六年级下册语文试题：小学毕业语文试题、答案人教新课标

1、下六年级毕业试题语文检测试卷（考试时间90分钟满分100分）题号积累运用一积累运用二阅读理解习作表达总分得分评卷人一、积累运用（一）（25分）（一）将“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”或“时间就像海绵里的水， 只要愿挤总还是有的。”抄在下面的田字格里。（2分）（二）读拼音写词语（6分）ku 1chuj ubai()梧()立()工两鬓（）白w di gg ngydixu印迷（）()咽蜿（）（）崖峭壁印Id黏稠玲 珑堤 岸（三）查字典（3分）“幽”字是（）结构，音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）用部首查字法应查（），“幽”字在字典里的解释有：、安静；、深远；、隐蔽的，秘密的，在“幽会”中

2、，应选第（）项；在“幽深”中，应选第（）项（四）下列的字读音完全正确的一组是（）（2分）人.沦（I缶）陷 摇曳（y e）保佑（y Ou）炊（chu i）事员B（ m Mg ）刻 真伪（we i）迸（bing）发衰（shai）败C. 简陋（I cu） 遨（y e）游 勉强（qi dig） 沙哑（yd）D. 擂（I百）鼓 海鸥（ou） 矜（j in）持 特殊（shu）（五）下列词语中书写完全正确的一组是（）（2 分）A汗流夹背长途跋涉女娲造人和谒口亲B、拾金不味嫦娥奔月锲而不舍忐忑不安C、囫囵吞枣万丈深渊纷至沓来如火如茶D璀璨夺目孜孜不倦书声琅琅烟雾缭绕（六）把卜面词语补充完整,并按要求填空。（6

3、分）()()充数神米（）（)()()释卷出自历史故事的是我还知道出自寓言故事的是我还知道描写人物神态的是我还知道（七）判断对错， 对的打错的打“X”。选做4题，多做1题扣1分。（4分）1、 儿化音的汉语拼音注音比较简单，只需在儿化的音节后加上“r”即可。（）2、 专的第三画叫竖折点；凹的第二画叫横折折，凸的第三画叫竖。（）3、故宫是一篇说明文，课文按照总分总的结构形式，由外到内的顺序利用列数字的方法写的（）4、忐忑不安、心惊肉跳、心神不宁、惴惴不安、心花怒放、心惊胆战不全是心理描写的词语（）5、 “有令即行，有禁即止”是要告诉我们：要遵守规则。（）6、“苹果与水果” “卡车与汽车” “老虎与野

4、兽” “西湖与杭州”这四词的关系相同。（ ）二、积累运用二（22分）（一）综合改错。（其中有两处错别字，一处格式错误，一处语病，一处标点，请用修改 符号改在原文上）（4分）有一回，在一个偏劈的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年 弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒妹给高尔基写了一封信，希 望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将收藏多年的一本童年，寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“因 为有了困难，就找高尔基，他一定能帮助你解决。”（二）按要求写句子。选做 5题，多做一题扣1分。（5分）1、以“阳光”为内容写一个拟人句 2、妈妈对我说：“等你测试完回来，

5、陪我去图书城买些书改为转述句：3、战士们的深厚友谊深深地感动了全社会的学生。缩句：4、对这一问题的解决办法，大家都表示赞同。改为双重否定句：5、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。改为反问句：6、 照例句，发挥想象，把句子补充完整，补写部分不得超过20个字。 例：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。勤奋说：。（三）选择恰当的关联词填空，再任选一组关联词造句。（不能重复）（ 4分） 只要就 无论都 不是而是 宁可也不1、 （）走到哪里，我（）不会忘记我的老师。2、 草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（）能到达目的地。3、 促成动物冬眠的主要原因，（）动物缺乏睡眠，（）低温。造句：（四）根

6、据课文内容填空（7分）1、人们常用唐代诗人杜甫的诗句： “ ，来形容老师对学生潜移默化的思想教育。（1分）2、将相和一文主要写了两个人物：蔺相如、廉颇。课题中的“将”指的是“相”指的是o （1分）3、在我们身边，总有一些同学不抓紧时间学习，你会用“”劝勉他。（1分）4、 本学期我们认识了本学期我们认识了的夸父； 的狄仁杰；获诺贝尔物理学奖的 国科学家;以及国作家 笔下的的桑娜；著有的陆羽。（ 4分）（五）口语交际（2分）小明：“喂！书我看完了，还给你！”小刚：“哼！又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话： 小明：o小刚：o三、阅读（

7、20分）（一）课外阅读一（8分）根据下列文字材料，为复方川贝片写说明书。复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果。本药给慢性、急性支气管炎患者带来了福 音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作 用。除患高血压、心脏病的人和孕妇外，其他人可放心服用。使用时要口服，一天服三次， 每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。复方川贝片使用说明：1、功能与主治:。2、用法与用量:。3、注意:。4、备注:。（二）、课外阅读（12分）高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信 赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名

8、小学生， 不小心把学校图书馆的一本 童年 弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希 望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。 一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气， 回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不 过分地（夸奖 夸耀）。

9、尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此， 以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵 了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没 有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“V”） 2分2、联系上下文给加点字选择正确的解释。2分冒昧：糊涂；隐藏；昏暗；冒犯。（） 崭露：高峻，高出；优异，好。（）3、给画线部分加上合适的标点符号。3分4 、找出文中起

10、到承上启下作用的过渡句。 份5、通过件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有 的爱,又有的爱。2分6“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！ ”你是怎样理解这句话的？_（ 2 分）四、习作与表达（33分）（一）按要求，写一份请柬。（3分） 六一儿童节，学校要举行文艺演出活动，请你帮助学校少先队大队部向校外辅导员王 世杰老师写一份请柬。（二）小学六年来，你一定得到过许多人的关爱、帮助和支持吧。请你选择一个你最 想感谢的人写写。（他哪些事值得你感谢）（30分）题目：感谢你，我的要求：1、把题目补充完整。3条理清楚，内容具体，重点突出，书写整洁。字数在 400字以上2 、用具体

11、的事例说话，用充满真情的语言叙述。参考答案、读拼音写词语（6分）魅矗竣斑惘哽蜒J LU、nicn Ing d1 7、查字典（3分）半包围丫 yOJ山（幺）、四、D （2分）五、D （2分）六、把下面词语补充完整，并按要求填空。（6分）滥竽充数神采奕奕 手不释卷手不释卷滥竽充数 神采奕奕（补充词语答案不唯一）七、（4分）VxVxVx二、积累运用二（25分）一、1、将“劈”改为“僻”；将“妹”改为“昧”2 、第二自然段开头用退格符号修改3 、将“因为”改为“如果”4 、给第二个“童年”添上童年三、（5分）女口：阳光和蔼的抚摸着我。（答案不唯一，言之有理即）2、妈妈对我说，等我测试完回来，陪她去图书

12、城买些书。3、友谊感动了学生。4、对这一问题的解决办法，大家不可能不表示赞同。（答案不唯一，言之有理即）5、（言之有理即）6、勤奋说；人生就是耕耘大自然的那头牛。（答案不唯一，言之有理即可）三、虽然但是 不仅而且如果就（造句略）四、根据课文内容填空（7分）（1）随风潜入夜，润物细无声（2）廉颇 蔺相如（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（答案不唯一）（4）英勇顽强；执法不阿；印度、拉曼；俄、列夫。托尔斯泰、勤劳善良；茶经。五、（2分）略（言之有理即可）三、阅读（20分）（一）课外阅读一（一个2分）止咳化痰，润肺平喘，主治急、慢性支气管炎。2、口服，每日三次，每次 2mg3、高血压、心脏病患者及孕妇禁用4、一瓶24片，每片1 mg（二）课外阅读二信赖、珍藏、夸奖、锋（一个 0.5分）2、（一个