2020高中政治必修四配套课件第3单元思想方法与创新意识第9课第1框

1、第九课唯物辩证法的实质与核心,第一框矛盾是事物发展的源泉和动力,诺贝尔化学奖获得者田中耕一，在接到获奖通知时简直不敢相信自己的耳朵，因为这完全是他15年前一次失误获得的意外结果。那年他28岁，当时他的工作是利用各种材料测量蛋白质的质量。有一次，他不小心把丙三醇倒入钴中，结果意外地找到了可以异常吸收激光的物质。回忆起这件事，他笑着说：“无心插柳柳成荫，一次失误却创造了让世界震惊的发明。”这真是一次美妙的失误,思考：(1)这则小故事启示我们应怎样对待失误？ (2)该故事蕴含着什么样的哲理？ 提示：(1)好事可以转化为坏事，有时坏事反而可以变成好事。失误通常是可恶的，但有时却是美丽的，关键是我们如何

2、对待它。以失望的态度对待失误，那仅是失误而已，以细心的态度观察和研究失误，那便会从失误中吸收营养，发现惊奇，从失误中得到启发，从而取得成功,2)世界上一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾具有同一性和斗争性，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通、相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化,对立统一,同一性,斗争性,事事有矛盾,时时有矛盾,承认矛盾,分析矛盾,各有其特点,1矛盾的含义及其基本属性 (1)矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的两种基本属性：同

3、一性和斗争性,知识点一】矛盾的同一性和斗争性,2矛盾同一性和斗争性的关系,日常生活用语中的矛盾与哲学上的矛盾 日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的一些冲突和分歧，如邻里之间的争吵、同学间的口角等。哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的“对立”的一种表现形式而已。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映,2017江苏卷)在古希腊时期，“毕达哥拉斯悖论”和“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是

4、() A主要矛盾和次要矛盾相互转化 B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C矛盾是事物发展的源泉和动力 D主要矛盾在事物发展中处于支配地位,解析】材料中没有体现主要矛盾和矛盾的主要方面，A、B、D不选；“第一次数学危机”是矛盾的体现，而这次危机产生了正面的结果，说明矛盾促进了事物的发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。故本题答案选C。 【答案】C,比较矛盾的普遍性和特殊性,知识点二】矛盾的普遍性和特殊性,2018全国卷)中医药是中华民族的瑰宝，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验。2016年，国务院印发中医药发展战略规划纲要(20162030年)，把发展中医药上升为国家战略。

5、中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是() 事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化 ABCD,解析】中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，这表明要在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法，正确。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误。主要矛盾决定着事物的发展，说法错误。故本题选A。 【答案】A,误区1：矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥，相互斗争。矛盾可以调和，不可以缓和。 提示：矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和,误区2：矛盾就是斗争，矛盾越少越好；矛盾具有普遍性，因此是永远不能解决的。 提示：就事物的发展来说，不能以矛盾的多少作为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏。矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析法，就能正确地分析和解决矛