中图版细胞的新陈代谢单元测试4

1、试卷第12页，总10页的边界，它的出现对生命起源至关重要， 项正确。4 .小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和吸收A.都是自由扩散 B.都不需要载体C.都从高浓度到低浓度D.都消耗ATP细胞的新陈代谢学校:姓名： 班级： 考号： 一、选择题（每题 3分，共60分）1 某加酶洗衣粉的说明书上注明用 40 C60 C温水浸泡去污效果更佳，这说明 酶的催化A. 有咼效性B.有专一性C.需要适宜的条件D.有多样性【答案】C【解析】使用加酶洗衣粉时，用40C60C的温水浸泡去污效果更佳，这说明酶的催化需要适宜的温度条件，故 C项正确，A、B、D项错误。2 叶绿体的类囊体薄膜上不含有A.光合色素B. DNA C.

2、酶 D.磷脂【答案】B【解析】叶绿体的类囊体薄膜是光合作用光反应的场所，故含有A.光合色素C.酶D.磷脂， 叶绿体中的DNA存在于叶绿体基质中，不含有B. DNA，故选B。3 下列有关细胞膜的成分及功能的叙述错误的是A. 组成细胞膜的化学元素有 C、H ON PB. 不同的生物细胞膜的各种成分的量是相同的C. 细胞膜的出现对生命起源至关重要D. 糖蛋白与细胞间的信息交流有关【答案】B【解析】组成细胞膜的化合物包括蛋白质和磷脂，所以化学元素有C、H、0、N、P，A项正确；不同的生物细胞膜的各种成分相似，但含量不同，B项错误；细胞膜作为细胞C项正确；糖蛋白参与细胞间的信息交流，DK+的相同点是【答

3、案】D【解析】试题分析：小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和吸收K+均属于主动运输，都是既需要载体协助，也需要消耗 ATP,都是从低浓度到高浓度逆向运输。考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系的能力。5.为探究二氧化硅粒径对叶绿素提取量的影响，某生物小组以新鲜菠菜叶为材 料进行相关实验，实验结果如下表所示（“目”表示颗粒大小的单位，且目数 越大粒径越小。）二氧化硅粒径/目2050100200每克叶中叶绿素的提取 量0.6110.6990.5930.592下列有关该实验的分析错误的是A. 叶绿素的提取原理是叶绿素在层析液中的溶解度不同B. 实验中二氧

4、化硅的作用是有助于菠菜叶研磨得充分C. 依据实验结果，用50目的二氧化硅有助于叶绿素的提取D. 为防止研磨过程中色素被破坏，在研磨前应加入碳酸钙【答案】A【解析】叶绿素的提取原理是叶绿素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，叶绿素的分离原理是叶绿素在层析液中的溶解度不同，A项错误；实验中二氧化硅的作用是增加杵棒与研钵间的摩擦力，破坏细胞结构，有助于菠菜叶研磨得充分，B项正确；表中信息显示：用50目的二氧化硅，每克叶中叶绿素的提取量最大，因此用50目的二氧化硅有助于叶绿素的提取，C项正确；碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，D项正确。6 下列关于烟草细胞、乳酸菌、变形虫的叙述，正确的是A. 三者均有线粒体B.

5、遗传物质的载体都是染色体C.能合成细胞呼吸有关的酶D.厌氧呼吸的产物与人相同【答案】C【解析】乳酸菌为原核细胞，没有线粒体、染色体，A项、B项错误；烟草细胞、乳酸菌、变形虫均能进行细胞呼吸，能合成细胞呼吸有关的酶，C项正确；烟草细胞厌氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳，与人的厌氧呼吸产物不同，D项错误。【点睛】不同生物厌氧呼吸产物不同的原因：（1）直接原因：细胞中酶的种类不同。2）根本原因：不同生物基因的不同。7 关于活化能，下列说法不正确的是（）A. 是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量B. 加热能使过氧化氢分子得到能量，但不能降低活化能C. 无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加

6、快反应速率D. 酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行【答案】C【解析】活化能指的是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，A正确；加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能，促使反应的进行，B正确；催化剂可降低活化能，而不是使反应分子获得活化能，C错误；酶可以降低反应的活化能，D正确。8.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）A. a点叶肉细胞产生 ATP的细胞器只有线粒体B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. 当植物缺镁时，b点将向右移D. 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25C和30C,如图表示该植物处于

7、25C环境中，则将温度提高到 30C时，a点上移，b点左移，d点下移【答案】D【解析】试题分析：a点时光照强度为0，植物叶肉细胞只进行细胞呼吸，产生ATP的细胞器只有线粒体，故 A正确；b点时Q释放量为0，说明此时植物细胞光合作用和呼吸作用速 率相等，故B正确；当植物缺镁时，合成的叶绿素较少，光合速率降低，b点应向右移动，故C正确；若光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 C和30 C，当从25 C环境温度提高到30C时，光合速率下降，呼吸速率上升，故a点上移，b点右移，d点上移, 故D错误。考点：本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与

8、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合 理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活 中的一些生物学问题。9 阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。下列关于细胞中 化合物的叙述，错误的是A. DNA分子复制时，解旋酶的作用是使DNA碱基对间的氢键断开B. 细胞中的放能反应一般伴随着 ATP中的高能磷酸键的形成C. 变性的蛋白质分子与双缩脲试剂作用不能显紫色D. 同位素标记法可用于追踪化合物的运行和变化规律【答案】C【解析】DNA复制的过程中，解旋酶使得碱基对之间的氢键断开，将DNA的双链打开，A正确；细胞中的放能反应一般伴随着 AT

9、P的合成，即伴随着高能磷酸键的形成，B正确；蛋白质变性破坏的是蛋白质的空间结构，但是仍然有肽键，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；同位素标记法可用于追踪化合物的运行和变化规律，如可以用3h标记的亮氨酸追踪蛋白质合成过程中物质的转移途径，D正确。10 下列有关实验的操作、结果与分析，正确的是（）A. 观察线粒体实验中，先用盐酸解离植物细胞，再用健那绿染色B. 绿叶中色素的提取和分离实验结果表明，叶绿素b的溶解度最小C. 观察酵母菌无氧呼吸是否产生酒精时用酸性的溴麝香草酚蓝水溶液D. 洋葱的鳞片内表皮细胞中无色素，所以不能用来观察质壁分离和复原实验【答案】B【解析】试题分析：观察植物细胞的线粒

10、体，不需要解离植物细胞；观察酵母菌无氧呼吸是否产生酒精时用重铬酸钾溶液；洋葱的鳞片内表皮细胞中无色素，但也能用来观察质壁分离和复原实验，实验时视野较暗；绿叶中色素的提取和分离实验结果表明，叶绿素b的溶解度最小。考点：本题考查实验操作相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。11 下图为光合作用过程示意图，相关叙述正确的是（）H20A. 结构A中发生能量转化的场所是类囊体基质B. 供给14CO,放射性化合物的出现顺序为 COZ C3 甲C. 结构B中C5转化成G过程中消耗ATP中的化学能D. 如果突然增加CO供应，短时间内C的含量将会增加【答案】B【解析】结构A中发生能量转化的场所是类囊体薄膜，

11、A错误；光合作用 CQ先被固定 为Q,再结合光反应的产物H和ATP将C3转化为有机物，所以供给 14CQ,放射性 化合物的出现顺序为 CQz C3 z甲（有机物），B正确；结构B中C5转化成C3过程中不消耗ATP, C错误；如果突然增加 CO供应，C5和CO反应生成更多的 G,但光反应产生 的ATP和H不变，C5的还原不增加，所以短时间内C5的含量将会减少，D错误。【点睛】光合作用过程中 G和C3是相互转化的，在分析 G的含量变化的时候，要注意从C5的来源（C3被还原）和去路（与二氧化结合生成Q）两方面综合考量。12 .科学家在进行下列实验研究中，所采用的核心技术相同的一组是 分离真核细胞的细

12、胞器 探究光合作用释放的氧气来自水 研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程 用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 用肺炎双球菌转化实验证明 DNA是遗传物质 用T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA是遗传物质A. B. C. D.【答案】C【解析】分离真核细胞的细胞器采用的核心技术是差速离心法；探究光合作用释放的氧气来自水、研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程、用 T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA是遗传物质所采用的核心技术都是同位素标 记法；用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布采用的核心技术是染 色观察法；用肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质采用的核心技术是分离物质和微

13、生物培养技术。因此，C项正确，A、B、D项错误。13 .下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（） 中耕松土 低温果蔬保鲜 晒干后贮存种子 汛期农田及时排水 合理密植 糖渍、盐渍食品 用透气的消毒纱布包扎伤口 移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行A. B.C.D.【答案】B【解析】 中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机 盐的吸收，正确； 果蔬保鲜是通过降低温度来降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗，正确； 贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中，减少自由水的量，降低酶的活性，减弱 细胞呼吸强度，从而减少有机物消耗，正确； 汛期农田及时排水是防止植物的根缺氧进行无

14、氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害 作用，正确； 合理密植有利于植物进行光合作用，错误； 糖渍、盐渍食品利用的是渗透作用原理，将细胞杀死，破坏细胞膜的选择透过性，从而使大分子物质能够进入细胞，错误； 用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，正确； 移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行是防止午间高温蒸腾作用过强导致的水分丧失过多，错误。所以上述应用中，主要利用细胞呼吸原理的是。故选：B。【点睛】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低 氧和一定湿度的环境，而粮食保

15、存需要低温、低氧和干燥的环境。14 下列有关生理过程，描述的是A. 当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜将突触小泡释放到突触间隙B. 无论在何种运动强度下，人体肌细胞产生的CO量总等于02的消耗量C. 酵母菌有氧和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖时，前者产生的H多D. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号到化学信号的转变【答案】A【解析】当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜将突触小泡中的神经递质释放到突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜兴奋或者抑制，A错误；人体无氧呼吸不消耗氧气，也不产生二氧化碳，有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等，B正确；酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量的葡萄

16、糖时，产生的H的比值=24:4=6:1 , C正确；神经冲动传导突触前膜，引起了神经递质的释放，实现了由电信号到化学信号的转变，D正确。15 下图是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是（）A. 该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网B. 图中C是高尔基体，图中 E中的主要成分是加工后的多肽链C该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性【答案】C【解析】A、 细胞壁的形成在有丝分裂末期，A错误；B、 图中C是高尔基体，图中 E中的主要成分是纤维素，B错误；C、该细胞处于有丝分裂末期，染色体逐渐变为染色质，不易解旋进行转录过程，但

17、细胞中仍留有部分 mRNA,因此该细胞的核基因不易转录，但是能够进行翻译，C正确;D、 该过程有膜的融合，体现了生物膜的结构特性，没有体现功能特性，D错误。点睛：本题结合植物细胞新细胞壁的形成过程图解，考查细胞结构和功能、细胞有丝分 裂不同时期的特点，要求考生识记细胞中各结构的图中，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据题中和图中信息准确判断各选项。16 关于细胞呼吸原理在生产实践中应用的叙述，错误的是A. 家禽、家畜的圈养有利于育肥B. 清晨向池塘中增氧可防止鱼浮头C. 低温、低氧、干燥环境有利于果蔬储存D. 蔬菜大棚夜间通风降温，有利于提高产量【答案】C【解析】

18、A.家禽、家畜的圈养减少运动量，同化的能量用于呼吸作用减少，有利于育肥，A正确；B.鱼浮头是由于水中缺氧引起的，清晨是水中溶解氧含量最低的时候，向池塘中增氧可 防止鱼浮头，B正确；C.低温、低氧环境使呼吸作用减弱，有利于果蔬储存，干燥环境容易使果蔬水分减少， 不利于储存，C错；D.D正确。故选C蔬菜大棚夜间通风降温，降低晚上的呼吸作用消耗，有利于提高产量, 符合题意。17 关于生命活动中能量的相关描述正确的是A. 有氧和无氧条件下葡萄糖生物氧化都能产生ATPB. 吸能反应和放能反应过程都直接与ATP的合成相联系C. 细胞呼吸和光合作用过程产生的ATP都能直接用于主动运输D. 加热和加酶能加速反

19、应进行的机理都是降低了反应的活化能【答案】A【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 ATP, A正确；放能反应过程与 ATP的合成相联 系，B错误；光合作用产生的 ATP用于暗反应不直接用于主动运输， C错误；加热不能 降低反应的活化能， D错误。【点睛】ATP的结构简式是 A-PPP,其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。 ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。18 .如下图是番茄根细胞对 吸收速率和氧分压的关

20、系曲线，下列说法错误的是0 S 6& 氧施A. 图中A点时细胞不产生 ATPB. AB段，ATP是限制根细胞吸收 的主要因素C. 在B点以后，中耕松土对根细胞吸收K+的速率+影响不大D. 氧分压为8时，AB曲线将演变为 M形态【答案】A【解析】A处主要进行无氧呼吸，能产生ATP因此A错；AB段，随着氧分压的增加，细胞的有氧呼吸速度加快，ATP产生增多，细胞对K+吸收是主动运输，需要消耗能量，因而ATP是限制根细胞吸收 K+的主要因素，B正确；B点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如中耕松土），也不会使呼吸加快，因而 K+的吸收速率也不会再增加，C D正确。以白炽灯作为光源,1

21、9 .某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10C、20C和30C下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是( )=诵爭型疋1545 WA该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B. A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度C. B点条件下伊乐藻能进行光合作用D. 若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动【答案】D【解析】A、由图可知，spa n style=color: rgb(51, 51, 51); fon t-family: 宋体； background-color: r

22、gb(249, 249, 249);该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影 响/span，故A正确；B、A处距离改变不影响气泡，而温度改变则气泡明显变化，所以限制因素是温度；在三条曲线中，C点都处于曲线的下降阶段，即光合强度随着光照强度的降低而降低，所 以C点的限制因素为光照强度，故B正确；C、 B点没有产生气泡，说明伊乐藻光合作用强度等于呼吸作用强度，故C正确；D、若培养液缺镁，叶绿素合成受阻，光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，需要增大光照强度才能增大光合作用强度，使光合速率等于呼吸速率，即B点向左移动，故 D错误。点睛：本题设计较为巧妙，一个曲线图中考查了影响光合作用的多种环境因素相关

23、知识， 提升了考生提取信息和分析问题的能力。F列叙述错误的是20 下图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,A. A点叶肉细胞产生 ATP的细胞器只有线粒体B. B点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 C和30 C,如图表示该植物处于25 C环境中，则将温度提高到30 C时，A点上移，B点左移，D点上移D. 当植物缺Mg时，B点将向右移【答案】C【解析】A点时为叶肉细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B点时氧气的吸收量和释放量为0，表明叶绿体产生的氧气刚好利用于线粒体的呼吸作用，因此光合作用强度等于呼吸作

24、用强度，B正确；根据题意可知：温度从25C提高到30C后，光合速率减慢 呼吸速率加快。图中A点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故 A点上移；由于光合速率减慢，呼吸速率加快，因此B点右移；D点表示最大光合速率，现光合速率减慢，故D点上移，C错误；B点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺 Mg时，光合速率降低，只有增大光照强度才能提高光合速率，才能等 于呼吸速率，即植物缺 Mg时，B点将向右移动，D正确。【点睛】分析曲线图，确定三个关键点A B C的含义，是解答本题的关键，如A点只能进行呼吸作用，代表呼吸作用强度。二、综合题（除特别说明外，每空2分，共40分）21 回答下列问题（1） 探究酵母菌细胞呼

25、吸方式的实验中，检测CO的产生可用溴麝香草酚蓝水溶液，颜色变化是 ，而检测酒精可选用的试剂为 。（2） 绿叶中色素的提取和分离实验中，提取液为 ，研磨绿叶时，加入 有助于研磨充分，加入碳酸钙的作用是 。（3）在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，装片的制作流程为解离、漂洗、制片。【答案】由蓝变绿再变黄酸性重铬酸钾无水乙醇 二氧化硅 防止研磨中色素（叶绿素）被破坏 染色【解析】（1） CQ与溴麝香草酚蓝水溶液反应的颜色变化是由蓝变绿再变黄，检测酒精 的产生：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色；（2）绿叶中色素的提取和分离实验中，提取液为无水乙醇，研磨绿叶时，加入二氧化 硅有助于研

26、磨充分，加入碳酸钙的作用是防止研磨中色素（叶绿素）被破坏；（3）在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，装片的制作流程为解离、漂洗、染色、制片。22 .回答下列有关光合作用的问题。（1）从能量转化角度判断，光合作用是植物绿色细胞中最重要的。下图一系列反应称为 循环。为该循环提供能量的物质是 ，在 （填场所）中产生的。（2）该循环形成的产物是 ，适宜光合作用状态下，如果突然降低光照，短时间内该产物的含量 （填增加、减少或不变）。这种产物如果运至，可以转变为蔗糖供植物体所有细胞利用。【答案】吸能反应 卡尔文 ATP NADPH类囊体膜 三碳糖（三碳糖磷酸）减少叶绿体外【解析】分析：图中 1 5分别是Q、C

27、s、（CH2O）、NADPH、ADP、ATP。（1）从能量转化角度判断，光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应能把光能转化为植物体内的化学能。图示为卡尔文循环，为该循环提供能量的物质是ATP NADPH在类囊体膜中产生的。（2） 该循环形成的产物是三碳糖 （三碳糖磷酸），如果降低光照，导致光反应变弱，ATP 和NADPH产生量变少，光合作用强度变弱，糖的产生减少。光合作用产生的糖运到细胞外可以转变为蔗糖。23 某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内 幼苗的02释放速率来测量光合速率，结果如图 2所示。请据图回答：无色透明 玻璃钟罩无色透明玻璃钟罩完全培扣液培非液水

28、槽（适宜温度26T ）1）若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物 对光的吸收。（2）在光下,根尖细胞内生成H的场所主要有 。3）曲线中1114时段，玻璃罩内CQ浓度最高点是 ，原因是4）根据测量结果t4时玻璃罩内C02的量与to时相比减少了 88mg,此时植株积 累葡萄糖的量为 。曲线t4 t5段变化可能是采取 措施。【答案】红光和蓝紫光 细胞质基质、线粒体 t2 t2后光合作中大于呼吸作用二氧化碳逐渐降低60补充二氧化碳【解析】试题分析：据图分析：图1是密闭容器，光合作用的最终结果是容器内的二氧化碳与氧气的浓度达到平衡，即光合作用速率等于呼吸作用速率图2中，t4点氧

29、气的释放速率为0，二氧化碳的浓度达到最低点影响光合作用的因素主要有光照强度、温 度和二氧化碳浓度等。（1）镁是合成叶绿素的原料，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减 少，从而影响植物对红光和蓝紫光的吸收。（2）由于根尖细胞内没有叶绿体，所以在光下，根尖细胞也只能进行呼吸作用，因而 细胞内合成H的场所有细胞质基质和线粒体。（3）曲线中t1t4时段，玻璃罩内 CO2浓度最高点和最低点依次是 t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率。CO2浓度最高点是t2,原因是t2后光合作中大于呼吸作用二氧化碳逐渐降低。（4） 根据测量结果t4时玻璃罩内CO2的量与to时相比减少了 88mg，根据光合作用的反 应式可知，此时植株积累葡萄糖的量为88X 180-（ 6X 44） =60mg。曲线t4- ts段变化 可能是补充了二氧化碳，氧气释放增加。【点睛】光合作用与细胞呼吸相关计算题的解法：对于光合作用和细胞呼吸过程中的相关计算题。首先，根据测定条件判断发生的生理过程的类别，黑暗下绿色植物只进行呼吸作用，测得的是呼吸速率；光照下绿色植物可进 行光合作用和呼吸作用，测得的是净光合速率。其次，根据题中的描述判断不同物质含量表示的速率类型（如净光合速率、呼吸速率、总光合速率），如有机物的产生量（合成量、制造量）、CO2的同化量（固定量、消耗