人教版生物八下《地球上生命的起源》word同步测试2

1、生物： 3.1 地球上生命的起源练习 2（人教版八年级下）1. 关于生命的起源，叙述正确的是： （ ）A、原始生命肯定是在地球上起源的B原始的大气成分和现在的大气成分是相同的这就可以推测原C最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的D米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命2. 原始大气中不含（）A氢气B.氧气C 硫化氢D.二氧化碳3. 原始生命的摇篮是（）A原始陆地B.原始海洋C .原始大气D. 土壤4 生命起源的过程是（）A. 无机物有机物原始生命B. 有机物无机物原始生命C. 无机物原始生命有机物D. 原始生命无机物有机物5. 米勒的实验证明了（）A.

2、原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成有机物C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球6. 大约在 46 亿年前，生命和地球一起形成。（）7. 一些学者模拟原始地球的大气成分， 在实验室里制成了一些有机物，始生命一定是在地球上产生的。（）8. 根据天文学家研究发现：在陨石中、星际空间中都含有构成生物体所需要的多种有机 物，最近又发现火星上可能有水。根据上述研究结果，你能做出什么推测?9.分析下列的实验，你会得出什么样的推测，和科学家做出的推测一样吗?序号实验步骤实验结果你的推测1)将一棵重2.3kg的柳苗栽种到一个 盛有土壤的木桶中，木桶内土壤的 重量是90kg，为防止

3、灰尘落入，还 专门制作了桶盖。只用纯净的雨水 浇灌柳苗。5年过去了，再次称量柳苗和土 壤的重量，发现柳苗重量增加 74.5kg, 土壤重量仅减少了 0.057kg !2)(1) 将小白鼠或蜡烛单独放在密 闭的钟罩里；(2) 将小鼠与植物、蜡烛与植物 司时放入密闭的钟罩内。(1) 蜡烛很快熄灭，小鼠窒息 而死；(2) 蜡烛持续燃烧，小鼠正常生活。3)在各种时间和条件下重复实验2。绿色植物能够释放气体的能力在光照充足时最强烈，在夕阳西下时降低，日落后完全停止。4)(1) 收集水生绿色植物释放的气 体，将带火星的木条伸进气体中；(2) 在水中通入二氧化碳，再次 收集释放的气体。(1 )木条恢复燃烧；

4、(2)植物产生的气体量明显增加。5)定量测试植物的增重量大于二氧化碳吸收量减脱氧的释放量6)(1)把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质，然后把叶片的一部分暴露在光下， 另一部分(1)遮光的部分叶片无颜色变 化，而照光的一部分叶片显示深 蓝色。遮光。一段时间后，用碘蒸汽处理 叶片。（2）用显微镜观察叶片中的叶绿 体。（2）照光时叶绿体中的淀粉粒会增大参考答案一、选择题1、C2、B3、B4、A5、B6、X7、X8、 这些研究结果说明，宇宙空间也可以形成有机物，并具备生命起源必须的水分条件。 所以可以推测：（1）宇宙其它星球上也可能存在生命；（2）地球的生命也可能是从宇宙中产生，再迁移到地球的9、科学家的推测1）海尔蒙特1648年，柳树苗的增重来自水。2） 普利斯特利（荷兰）1771年，植物能“净化”空气。3）英格豪斯（英国） 1779年，植物绿色部分只有在光下才能起到“净化”空气的作 用。4）谢尼伯（瑞士） 1782年，绿色植物释放释放的是氧