解析】(1)由图可知：表示细胞，表示组织，表示器官，表示系统，表示人体。(2)人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞T组织T器官T系统T人体即一一一一。【答案】(1)器官；组织；系统；细胞；(2)一一一一10【解析】 (1)人和高等动物的个体发育都是从一个受精卵开始的；(2)受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都相似，具有分裂能力；(3)人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的特点和功能；(4)植物体的结构层次为：细胞T组织T