教师爱岗敬业精神发言稿例文_精选

1、 精编范文 教师爱岗敬业精神发言稿例文温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教师爱岗敬业精神发言稿范文雨果曾说过：花的事业是尊贵的, 果实的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧, 因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶, 时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。以下是笔者给大家带来的几篇教师爱岗敬业精神发言稿范文, 供大家参考借鉴。教师爱岗敬业精神发言稿范文1尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是捧着一颗心来, 不带半根草去。初为人师时, 不知道自己肩上的责任, 以为自己就是一个孩子王。后来, 当渐渐融入教师

2、这个角色, 才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中, 我开始在各方面提高自身素质, 并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来, 不带半根草去当作自己的座右铭。弹指一挥间, 近十_大街上, 人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬, 也许是经过多年为人师表的洗礼, 自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺, 也许是因为身为教师固守着清贫的生活, 自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺, 我却铭记着捧着一颗心来, 不带半根草去的座右铭, 将教师这个荣誉高高举起, 不动摇, 不自卑, 立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月

3、, 我离开工作八年的幼教岗位, 投入到另一个崭新的工作环境上杭四中, 四中是我梦想已久的学校, 因为我喜欢挑战, 喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围, 是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱, 我们会觉得, 我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程, 属传统意义上的副科。但我知道, 这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想, 面对科技高速发展的现实, 计算机普及使用的今天, 作为现代人工作的基本

4、技能, 如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用, 那我们的教育能说是成功的吗?因此, 我知道这门副科的重要, 知道自己肩负的责任之重。刚到四中时, 心里曾忐忑不安, 不知道能否将课上好。因此第一次上课前, 我准备了一遍又一遍, 直到把每一个细节都背下来。结果, 第一节课上完, 我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后, 他们还对我说：老师, 再给我五分钟, 我们还想练, 老师, 可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十_大增, 以后每一次上课, 我都精心准备, 特别是在如何增强学生学习兴趣方面, 下了较多功夫。在兴趣小组活动中, 当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时, 我不禁露出欣

5、慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果, 有了方向, 我为自己的努力而骄傲!谢谢大家。教师爱岗敬业精神发言稿范文2尊敬的领导, 各位老师：大家好!责任扛肩上。当了教师之后我们就有责任照顾我们的学生, 他们如花朵, 正是绚烂时, 他们如朝阳正是初开时, 我们就是学生成长的土壤, 是学生展现自己的天空, 看着学生们的成长会有一种自豪, 会有一种骄傲告诉我教师的伟大。以前接受老师的教导, 现在成为了一名人民教师, 是责任让我选择了这个岗位, 是担当让我觉得有必要为广大学子付出什么?我选择教师不在乎名与利, 在乎的是学生的发展, 只要学生有一个好的成长空间我就会有更好的发展。自从来到了教师这个岗位我深深的

6、爱上了她, 因为做了教师让我觉得自己存在是有意义的, 是值得的, 因为还有很多学生等待这我的教导, 等待我的指引, 这是我的责任, 我高兴, 因为我不愿意成为一个庸庸碌碌, 只为自己思考的人, 我想成为一个能够为国家贡献力量, 能够为了国家培养人才的人, 做人就要做好, 做老师就要负责好自己的任务, 不管有多累有多难我也从来没有抱怨过。在学校, 看着学生灿烂的笑容, 我就感到高兴, 他们如同庄稼, 而我就是给庄稼阳光和能量的太阳, 用自己的光芒照亮学生, 给他们足够的温暖与希望, 虽然有时候累了些, 但是看到纯真的学生, 看到他们眼中不含一丝杂质的眼神, 我感受到的之有一点就是那就是我做的一切

7、都是值得的, 都是能够令人信服的, 我没有做错, 我没有辜负自己的职责, 所做的一切都符合自己的做人标准也符合我的要求。我因为有无私奉献的老师才有今天, 是一份对老师的向往, 是一份对老师的敬仰。我成为了一名老师, 担任老师我不后悔, 做老师为国家, 为人民奉献己身是我的荣耀, 我愿意成为那个默默无闻的园丁, 守候在校园里, 为所有的花朵贡献自己的力量, 我愿意成为那燃尽生命的蜡烛, 用光明驱散黑暗, 用微弱的希望之火指引学生前行, 一次又一次的努力我心甘情愿, 一次有一次的付出, 我无怨无悔。是对学生的眷恋, 是对人生意义的阐释, 我喜欢教师这个岗位, 让我终于找到了自己人生的目标找到了自己

8、人生的希望, 不管以后还是将来, 我依然会做那个默默无闻的老师, 愿意做那个为学生奉献的老师, 成为学生尊敬的老师, 今后我还会继续努力继续做好自己。谢谢大家!教师爱岗敬业精神发言稿范文3有一首诗这样写道：站在爱的平台, 我们用真诚的笑容去感受人间的挚情, 微笑, 没有声音, 没有色彩;微笑, 是人们心灵深处反射出来的阳光;微笑, 是人心通向人心的金色桥梁微笑是美好的, 它会拉近人们之间的距离, 商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益, 而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈, 幼儿园象温馨的家, 会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心, 会让整个幼儿园充满阳光。记得我刚到幼儿园工作

9、不久, 班上有个小朋友叫盈盈, 胆子特别小, 非常不容易接近, 她妈妈心里感到忐忑不安, 很担心孩子不习惯这里的生活。自从她来到我班, 我尝试用了各种办法接近她, 面对这样的孩子, 亲切很重要, 我常向她展露我的微笑, 希望通过我的笑容能让她不安的情绪得到安慰。起初她对我有点排斥。有一天, 我拿出手机说要给她照相, 但是要像老师一样笑得那么甜, 照出的相片才好看!她听了, 脸上虽然还挂着眼泪, 但是也裂开嘴巴轻轻微笑, 我给她看照片, 一边微笑地对她说瞧, 你看你笑得多甜, 多美啊, 老师可喜欢了!过了好一段时间, 孩子慢慢转变了, 变得愿意和我说话了, 变得爱笑了, 孩子活泼了许多, 她妈妈

10、特别高兴。孩子由于父母的工作关系, 读了半年, 要转学到云南了。临走时, 她妈妈再三对我们的工作表示感谢, 对孩子的转变由衷地感到欣慰。最后, 她说：孩子特别喜欢你, 因为你特别爱笑。听到这里, 我非常激动, 这微笑使我获得了家长的信任;这微笑, 赢得了孩子对我的依恋这时, 我真正领悟到这微笑的魅力所在, 更感受到这微笑的力量。在幼儿看来, 老师的笑是对自己的肯定, 表示老师喜欢我, 它会使孩子心情愉快, 信心十_大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师, 他不幸患上了强直性脊椎炎, 颈不能转, 腰不能弯, 腿不能曲, 上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤, 凭着对人民教育事业的

11、赤诚之心, 依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课, 都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给的, 我要珍惜这有限的时光, 把知识献给人民。古今中外无数事例证明, 育人单凭热情和干劲是不够的, 还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神, 甘为人梯, 像春蚕吐尽青丝, 像蜡烛化成灰烬, 把毕生献给事业, 献给学生。其次, 规范文明行为。教师工作的示范性和学生所特有的向师性, 使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起, 从自我做起, 率先垂范, 作出

12、表率,以高尚的人格感染人, 以整洁的仪表影响人, 以和蔼的态度对待人, 以丰富的学识引导人, 以博大的胸怀爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实效, 学生才会亲其师, 信其道, 进而乐其道。再次, 关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生, 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间, 将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱, 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生, 容易形成特别性格, 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助, 用师爱的温情去融化他们心中的坚冰, 让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过, 回看今

13、天。师者为师亦为范, 学高为师, 德高为范。走上三尺讲台, 教书育人;走下三尺讲台, 为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者, 更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此, 师德 ,不是简单的说教, 而是一种精神体现, 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养, 需要教育, 更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德, 共同撑起教育的蓝天!教师爱岗敬业精神发言稿范文5尊敬的各位领导、各位老师们：大家好!我们的学校是所优秀的学校, 之所以取得这样的成绩, 正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今, 新的世纪在呼唤, 党和人民在呼唤, 我们肩负着

14、历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动, 立足本职, 去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是我和春天在一起。当你去郊游、去远足, 当你被大自然的温馨和明媚拥抱时, 你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起, 不就是和春天在一起吗?我们的岗位在学生身旁, 我们的职责是守望这些学生的心灵, 呵护他们成长, 带领他们前行。学生们的心, 是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者, 我们必须贴近他们、了解他们, 自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁, 年华流转, 长葆生机勃勃, 神采奕奕。和学生在一起, 也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大, 加入建设者、创造者的

15、行列, 推动时代车轮飞速向前, 怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂, 让每日重复的讲课变成清泉, 变成小诗, 用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的, 而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师, 第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师, 一扫往日的娇气, 勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊!我与春天同行, 我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂, 走进春天, 去播种期待, 播种灵感, 播种真情!去塑造明天的主人, 托起未来的世纪。生活的目的, 不在于显耀和享受, 而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路, 就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的, 但事业却是伟大的, 因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进, 社会在发展, 改革在深入, 教育要振兴。作为一名平凡的教育