人教版选修3植物细胞工程(第二课时)作业

1、绝密启用前生物第1页共14页生物第2页共14页人教版选修3第06课时植物细胞工程（植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产）一、选择题（12小题）1 甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行 种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是（）A 选择优良品种进行杂交B 进行远缘体细胞杂交C 利用芽尖进行组织培养D 人工诱导基因突变2人工种子是指植物组织培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的 物质中，并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关.的 是（）A 细胞的脱分化和再分化B 细胞的全能性C.细胞的有丝分裂D .细胞的减数分裂3对

2、人参皂苷干粉工厂化生产，下列哪种技术是必须的（）A .植物组织培养B .杂交育种C.多倍体育种 D .单倍体育种植物细胞甲 植物细胞乙,可应用多4. 如下图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述错误的是（） 弹新严虫牆型$更無某细菌的抗虫幕肉 槓物细胞载体A. 过程分别称为脱分化和再分化B .过程代表植物体细胞杂交C. 过程中常用的载体是质粒D. 图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍5. 下列哪一项不是植物细胞工程的实际应用（）A. 获得脱毒香蕉B.快速繁殖兰花C.生产抗盐碱的野生烟草D .用转基因动物生产药物6. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植 种

3、技术获得大量优质苗。下列技术中不能.选用的是（）A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B .采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D .采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养7. 下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）。A. 花药的离体培养得到单倍体植株B. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C. 基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D. 细胞工程培育 番茄一马铃薯”杂种植株8. 下图为植物组织培养过程示意图，下列叙述，错误.的是（）分 化吨 再 分 化* A .从理论上讲，可以是植物体的每一个活细胞B .包裹上人工种皮即可获得人工种子C.一的过

4、程需要在恒温避光条件下进行D .一的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂9. 下列有关植物细胞工程应用的分析，不正.确的是（）12.制造人工种子的原理是在组织培养得到的胚状体”的最外面用一层有机膜包裹,（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因。（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外 植体通过_过程发育为完整植株。（3） 在生产实践中为获得大量的细胞产物如紫杉醇，可直接将. 放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过 即可获得大量细胞。A .愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B.

5、 利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C. 植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D .利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量10. 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量的脱毒苗 利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 单倍体育种 无子西瓜的快速大量繁殖A .B .C.D .11. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为取材一消毒一愈伤组 织培养f出芽f生根f移栽”下列有关叙述，错误的是（）A .消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B .在培养愈伤组织的过程中，细胞中的染色体数目都

6、相同C. 出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D. 生根时，培养基通常应含a萘乙酸等生长素类调节剂并在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示.据此判断下列说法不正确.的是（）A .胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能B .胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱 分化和再分化C.从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点D .在人工种子萌发的过程中 胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等二、综合题（3小题）13. 植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题

7、:生物第3页共14页生物第4页共14页(4) 组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生 常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。14. 蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法， 大量培养蓝莓的具体流程。请回答下列问题：蓝莓组织一愈紡组织一红 长出丛爭虫 生根一型 格栽(1) 对蓝莓进行组织培养的整个过程需要在 条件下进行。(2) 该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，此外，常常需要添加。(3) 用作外植体的蓝莓组织必须经过 处理后，才能进行培养。培养基也必 须彻底灭菌。(4) 过程中，细胞的分化程度会 (

8、选填 升高”或 降低”或 不变”。(5) 培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向。其比值较高的过程是 (选填”或”(6) 蓝莓花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶剂中，所以采用 方法进行 提取。育成花粉胚”也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为 基因型为。(4) 表示脱分化过程，其实质是；表示再分化的过程，其实质是 。_15人工种子的培育过程如下图所示，请据图回答下面的问题:(1) 人工种子依据的原理是经过的。(2) 包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？技术培育而成0(3) 某二倍体植物基因型有DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培(5) 从上面所述

9、胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的植株是否可育？生物第5页共14页生物第6页共14页人教版选修3第06课时植物细胞工程（植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产）参考答案及解析一、选择题（12小题）【答案】1. C【解析】进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒 极少，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒。【题型】选择题【难度】容易【答案】2. D【解析】植物组织培养的过程中，外植体经脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体C 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，故 A、B与人工种子形成过程有关；人工 种子形成过程离不开细胞的

10、有丝分裂和细胞分化，C与人工种子的形成过程有关；减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过 程不存在减数分裂，D符合题意。【题型】选择题【难度】较易【答案】3. A【解析】以人参的根细胞为原料培育人参苗的过程：人参根细胞经脱分化过程形成愈 伤组织，愈伤组织又可再分化出幼根和芽，最终形成人参苗。【题型】选择题【难度】容易【答案】4. B【解析】过程表示去壁、诱导原生质体融合、再生出新的细胞壁；过程为植物 组织培养，其中是脱分化、是再分化；过程是将目的基因导入受体细胞，该过 程常用的载体是质粒；图中育种方式是基因工程育种和植物细胞工程育种，这两种方 法的突出优点都

11、是克服了远缘杂交不亲和的障碍。【题型】选择题【难度】一般【答案】5. D【解析】植物细胞工程可用于作物脱毒，培育脱毒苗；也可用于微型繁殖，快速繁殖 兰花；也可用于用于生产抗盐碱的野生烟草；用转基因动物生产药物不是植物细胞工 程的实际应用。【题型】选择题【难度】较易【答案】6. B【解析】利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖，能保持亲本 的优良性状，A正确；花粉粒通过减数分裂产生，再离体培养会产生性状分离，不能 保持亲本性状，B错误；幼芽嫁接属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，C正确;植物组织培养属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，D正确。【题型】选择题【难度】一般生物第7页共

12、14页生物第8页共14页oo【答案】7. B【解析】花药的离体培养是高度分化的细胞形成完整植株，采用了植物组织培养技术； 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株没有采用植物组织培养技术；基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株需要采用植物组织培养技术；培育番茄一马铃薯”杂种植株属于植物体细胞杂交育种，其中由杂种细胞培育成一个植株需采用植物组织培养 技术。【题型】选择题【难度】较易【答案】8. B【解析】表示外植体，可以是植物体的每一个活细胞，A正确；以植物组织培养得到的胚状体等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子为人工种子，B错误；一的过程为脱分化过程，需要在恒温避光条件下进行，C正确；一的再分化过

13、程中， 细胞增殖的方式为有丝分裂，D正确。【题型】选择题【难度】一般【答案】9. C【解析】愈伤组织细胞有丝分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体，A正确；利用茎尖（一般不含病毒）进行组织培养，可以获得脱毒苗，B正确；植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一般是可育的，C错误；利用细胞培养工业化生产人参皂甙， 提高产量，D正确。【题型】选择题【难度】容易【答案】10. D【解析】利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组 织培养技术，错误；获取大量的脱毒苗，需要采用植物组织培养技术，正确；利 用基因工程培养抗棉铃虫的植株时，需要采用植物组织培养技术将含有目的基因的受 体细

14、胞培养成转基因植株，正确；单倍体育种需要采用植物组织培养技术， 正确； 无子西瓜的快速大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，正确。【题型】选择题【难度】一般【答案】11. B【解析】消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；在培养愈伤组织的过程中，细胞进行有丝分裂，细胞中的染色体数目不都相同， B错误；出芽是细胞分化的结果，分化是基因的选择性表达，C正确；植物激素的种类及比例会影响愈伤组织的分化方向， D正确。【题型】选择题【难度】一般【答案】12. C【解析】胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能，A正确；胚状体是离体的植物体细胞通过脱分化

15、和再分化形成的，B正确；由于人工种子中的胚状体要从外界环境吸收水分和氧气，所以外部薄膜应具有透水性和透气 性，应具有半透性，而不是全透性，C错误；在人工种子萌发的过程中 胚状体”细胞 吸收营养液中的物质用于生长等，D正确。【题型】选择题生物第10页共14页生物第10页共14页oo【难度】一般二、综合题（3小题）【答案】13.（1）这些部位病毒极少（2）脱分化和再分化（3） 愈伤组织细胞分裂（4）染色体结构与数目【解析】（1）由于植物的花芽、叶芽等处的分生组织植物病毒很少，甚至不含植物病毒，故 常作为组织培养的材料以获得脱毒植株。（2）培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植

16、体通过脱 分化和再分化过程发育为完整植株。（3）图中是愈伤组织，为获得大量的细胞产物如紫杉醇，可直接将愈伤组织放入 液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过细胞分裂即 可获得大量细胞进而获得大量的细胞产物。（4）光学显微镜下可能观察到的可遗传变异是染色体变异，包括染色体结构与数目 异常。【题型】综合题【难度】较易【答案】14.（1）无菌（2）植物激素（3）消毒（4）降低（5）（6）萃取【解析】（1）植物组织培养的整个过程需要在无菌条件下进行，否则会失败。（2）MS固体培养基的主要成分除了包括营养物质外，还需要添加植物激素。（3）外植体必须经过消毒，通常用 0. 1%的氯

17、化汞和70%的酒精。（4）过程是形成愈伤组织的脱分化，细胞的分化程度是降低的，全能性是逐渐高 的。（5）培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向，其比值较高时， 有利于根的分化。（6）蓝莓花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶剂中，所以采用萃取法提取。【题型】综合题【难度】一般【答案】15.（1）植物细胞的全能性植物组织培养（2）种皮及提供营养的胚乳或子叶（3）单倍体DT、Dt、dT、dt（4）使细胞恢复分裂基因的选择性表达，导致了细胞形态、结构和功能的改变（5）若是由花粉（或三倍体植物的营养器官）发育而来的则不可育，若是由茎尖、根尖等 营养器官发育而来的则可育【解析】（1）人工种子能发育成完整的植株，说明其细胞内含有个体发育的全部基因，因此原理是植物细胞的全能性