五岳鑫网上阅卷系统简介

1、序言7第一部分：系统的安装与配置101.1系统构架101.1.1 硬件组成与基本要求111.1.2 硬件环境部署111.2 系统安装与配置121.2.1 评卷服务器端安装121.2.2 评卷服务器端配置141.2.3 修改扫描图像存储目的路径151.2.4 扫描控制电脑的安装151.3 系统的卸载16第二部分：使用考籍系统新建考试182.1系统实现的总体目标182.2参数设置及准备基础数据182.3使用导入助手导入基础数据192.3.1 基础数据导入202.3.2 目标数据与基础数据的字段匹配关系232.3.3 导入数据的逻辑合法检验262.3.4增加至学生表272.3.5基础数据导入常见问题

2、处理282.4建立科目信息282.4.1增加科目信息292.4.2编辑科目信息302.5建立考试信息312.6管理考试科目（试卷）322.6.1增加试卷（试卷）332.6.2编辑试卷（试卷）342.6.3删除试卷（试卷）35第三部分：制卷系统的使用363.1制卷系统实现的基本特点363.2名词解释373.3软件运行环境设置503.4操作指南543.4.1启动制卷向导543.4.2创建空白卷563.4.3插入卷头593.4.4添加提示栏613.4.5插入选择题623.4.6生成主管题答题框653.4.7添加大题653.4.8插入监制单位713.4.9如何将A卷转化为B卷723.5制卡过程注意事项

3、75第四部分：信息卡格式文件设计764.1系统实现的总体目标与操作流程764.2名词解释774.3操作指南784.3.1启动格式编辑程序784.3.2系统设置804.3.3新建格式文件824.3.4获取格式文件底图844.3.5底图图像旋转与大小调整864.3.6定义格式点874.3.7定义黑白检测线、同步头874.3.8定义信息点884.3.9定义考号信息894.3.10定义客观题914.3.11定义主观题信息964.3.12定义选做题区994.3.13格式检查与保存1064.3.14附加图像处理功能108第五部分：信息卡扫描与扫描数据处理1095.1系统实现的总体目标与操作流程1095.2

4、操作指南1095.2.1启动扫描程序1105.2.2连接数据库1115.2.3选择科目1115.2.4选择扫描仪并设置1125.2.5实施扫描1135.2.6错误数据处理1155.2.7二次识别1165.2.8客观数据人工校验1175.2.9数据查询1185.2.10客观分数计算119第六部分：网上评卷的实施1206.1网评基础概念解释1206.1.1关于评卷控制方式问题1206.1.2关于评卷人员的角色问题1216.1.3关于试卷的分发模式问题1216.1.4关于评卷时的试卷状态问题1226.1.5关于评卷时的误差控制单位问题1226.2网评操作一般性流程1226.3扫描与网评部署不在一起的

5、操作指南1236.3.1启动阅卷服务1236.3.2登录阅卷系统后台管理1236.3.3建立考试项目1256.3.4添加试卷1266.3.5选择试卷1276.3.6设置评卷参数1276.3.7添加大题1286.3.8小题管理1296.3.9导入考生数据1306.3.10设置小题打分区域1316.3.11阅卷初始化生成评卷任务1316.3.12启用阅卷开始功能1326.4扫描与网评部署在一起的操作指南1326.4.1启动阅卷服务1326.4.2登录阅卷系统后台管理1326.4.3导入已扫描考生数据1346.4.4阅卷参数设置1356.4.5大题小题设置检查1366.4.6阅卷初始化生成评卷任务1

6、366.4.7启用阅卷开始功能1366.5阅卷前端操作指南1366.5.1登录评卷客户端1376.5.2初次登录修改个人信息1376.5.3评卷客户端界面布局介绍1396.5.4正常情况下的打分操作流程1416.5.5回评操作1426.5.6针对异常卷及雷同卷的操作1436.5.7小组长对三评卷的评阅1456.5.8小组长对异常卷的评阅1466.5.9小组长对雷同卷的评阅1476.6阅卷后台的监控与查询操作1486.6.1教师监控1486.6.2差值统计1496.6.3每日监控1516.6.4小组进度1516.6.5题目进度1526.6.6项目进度1536.6.7在线教师1546.6.8任务检

7、查155第七部分：网评数据的统计分析与应用1577.1系统实现的总体目标与操作流程1577.2系统操作流程介绍1577.2.1系统登录1577.2.2自动下载数据1597.2.3单科试卷统计1607.2.4全科试卷统计1627.2.5统计设置1627.2.6统计查询之成绩管理报表1697.2.7统计查询之试卷分析报表1737.2.8统计查询之历史数据报表1747.2.9批量导出校级报表1747.2.10批量导出教研室报表1757.2.10批量导出全市报表1757.3其他系统管理功能介绍1757.3.1用户管理1757.3.2数据库管理1767.4统计报表格式介绍177简介北京五岳鑫信息技术股份

8、有限公司开发的校园版2.0网上评卷系统是一套专门针对大中学校日常考试与数据分析的完整解决方案，内容涵盖了从考试答题卡设计制作、考试数据的生成、考试答题卡格式文件设计、答题卡扫描、网评实施及网评数据的统计分析等各个环节。各个子系统之间无缝连接，既可以组成一套完整的网上评卷解决方案，又自成体系，独立使用，充分考虑用户的实际利益，提高系统的实用性。制卷系统是一套word插件，基于Microsoft Word运行，简单易学。制卷系统提供明确的设计向导，按照向导可自动生成定位点、同步头、黑检测线、白检测线、卷头、选择题、主观题答题框、选做题答题框、作文题答题方格纸答题卡上所需要的基本元素及控制信息，适合

9、各类考试使用，且符合国家有关部门制定的扫描技术规范。与此同时，该软件既能制作高中考等正规考试所采用的套红模式答题卡，又能制作黑白模式的答题卡，大大降低了考试成本和印刷要求，特别适合区县级的模式考试，学校期末期中考试使用。制卷系统对于本网评系统的使用并不是必选项，使用者可以使用第三方设计印刷的符合国家扫描技术规范的任何一种考试答题卡。在扫描设备的选择上，系统支持目前北京五岳鑫公司的ISR系列扫描设备，也支持目前市场上常见的各类通用扫描仪（如佳能、松下等），保证用户有广泛的选择余地。就答题卡扫描而言，目前的扫描系统支持套红及黑白印刷的考生答题卡的扫描与OMR、OCR等量化信息的识别，支持圆形、方括

10、号、中括号等各类形状的OMR涂点的识别，扫描系统提供针对OMR涂点的二次识别与人工校验功能，可根据情况决定是否采用二次识别与人工校验。扫描设备可适应纸张的厚度范围为50克-150克，可根据用户的实际情况灵活选择纸张类型，从而降低用户的使用成本。网上评卷系统与扫描系统无缝连接，也可以作为单独的评卷系统对来自第三方的图像数据进行网评处理。网评系统采用B/S构架设计，对于评卷客户端无需作任何安装与配置，非常方便用户使用。网评系统实现对不同的大题进行不同的误差控制，方便用户对不同类型的题目采取不同的评卷方式，进而极大增强用户使用的灵活性。与此同时，网评系统提供一系列过程监控与查询手段，有效保证评卷质量

11、。统计分析系统用于对网评数据进行的后续数据处理与数据挖掘利用，可针对大至市区级小至年级、班级的各项指标统计分析，实现对单科及全科目的统计分析，在单科的统计分析中可提供平均成绩、各知识点的得分、均方差、离差、客观题的各题得分率、正确率等一些列指标，并可进行全市、全区、各学校乃至各班级的得分情况对比，输出一系列分析报表供教学部门参考，为提高教学水平提供第一手分析数据。系统操作流程系统构架图硬件组成与基本要求五岳鑫校园版网上评卷系统的硬件由通用扫描仪或五岳鑫公司生产的的ISR系列智能高速扫描设备（ISR2050、ISR6050、ISR8050、ISR9000）、扫描控制计算机、评卷服务器及加密狗（U

12、SB key）及交换机组成，见图1-1-1所示的左半部分。在上述设备中，扫描设备与加密狗是必需的，但扫描设备的数量取决于项目的规模；在实施小规模项目时，扫描控制计算机可以同时充当评卷服务器，或直接用评卷服务器来控制扫描设备均是可行的，因而在这种情况下，扫描控制机或评卷服务器可以选择其中之一，进而节省投资费用，降低使用成本。在实际工作中，如果用单台扫描设备进行扫描作业，则可以采用直接将扫描设备与扫描控制机连在一起使用无需再用交换机来组网，节省一定的费用。硬件系统组成见图1-1-1。（1）评卷服务器配置要求：建议使用双核CPU，主频2.4G以上，内存1GB以上，系统盘空间至少剩余2GB以上，图像存

13、储磁盘空间大小因考生人数多少、分辨率大小而不同，以语文科目为例，150DPI分辨率下保存正反面整图，黑白底色答题卡每张为1.67MB左右，红卡过滤底色后每张卡为920KB左右，以此进行图像存储空间的规划。(2) 扫描控制计算机配置要求如果扫描控制计算机与评卷系统服务器分开部署，由于涉及到扫描控制电脑对大量图象数据的处理，因此要求扫描控制计算机的配置也较高，建议使用双核CPU，主频2.4G以上，内存1GB以上。硬件环境部署使用前将通用扫描仪或阅读机正向放置，通过专用USB数据线（此类连接针对通用扫描仪）或网线（此类连接仅针对五岳鑫公司的系列扫描设备）与扫描控制计算机进行连接，将加密狗插在扫描控制

14、计算机的任一USB接口上，当扫描控制计算机与评卷系统服务器独立时，准备开始阅卷前还需将加密狗插在评卷服务器的任一USB接口上。评卷时，如果在局域网上实施，则需要将评卷服务器与所有评卷客户端部署在同一个局域网上；如果评卷在互联网上进行，则需要将评卷服务器部署在互联网上，保证外界电脑能够通过通过互联网对其访问。制卷系统的使用3.1制卷系统实现的基本特点五岳鑫制卷向导V2.0是五岳鑫公司基于Microsoft Word开发的答题卡设计软件，它能帮助您方便、快捷、规范地设计出各种用于网上评卷的试卷答题卡。它具有以下特点： 使用简单五岳鑫制卷向导V2.0采用Microsoft Word作为设计软件，易学

15、易用。任何装有Word的计算机上均可运行该软件，任何会使用Word的人都可以使用该软件。 快捷高效使用该软件，您在几分钟之内就能设计出一份规范的试卷答题卡。答题卡上的绝大部分元素如定位点、同步头、黑检测线、白检测线、卷头、选择题、主观题答题框、选做题答题框、作文题答题方格纸等，均由软件自动生成，既规范又快捷。 规范度高该软件的制卷规范符合大部分省市级招生考试部门广泛采用的五岳鑫公司答题卡设计规范，与国内大部分省市的高考、中考、成考、自考以及各类其他考试的答题卡一致。各级教研室、学校使用该软件设计答题卡，可以真实完整地模拟高考、中考，使考生熟悉高中考的答题规范，避免非规范答题所造成的非知识性丢分

16、。 适用性强该软件既能制作高中考等正规考试所采用的套红模式答题卡，又能制作黑白模式的答题卡，大大降低了考试成本和印刷要求，特别适合区县级的模式考试，学校期末期中考试等。除此之外，该软件还能制作多种尺寸（A3、B4、A4、B5、16开、32开、自定义）的答题卡，大大方便了您的选择。 顺便提一下：该制卷系统并不是必须的，因我们的扫描系统支持由第三方设计印刷的考试答题卡。如果用户使用原有的答题卡或第三方的答题卡，则可以跳过本系统，直接学习后面的几个子系统。常见答题卡正面常见答题卡反面3.2名词解释 (1) 答题卡信息技术的发展使得网上评卷越来越普及。网上评卷的必要条件是卷卡分离，其中的“卡”就是我们

17、特指的答题卡。在答题卡上没有试题，只有每道试题的答题区；考生个人信息和所有答题信息都在答题卡上填写。网上评卷前，由专用设备将答题卡扫描成图片，供计算机识别和网上评卷使用。图3-2-1 常见答题卡正面图3-2-2 常见答题卡反面答题卡依据印刷模式一般分为套红模式答题卡和黑白模式答题卡。(2) 套红答题卡套红模式答题卡由红色和黑色套印而成。红色部分主要为提示信息，在扫描过程中将会被滤除。黑色部分为答题卡格式信息（定位点、同步头、黑检测线等），考生作答要求用2B铅笔和0.5mm黑色签字笔填写，这部分信息将会完整地被扫描过程重现。图3-2-3 套红答题卡图3-2-4 扫描过后的套红卡套红卡的特点是：

18、红色底色在扫描的过程中能被滤除，不会干扰需要识别的区域，机器能准确地识别OMR/OCR/BAR等信息。因此，广泛用于高中考等各类正规考试中。 成本较高，对印刷的要求也高(3) 黑白模式答题卡整个答题卡均采用黑色印制，试卷上所有的信息均会被扫描设备录入。其特点是： 机器在识别OMR/OCR/BAR等信息时，考生的填涂信息会受到原始试卷信息（如选择题的选项字迹等）的干扰，扫描图片不能凸显考生的填涂信息；因此识别的准确度低于套红卡。不过，黑白模式答题卡在规范填涂时识别的准确度也能达到99.9%以上，可以满足区县级的模式考试，学校期末期中考试的应用。 成本较低，对印刷的要求不高。打印、复印、胶印均可，

19、被广泛用于区县级的模式考试，学校期末期中考试等。图3-2-5 常见的黑白卡 (4) 定位点由一组黑色实心小方块组成，用于区分不用的试卷、同一张试卷的正反面、试卷的进纸方向等。这些点由软件自动生成，考生不能污染答题卡上的这些点，否则可能影响到答题卡的识别率以及识别准确度。图3-2-6 定位点(5) 同步头由一组或多组黑色实心的排列整齐的小方块组成，用于定位各个OMR涂点或OCR手写体的位置。由于答题卡在印刷、扫描过程由于机械运动或走纸速度不匀等原因，会造成答题卡图像的拉伸、扭曲、变形等失真，所以必须要有一组或多组同步头来反映这种失真，以保证机器能准确地定位各个信息点的位置，确保识别结果的准确。由

20、于失真往往出现在走纸方向，因此，尽量沿走纸方向选取同步头。在添加选择题（OMR涂点）是，软件会根据需要自动添加同步头。图3-2-7 A4纵向进纸时的同步头图3-2-8 A4横向进纸时的同步头图3-2-9 A3答题卡的同步头图3-2-10 用于定位选做题涂点的同步头(6) 黑检测线垂直于走纸方向的一条或多条宽度大于0.8mm的均匀水平或竖直黑线，用于监测扫描设备是否正常，同时也起纠偏的作用。黑检测线由软件自动生成。黑白卡不生成黑检测线。图3-2-11 黑检测线(7) 白检测线垂直于走纸方向的一块宽度为3-5mm的能贯穿扫描幅宽的空白区域（可能标记有“白检测区，请勿污染!”的红色字样，能被滤除），

21、用于监测扫描设备是否正常。白检测线由软件自动生成。黑白卡不生成白检测线。图3-2-12 白检测线(8) 卷头由试卷标题、注意事项、考生姓名填写区、准考号填写区、涂点类型准考证号填涂区或准考证条码粘贴区、缺考标记和试卷类型组成。由软件自动生成。图3-2-13 涂点类型卷头图3-2-14 条形码类型卷头注意，由于【缺考标记：】必须采用黑色字体，以便于后期的校对处理。(9) 客观题主要对应于试卷选择题部分的作答区，由一系列的涂点规则排列而成。考生用2B铅笔填涂。图3-2-15 客观题(10) 主观题答题框对应于每道主观题的答题框，可以带答题横线（广泛用于文科大题作答区），也可以为空白区域（广泛用于理

22、科大题作答区）。图3-2-16 带答题横线的大题答题区图3-2-17 空白类型的大题答题区(11) 选做题答题框选作题分为两种模式，【固定模式】和【非固定模式】。【固定模式】下，每道供选作的题目都拥有自己独立的答题区，并由一个涂点框来标识考生是否选作此题。如果选作此题，考生必须用2B铅笔将后面的方框涂满、涂黑。图3-2-18 【固定模式】选做题【非固定模式】下，多道供选作的题目共用同一个答题区，并提供多个与题号一一对应的涂点框供考生选涂。考生只能从中选择一题作答，并必须用2B铅笔将选作题目对应题号后面的方框涂满、涂黑，不可多涂、漏涂。图3-2-19 【非固定模式】选做题(12) 作文题答题框主

23、要用于语文的作文题作答，由规则方格行和空白行交替组成。当方格数累计达到一定数量时，可以给出字数提示。图3-2-20 作文题方格(13) 禁止作答区即答题卡上禁止考生作答的区域。图3-2-21 禁止作答区(14) 监制单位用于显示设计单位和监制单位的名称。图3-2-22 监制单位和设计单位(15) 提示栏用于显示提示信息或用于分割不同答题区域的分割区。图3-2-23 提示栏扫描主界面异常数据编辑窗口识别失败答题卡的编辑网评基础概念解释网评部分根据前面扫描结果数据或由第三方提供的扫描图像及识别数据组织人员进行网评，得到考试主观题成绩的过程。因网评正式实施之前涉及到诸如误差控制模式、误差控制阈值、试

24、卷分发方式等一系列与网评管理有关的问题，为了使用户能够正确的使用本系统，需要将网评中有关的概念先作一个解释。6.1.1关于评卷控制方式问题误差控制方式也就是评卷过程中最终分数的确定法则，目前本系统共提供三种模式，分别是1+0模式，2+1模式，2+1+1模式。从理论上说各个模式有其不同的使用场合，有各自的优缺点，模式本身不存在横向可比性。具体如下：（1）1+0模式：1+0模式是最简单的模式，即当前题的一评结果即为最终结果，无须进行误差校验，这种模式就是目前传统的针对纸质试卷的阅卷手段。显然，这种评卷误差控制方式相对简单化，节约人力资源，但对于评卷结果的可控性较差。（2）2+1模式：对这种模式而言

25、，首先意味着该题由两个具有普通评卷员角色的老师分别在不知道对方结果的情况下进行评卷，各自得到一个评卷结果。后台误差控制系统对两者结果进行比较，如果两者之间的误差在设定的范围内（该误差门限值提前作了设定），则系统自动取这两者的平均值作为该题的最终结果；如果上述两个评卷结果的差值超过设定的误差门限值，则该题自动分发到具有小组长角色的评卷人员那里，由该小组长进行最终审核，该小组长的评分结果就是当前题的最终结果，该小组长在进行该题的仲裁时能够看到前面两者的评卷结果。与1+0模式相比，这种误差控制方式需要较多的人力资源，但评卷结果相对更准确，对结果的可控性较好。（3）2+1+1模式：如果当前题的评卷模式

26、被定义为2+1+1模式，则首先该题由两个具有普通评卷员角色的老师分别在不知道对方结果的情况下进行评卷，各自得到一个评卷结果。后台误差控制系统对两者结果进行比较，如果两者误差结果在设定的范围内（该误差门限值提前作了设定），则系统自动取这两者的平均值作为该题的最终结果；如果上述两个评卷结果的差值超过设定的误差门限值，则该题自动分发到第三个具有一般评卷员角色的评卷人员那里，由该老师再次在不知道前面两者结果的情况下进行评分，得到第三个评卷结果。后台误差控制系统对上述三个结果彼此进行两两比较，若某两个评卷结果的误差范围在允许的范围之内，则以这两次的评卷结果作为当前的最终结果；如果三个结果彼此之间还是不能

27、符合误差要求，则该题自动分发到具有小组长角色的评卷人员那里，由该小组长进行最终审核，该小组长的评分结果就是当前题的最终结果，该小组长在进行当前题的仲裁时能够看到前面三者的所有评卷结果。与1+0模式及2+1模式相比，这种误差控制方式需要较多的人力资源，但评卷结果相对更准确，对结果的可控性更好。6.1.2关于评卷人员的角色问题本系统中关于评卷人员的角色问题，分为四种角色，权限由低到高依次为一般评卷员、小组长、大题组长与科目组长，其权限与功能如下：（1）一般评卷员：权限最低，仅评阅一评或二评试卷（对2+1，2+1+1模式），无法从事别的操作。（2）小组长：小组长的角色在不同的评卷模式里有不同的权限，

28、在2+1、2+1+1模式里，小组长具有仲裁的权限，也就是评阅那些一、二评超标的试卷。与此同时，小组长还能够评阅异常卷及雷同卷。6.1.3关于试卷的分发模式问题试卷的分发分为两种：随机分发与按考场分发。随机分发顾名思义就是将试卷完全打乱；考场模式就是试卷的分发以考场为单位，将当前考场的试卷分发给同一位评卷人员。6.1.4关于评卷时的试卷状态问题评卷时的试卷状态分为三种，分别是试评、正评与重评三种状态。试评状态下一般是评卷人员熟悉评卷系统的使用及掌握评分标准用，评卷结果数据可以随时通过评卷初始化加以清除，试评数据也可作为正式数据；正评就是正式的评卷过程，每一个数据都是有效的，评卷数据是不能被清除的

29、；重评就是在正式评卷结束后需要对其中的个别试卷进行再次评定的过程，以重评结果作为最终结果，因此，重评是影响最终结果的。6.1.5关于评卷时的误差控制单位问题本系统提供的误差控制单位分为两种：大题控制与小题控制。在大题控制模式下，只要大题的总分符合误差要求即可，而无需监控该大题下具体的小题的得分情况；在小题控制模式下，系统要求该大题下的每一个小题都符合各自的误差要求，否则该题将作为误差超标处理。因此，从理论上说，小题误差控制可能更精确，但评卷工作量可能会更大一些。扫描与网评部署不在一起的操作指南在实际使用时，有可能是扫描与网评系统部署在一起使用，但也有可能是扫描与网评系统分开部署，在这两种情况下

30、，其操作的流程是有区别的。如果扫描系统与网评不在一起部署，则意味着网评部分是独立的，需要使用者从考试管理、试卷管理、大题管理、小题管理、评卷参数、评卷小组与评卷人员管理、考生数据的导入等各个环节进行设置，操作环节相对较多；反之，如扫描系统与网评部署在一起，由于考试的试卷数据及各个大题与小题及评卷小组的设置可直接从扫描数据库中继承过来，因而操作相对简单。为了使用者能掌握系统的使用，本章节先讨论扫描与网评不在一起部署的操作流程。实际操作时，也是按照以下流程进行。6.3.1启动阅卷服务启动阅卷服务即启动Tomcat。点击阅卷服务器的【开始】【程序】【北京五岳鑫公司】【校园版网上阅卷系统】【启动阅卷服

31、务】，成功启动后不要关闭这个服务界面，但可以将其最小化。6.3.2登录阅卷系统后台管理打开Internet Explorer浏览器，在地址栏内输入http:/评卷服务器IP:8088/school后回车，如：:8088/school显示登录界面，以系统管理员身份登录，输入用户名和密码均为admin，如图6.-3-1所示。图6-3-1 网上阅卷系统后台管理登录界面点击【登录】后进入后台主窗体，如图6-3-2所示。功能操作区菜单区图6-3-2 进入网上阅卷后台管理后的主窗体6.3.3建立考试项目网评系统对数据的管理是按照考试项目-试卷-大题-小题进行管理的，因此，

32、在进行试卷信息设置前，需要建立考试项目。点击图6-3-2后台主窗体里的【考试项目】，如已经存在考试项目，则自动在窗体的右边显示考试项目信息，见图6-3-3图6-3-3 考试项目管理如果还没有建立考试项目，则点击图6-3-3右上角的【新增】按钮，系统再次弹出一窗口，在此窗口里定义新的考试项目，见图6-3-4图6-3-4 新建考试项目6.3.4添加试卷点击后台主窗口里的【试卷管理】，如已有试卷信息，则会在窗口的右边显示相应的试卷信息，见图6-3-5。图6-3-5 试卷管理添加时，点击图6-3-5右上角的【新增】按钮，系统弹出一窗口，见图6-3-6。在此窗口里新增试卷。图6-3-5 新增试卷6.3.

33、5选择试卷添加试卷后，点击后台主窗口里的【选择试卷】，则系统弹出一试卷选择窗口，见图6-3-6图6-3-6 选择试卷点击需要管理的试卷，进入该试卷的后台管理。6.3.6设置评卷参数点击后台主窗体里的【试卷管理】，见图6-3-5。在右边的窗体里点击相应试卷的【参数设定】，系统将弹出一参数设置窗口，见图6-3-7。大部分参数可以其默认设置，但需要注意旗下几个重要参数：（1）试卷的分发方式：选择考场分发还是随机分发。如选择随机分发，则应定义试卷分发数量，默认为10份。（2）图像发布路径：默认为，在此应将其改为实际的图像服务器的IP地址。图6-3-7 评卷参数设置6.3.7添加大题点

34、击后台主界面里的【题目管理】，如已设置了大题信息，则在窗体的右边显示相应的大题信息，见图6-3-8。图6-3-8 添加大题点击右上角的【新增】按钮，系统将弹出一窗口，见图6-3-9。在“题目编号”及“题目名称”处分别输入题目编号、题目名称，“误差控制单元”与“误差控制方式”处选择相应的方式；“双评差值阈值”为当前题在大题误差方式下的误差允许值，根据实际情况确定，一般情况下将当前大题满分值的1/6作为允许误差阈值。“评分按钮”处设置当前大题在评卷客户端上的允许打分分值；“快捷键”定义当前大题评分时可以采用的与分值相对应的快捷键，如将字母“a”定义为1分等等。“图像文件名”处设置表示当前大题图像文

35、件的除了考生关键字之外的其余字符（包括完整的后缀Jpg）；其余参数可以采用默认方式，这里不再详细叙述。图6-3-9 新增大题反复采用此方法添加大题直至完成。6.3.8小题管理因每个大题下必须设置小题，因此，在大题信息添加后，就需要对小题进行设置。操作上与上述类似，点击图6-3-8处的【小题管理】，系统将弹出小题管理窗口，见图6-3-10图6-3-10 小题管理操作时，首先点击【新增小题】，在输入窗口里依次录入小题名称、最小分数、最大分数、最小标记数、最大标记数等信息，反复添加直至完成。6.3.9导入考生数据点击后台主界面上的【考生管理】，点击窗口右上角的【批量导入】，系统弹出一窗口，见图6-3

36、-11。图6-3-11 导入考生数据扫描数据支持以独立文件形式导入，在扫描系统与网评系统部署在一起的情况下，支持从扫描库直接提取。因该部分描述的是针对扫描与阅卷部署在一起的情况，因此，可直接点击图6-3-11上的“从扫描库提取”，再点击其下的“从扫描库提取”，系统自动将扫描数据导入到网评系统中。考生导入完成后，将提示导入的考生数量，需要仔细核对，确保无遗漏掉考生数据。导入扫描考生后，点击后台主窗体里的【考生管理】菜单，可以在窗体右边分页显示出当前导入的考生信息，包括考生姓名、考号、考场号、图像存储路径等，见图6-3-12。图6-3-12 导入的考生信息6.3.10设置小题打分区域对小题的打分区

37、域进行定义。在成功导入考生扫描信息后，点击主界面上的【题目管理】，在右边的窗口里再点击【区域设定】，系统弹出一窗口，见图6-3-13。图6-3-13 打分区域设置在进行小题打分区域设置时，首先按住鼠标，拖动鼠标将打分区域定义，显示的红框就是其实际的打分区域，对每个小题进行定义即可，定义完后点击【提交】使之生效。6.3.11阅卷初始化生成评卷任务上述各环节设置完毕后，就可以通过初始化生成阅卷任务。点击主界面上的【阅卷初始化】，在右边子窗口显示当前试卷的答题情况，因系统支持分题初始化，因此，可以根据实际的大题选择需要初始化的大题，见图6-3-14图6-3-14 阅卷初始化将需要初始化的答题前面的选

38、择框选中，点击【初始化】按钮即可。初始化成功后显示其记录条数。6.3.12启用阅卷开始功能点击后台主界面上的【试卷管理】，在右边的窗口里的“基本操作”下，点击相应试卷的【开始阅卷】，则该试卷处于可以阅卷状态；反之，如果试卷状态为禁止阅卷状态，则该试卷无法进行评卷。系统实现的总体目标与操作流程统计分析系统主要针对校园版评卷数据进行分析统计的，与此同时，它可支持对一般的评卷数据进行分析统计的功能。系统提供的分析统计功能强大，可提供针对单科、全科的各项成绩统计，如平均分、区分度、难度，成绩在设定范围内的排名等信息，且具备针对任何知识点的统计，为教学质量评估及考试命题等部门提供决策依据，基本上可满足日常教务考试的需