八年级生物上册第四单元第四章第一节花的结构和类型教案济南版

1、第一节花的结构和类型教学设计教学目标：知识和能力掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。（重难点）过程和方法1、通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能 力。2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能 力。情感态度和价值观：1、通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能” 相适应的辩证观。2、培养学生爱护花草树木和保护美好环境的美德。教材分析：花的结构和类型是济南版八年级生物上册第一章绿色植物的一生第一节 的内容。开花是绿色开花植物一生中非常重要的生命周期， 而第一节“花的结构 和类型”中“花的结构”实验教学的知识

2、内容是学习“果实和种子的形成”的前 提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键性的作用。 教材首先通过解剖实验， 认识花的基本结构以及各个部分的主要功能， 在此基础上，深入理解结构与功能 相适应的生物学观点。课前准备：演示：课件分组：各种花、放大镜、镊子、解剖刀、白纸等教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景导入新课首先让我们来看各种花的图片，向学生展示自 然界中各种植物的花的美丽景色。学生仔细观 察花的各部 分结构。通过观看各 种花的图片 让学生说出 知道的花 名。激发他 们学习这节 课的兴趣。7过渡：各种植物的花虽然形态、大小、颜色各 不相同，但它们的结构却是基本一致的。 这节课就

3、 让我们来学习花的结构和类型，探索一下花的 奥秘。（板书课题）下面我们来观察一下植物的花。 仔细观察花都有哪几部分构成？花的结构怎样？合作探究质疑解惑探究活动一：观察花的结构观察教材桃花的结构示意图学生先自 主观察教材 上桃花的结 构示意图，记 忆各部分的 名称。再在小组 内互相交流 说出观察一 下花的结构。老师展示桃花的图片让学生说出各部分结构。同学们面摆放了一些花，请你们试着指出并说出其 名称。接着让我们来看一段开花视频，大家们仔细观 察花绽放瞬间的各部分结构。观看课件说出花各部分名称。过渡：大家都掌握了花的基本结构，下面我们 更近一步观察一下花，现在就让老师解剖一朵花。 实验：解剖并观察

4、花的结构课件展示目的、材料和步骤：1、目的要求：2、材料用具：3、基本步骤：观察花萼， 观察花冠， 观察雄蕊，观察雌蕊。课件展示解剖的子房图片：子房横剖的子房纵剖的子学生看课 件说出自己所知道的花的各部分名看视频O 称能让学生直观认识花的各部分名称解剖花操以及所在的作过程中尽位置。为下量保持解剖面的观察试物的完整性。验做准备。解剖花可以用镊子解剖。学生注意事项：1.如何正确老师演示使用镊子。实验并讲解实验步骤和2.解剖花的注意事项，丿顺。让学生在操3.记录萼片、作前做好充花瓣、雄蕊、分准备。雌蕊的数量。以小组为单位，动手解剖花，了解花的每一部分结构。学生通过请将花的每实验掌握花部分取下，贴的结

5、构，并在纸上，并标获取感性认注名称。识。如实填写记录。小组完成表格，分组展示房成果学生分组 讨论花各部 分的功能，然 后找小组代 表说说讨论 结果。例 如： 花在 开放前，花萼 和花冠把雄 蕊和雌蕊包 在里面，可以 起到保护作 用。通过实验观察我们知道一朵完整的花的结构。那 么是不是所有的花都是完全花呢？下面让我们动手解剖一些花，看看能不能找到这 个答案。具有上述所有部分的花称为完全花。小组讨论交 流花的主要 结构通过小组 讨论，教师 归纳，学生 能明确花的 各部分的功 能，并能认 识到花蕊的 是花的主要 结构。各组登台展示花的粘贴图，评出优秀小组。 刚才做实验时有的同学解剖的花怎么也没找到雄

6、 蕊，这是为什么？原来各种花也有不同之处， 也就 分成不同的类型，这个问题我们下节课研究。探究活动二：说出花各部分的功能通过刚才的实验我们知道并不是所有的花都是完 全花，还有许多不完全花。那么花的这些不同部分 都有什么功能呢？老师以课件的形式总结。探究活动三：花的主要结构了解了花各部分的功能，你知道花的主要结 构疋什么吗？卜面我们来看 个实验， 看看能得出 什么结论？小明做了个实验，在开花前，将桃花甲去掉雄 蕊，桃花乙去掉雌蕊，桃花丙不做任何处理。然后， 将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧 袋口。过一段时间后，甲不能结果，乙也不能结果， 而丙却能结果。学生思考各抒己见。教师引导得出答

7、案：雄蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系， 疋花的主要结构。归纳总结盘点收获通过这节课的学习我们知道了花的结构以及各 部分的功能。板书归纳花的结构。还有我们摘取这些花是为了科学实验，花除了开 花结果，美化环境外还有一些功能，如食用、药用、 桂花、玫瑰等植物的花所产生的挥发油具有明显的 杀困或抑困作用。当我们欣赏着美丽的花，品尝着 香甜的果时，别忘了平时要注意爱护身边的一草一 木。花儿虽美可不要乱摘呦！学生谈这节 课的收获通过介绍花 的作用，让 学生知道花 的重要性， 学会爱护花 草树木。检测反馈巩固提升1课堂达标检测题：1. 在花的结构中，最主要的部分是()。A.花柄 B.花被 C.花托 D

8、.花蕊2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成 的 ?( )A.花药和花丝 B.花丝和花柄C.花药和花托 D.花瓣和花柱3. 雌蕊是由哪些部分组成的?()A.柱头、花柱和子房B.花药和花丝C.花药、花丝、花柱 D.花柱和子房4. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是()0分层达标，独 立完成，规范 答题。针对不同层 次的学生提 出目标。花瓣雄蕊萼片雌蕊A.B.C. D.5、解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（）。A.近球形、绿色B.褐色的小球C.呈果实的形状，很小 D.白色小球6、有些植物的花、子房基部生有小突起，它们是（）。A.胚珠 B.蜜腺 C.花药 D.萼片7、从市场上买回的茄子，其果