八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第12课对外开放导学案北师大

1、第12课 对外开放学习目标1. 了解深圳经济特区建立的史实。2 探讨对外开放在现代化建设中的作用和影响。重点：经济特区的建立。学习重点：经济特区的建立。学习难点：中国加入 WTO勺必要性。学法提示：材料阅读、对比分析。一、导入示标回顾我国 对外开放的演变，汉唐宋元明（前期）的开放促进了中外经济文化的交流，明朝闭关锁国导致了落后挨打。建国后由于国际形势的严峻，以及”左”的错误影响，我国长期处于封闭孤立的状态邓小平深刻总结了建国30年来经济建设的经验教训明确提出”不开放不行”。二、自学质疑（一） 预习检测：一、经济特区的创办1建立：年，国家正式设立、珠海、 和四个经济特区。2经济特区的创办成为 和

2、的前沿地区。二、对外开放区域的扩大1沿海开放城市：1984年，我国又开放了 、 、等14个沿海港口城市。2经济开放区：从 1985年起，还开辟了 、和渤海地区等经济开放区。3对外开放新局面： 后来，1988年，经济特区 建立；1990年，开放上海 ,这里很快成为国际化的经济和金融中心之一。41992年，我国对外开放区域由沿海向沿边、沿江和内陆纵深地区推进。我国形成了经济特区一一的全方位、结合的对外开放格局。三、加入世界贸易组织年，我国加入 ,成为我国对外开放不然 的 重要志。(二)质疑问难:、探究交流：合作探究探究一1 南京条约规定：“开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。”2 .

3、20世纪80年代的开放，“国家进一步开放天津、上海、福州、广州等14个沿海城市。请回答：(1) 述材料的两次开放在本质上是否相同？为什么？各具什么特点 ？(2) 析两次开放各自对中国社会经济发展和国际地位变化产生的影响。探究2阅读下列材料：材料一深圳的发展和经验证明我们建立经济特区的政策是正确的。1984年邓小平视察深圳后为深圳经济特区的题词。材料二深圳讪头珠海海南tarj5沿海开放城市；广州*上海等14亍城市U沿海经济开放区珠江三角删 闽南三角洲 环渤海地区(1) 结合所学知识，用深圳发展的事实证明建立经济特区的政策是正确的。和深圳同时期建立的经济特区还有哪些？（1）材料二反映出我国现在已经

4、形成了怎样的对外开放格局。四、训练反馈：（一）精挑细选（每题 1分，共4分）1、拨乱反正秉承实事求是思想路线，改革开放开创社会主义特色道路。下列描述与此直接相关的是（ ）A、三大改造奠基础B、一五计划C、经济特区显活力D经济转型新机遇2、区别中国19世纪对外开放和一届三中全会后对外开放的标准是（）A、是否向所有国家开放B、是否只是部分开放C是否有利于民族工业的发展D、中国是否是主权完全独立的国家3、 我对外开放30年来形成了多个沿海经济开放区，其中闽南三角区位于（）A、广东省B、福建省C、海南省D、浙江省4、我国对外开放的根本目的是（）A、引进外资B 、引进外国企业管理经验C发展社会主义经济D

5、引进外国先进技术（二）阅读探究阅读下列材料回答问题材料一 春天的故事歌词中写道：“一九九七年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边 画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。”材料二 1984年，邓小平在办好经济特区，增加对外开放城市中说：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”（1）“画了一个圈”指建立了四个经济特区，这四个经济特区分别是哪四个城市；1988年又把哪个城市作为经济特区。（2）从工业布局的因素考虑，我国设立经济特区的原因是什么?20世纪90年代初，我国初步形成（3）1984年邓小平讲话后，我国对外开放的步伐加快，到了新的对外开放格

6、局。请问该格局的特点是什么?五、学习感悟：根据前所学的各时期、各个国家的对外政策，并结合中国的对外开放你对此有何感想？请写下来与大家一同分享我想说：第12课对外开放二、自学质疑略三、探究交流：探究一：(1) 不相同，前者为被列强侵略被迫开放；后者为主动开放；前者为半殖民半圭寸建性质，后者为独立自主开放。(2) 前者被迫开放，使中国一步步陷入半殖民半封建的深渊；后者开放使中国加快融入全球化的进 程推动中国现代化的步伐。探究二：(1) 深圳原先是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区后，在短短几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。广东的珠海、汕头和福建的厦门。(2) 从经济特区一一沿海开放城市一一沿海经济开放区一一内地的全方位、多层次，点面结合的对 外开放的格局.四、训练反馈：1-4C D B C5. (1)深圳、珠海、汕头、厦门。1988年新设海南经济特区。(2) 既便于利