苏教版必修四《蜀道难》word同步练习

1、蜀道难能力训练基础演练1下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（）A. 鱼凫（f u）B. 喧豗（hu 1）C. 崔嵬（wci ）D. 猿猱（n do）飞湍(tu oi)黄鹄(h u)万壑(h e)趑趄(z 1 j u)咙言（I ng）砯崖（p mg）峥嵘（zh eng）秦塞（s e）巉岩(ch di) 吮吸(sh Cn) 参(sh en) 咨嗟(ji e)2. 默写无误的一项是 A.可以横绝蛾眉巅。C.猿猱欲度愁攀缘。3. 对加粗词解释不正确的一项是B .天梯石栈相勾连。 D .枯松倒挂依绝壁。 A. 开国何茫然B. 畏途岩不可攀C. 扪参历井仰胁息D. 使人听此凋朱颜茫然：完全不知道的样子畏

2、途：对路途感到害怕。胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。 凋：使凋谢，这里指憔悴。4.对加粗虚词解释不正确的一项是 A. 其险也如此B. 胡为乎来哉C. 黄鹤之飞尚不得过D. 所守或匪亲也：畐恫，表示“同样”“也是”。 乎：语助词，无义。之：主谓之间结构助词或：副词，倘若。5.加粗词词义相同的两组是 A. 开国何茫然/青泥何 盘盘B. 尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C. 西当太白有鸟道/一夫当关D. 猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6.全是诗中地名的一组是A.蜀秦塞蚕从太白B.秦塞太白-鱼凫-峨眉C.青泥-剑阁-锦城蜀道D.太白-青泥-锦城-剑阁 课内纵横阅读蜀道难，完成 711题。

3、噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青 泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。其 险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇； 磨牙吮血，杀人如麻。锦

4、城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。7.诗的开头分几层叙述蜀道的来历？答：&重点写青泥有何作用？答：9“上有六龙回日之高标”以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺 ”砅岩转石万壑雷”这几句是否重复？答：10诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？答：11 .“西游” “西望”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否矛盾？答：应用实践阅读李白送友人王 炎入蜀时所写剑阁赋，完成1216题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉

5、吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相 忆。12这篇赋写了哪两层意思？答：13剑阁赋比 蜀道难少写了哪一层意思？答：14作者怎样直接描写剑阁?答：15. 作者怎样侧写剑阁?答： 16作者怎样表现自己对友人的不舍之情?答： 能力提高训练阅读李白登太白峰，完成17 22题。西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘冷风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。别武功去，何时复更还？17诗中两个“太白”的含义是什么？答：18.答:“夕阳穷登攀”中一个“穷”字，表现了诗人怎样的精神？19.诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟?答

6、：20.答:诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？21.答:“一别武功去，何时复更还？ ”表现了诗人怎样的思想矛盾？22.答:蜀道难中与“太白与我语，为我开天关”出冋一机杼的两句诗句是23.答:学习李白蜀道难和登太白峰的表现手法写一段话，描写一个自然景物。参考答案 1. D 2 . C 3 . B 4 . A 5 . AC 6 . D7分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞 的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。8 “上有” “下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难； “青泥”等四句写的是“点”， 即

7、青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、 随山萦回的险道和峻危的山势， 尤其是人 们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。9 不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万 壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。10.“但见” “又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。11 不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来

8、哉”是模拟蜀人口气，以诫友人慎入蜀，意味尤为深 长。12第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。13.蜀道难中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。剑阁赋没有这样的内容。14这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。15这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。16. 第一，不等友人离去就盼友人归来。第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。第三，景因 情生，以景物表现自己黯淡

9、的心情。第四，想象离别后两人对月相忆的情形。能力提高训练17前者为山峰名字，后者是星宿名称。作者运用相关联想，登太白峰而见太白星，极富情 趣。18太白山高峻，但诗人攀登到夕阳在山也要登上峰顶，表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。19首先，诗的开头两句，写诗人攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶，侧面烘托了山的高峻。随后写他和太白星倾耳密语、接谈融洽的情景，化实为虚，以虚写实，夸张地表现 出太白山直插云空的雄姿。20诗人想象自己乘着习习和风飘然飞升，自由轻快，飘飘然有出世之思。他举起双手飞向皎洁的明月，幻想超离人间，摆脱尘世，追求个性自由，追求光明理想。21 诗人在朝廷“格言不入，帝用疏之”，不得重用，郁郁不得志。登太白峰而幻想神游，远离人世，正是这种苦闷心情的反映