1　秋天小学语文人教2017课标版（部编）1【省比赛一等奖】名师精品优质课

1、教学目标1、掌握生字词,借助拼音,正确、流利地朗读课文。2、掌握1种笔画,认识3个偏旁。会写“人、大”两个生字。3、图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。2学情分析 一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异。这节课,我通过借助拼音和生字卡来帮助孩子们认识生字、识记生字。教学过程中,还通过让学生自由拼读、

2、同桌互相检查的方式让学生牢记生字的读音,期间,我还通过一些堂上的小测,巩固了学生对生字的识记。我还通过拓展阅读,增加学生的识字字量,扩大学生的知识面,大大提高了学生的能力。3重点难点教学重点:认识10个生字,掌握1种笔画,认识3个偏旁,写字。教学难点:能把生字写正确、端正。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、掌握生字词,借助拼音,正确、流利地朗读课文。2、掌握1种笔画,认识3个偏旁。会写“人、大”两个生字。3、图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。4.1.2学时重点认识10个生字,掌握1种笔画,认识3个偏旁,写字。4.1.3学时难点能把生字写正确、端正。4.1.4教学活动活动1【

3、导入】导入一、激趣导入,引出课题。 小朋友,可爱的秋姑娘来了,她给大地带来了很多的变化,你们想知道吗?让我们一起去看看秋姑娘到底让大自然发生了哪些变化。 课件出示秋天风光的图片,让学生说说看到的景色。 板书课题。齐读课题。活动2【讲授】初读课文,了解大意二、初读课文,了解大意。1、教师范读课文,请学生说说课文讲了秋天的什么。课件出示:读了这篇课文,我知道课文讲了秋天的 、 、 和 。 2、学生自由读课文。活动3【讲授】自主识字，合作探究自主识字,合作探究。 1、大家读得这么高兴,是否今天的生字宝宝都认识了?来,让我们一起看看,今天的生字宝宝有哪些? 2、课件出示生字。 (1)学生自由拼读。 (

4、2)同桌检查。(3)指名读。 (4)请读得好的学生当小老师领大家一起读。3、堂上小测。(连一连)y qi le sh q pin fi hu d了 树 气 叶 飞 大 秋 片 会 个4、想一想,你可以用什么方法记住什么生字?相机教学“木、口、人”字旁。给生字口头组词。5、堂上小测。我会汉字加减法。禾+火=( ) 树-对=( ) 大-( )=人口+十=( ) 人+云=( ) 子-一=( )(1)学生独立完成。(2)小组互相检查。(3)展示,评价。活动4【讲授】再读课文，加深理解。四、再读课文,加深理解。活动5【讲授】学写生字，巩固笔画五、学写生字,巩固笔画。1、让学生区别“人”和“大”。2、注意

5、生字在田字格的位置,教师范写,学生描红,并在书上书写。3、教师巡视,展示,评价。活动6【讲授】拓展阅读，提高能力六、拓展阅读,提高能力。秋叶飘飘 红色的蝴蝶, 黄色的小鸟, 在空中飞翔, 在风中舞蹈。 不是蝴蝶,不是小鸟, 是红叶舞,黄叶飘, 像秋姑娘发来的电报, 告诉我们秋天已经来到。我会连。 红色的 小鸟 黄色的 蝴蝶 秋天 来到活动7【讲授】课堂总结七、课堂总结。活动8【作业】布置作业八、布置作业:把课文读给家长听。活动9【练习】前置练习1、连一连。y qi le sh q pin fi hu d了 树 气 叶 飞 大 秋 片 会 个2、我会连。秋 生 树 一 大 飞气 天 片 叶 走 雁3、读了这篇课文,我知道课文讲了秋天的 、 、 和 。活动10【测试】堂上小测3、堂上小测。(连一连)y qi le sh q pin fi hu d了 树 气 叶 飞 大 秋 片 会 个堂上小测。我会汉字加减法。禾+火=( ) 树-对=( ) 大-( )=人口+十=( ) 人+云=( ) 子-一=( )活动11【活动】拓展阅读拓展阅读,提高能力。秋叶飘飘 红色的蝴蝶,