《Starter Unit 3 What color is it》导学案

1、 Starter Unit 3 What color is it【学习目标】语言目标：字母 S- Z；辨认色1. 掌握词汇（写出意义）：blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.学会用（翻译一下）“-What color is it ? -Its red. / Its black and white.”句型对颜色实行提问并回答。3.缩略词的了解掌握。S, M, L, UFO, CCTV, UN 【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出课文内的新单词（书上第95页）并将生词意义在课文中标注出来。二、课本预习1.完成课文1a.将生

2、词意义在课文中标出。2.完成2a、2c。读一读（5遍），看看字母的拼写占格，试着在英语本子上写一写。预习效果检查1. 写出字母Ss Zz _2. 写出并读出下列单词。颜色 ， 红色的 ， 黄色的 ，绿色的 ，蓝色的 ， 黑色的 ，白色的 ，和，而且 3. 翻译下列句子。它是什么颜？_ 它是红色的。_【 课内学习】 一、教材处理：自主互助学习 1.小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/ Ww/dblju：/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi：/ 2.准确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3.看图学习六个表示颜色的词

3、blue, green, red, yellow, black, white.4.学习询问颜色的句型。-What color is it ? -Its red. / Its black and white.小组互动：- Whats this ? - Its V. -What color is it ? - -Its red.【归纳】对物体颜色提问用_ 对询问是什么物体提问_Explanation一、 What color is it? 是一个特殊疑问句，用来询问物体的颜色。其答语既能够直接用表示颜色的词，也能够用“Its/ Theyre + 表示颜色的词”。即：句子的主语是单数时，be 动词用

4、is，回答一般用“Its + 颜色”来表示；被询问的物品，即句子的主语是复数时，be 动词用 are，回答一般用“Theyre + 颜色”来表示。 What color is the pen? 这支钢笔是什么颜色？ Its white/ White. （它是）白色的。 What color are the cups? 茶杯是什么颜色的？ Theyre yellow/ Yellow. （它们是）黄色的。 【拓展】1. color 作动词，意为“给着色，把涂成（颜色）”。例如： Color the key red. 把钥匙涂成红色。2. 表示颜色的单词还能够用来表示人的姓氏，但表示姓氏时，第一个字

5、母必须大写。例如：Mr Green 格林先生 Miss Green 格林小姐 Mrs Brown 布朗夫人 Mr White 怀特先生 二、字母的书写规则1. 应按照字母的笔顺和字母在四线三格中的位置书写。2. 每个字母都应稍向右倾斜，约为5，斜度要一致。 【学习成果展示】（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、按括号内所给要求写出适当形式。（10分）1white (反义词)_ 2.Im（完整形式）_ 3what is（缩略形式）_ 4its（完整形式）_5. Uu( 同音词) _二、准确朗读字母。（4分）Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/

6、 Ww/dblju：/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi：/ 三、英汉互译。（12分）1. 红色_ 2. 绿色_ 3. 白色_4. yellow_ 5. green_ 6. black_四、 连词成句 (注意句首字母大写及句尾标点符号)。（14分）五、 英汉互译。（10分） 1) 这把尺子是绿色的。 The ruler .2）它是什么颜色？ is it? 3）这把钥匙是黑色的。 The is .4）那床被子是红色的。 The is . 5）这个橘子是橙色的。 The orange is_.【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或

7、老师。Starter Unit3 What color is it ?第2课时 section 3a4d【学习目标】语言目标：字母 S- Z；辨认颜色1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型-What color is it ? -Its red. / Its black and white。 2.灵活应用句型 - Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -Its_.-What color is it ? - -Its _.【预习指导】自我

8、预习一、扫清障碍试着用音标拼读出Starter Unit 3 3b、4b的单词（在书上第95页）。二、课本预习1. 完成3d。将对话读5遍，弄懂每句的意思。2. 完成4a。（写在书上）3完成4b、4d。将歌词读5遍，弄懂每句的意思。 预习效果检查1. 写出字母SsZz _2. 翻译下列句子。用英语这是什么？_ 是一把钥匙。_它是什么颜色的？_ 是黄色的。 _ 【 课内学习】 一、教材处理：自主互助学习 小组互动灵活应用句型（教师示范）。- Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -Its_.-What color is it ?

9、- -Its _.Explanation一、单词及句子的书写。1. 书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑的过紧，也不要离得太远。 2. 书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。 3. 标点符号要写在一定的位置上。 二、字母书写歌诀字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b, d, h, k, l)，有“尾”下面两格拖(g, q, y)，无“辫”无“尾”中间格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)，惟有f, j, p占三格，i,

10、t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。三、定冠词the的简单用法： 定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西，常见用法有：1. 特指双方都明白的人或物。例如： Look at the Letter “C”. 看字母C。 2. 上文提到过的人或事。例如： I have a pen. The pen is blue. 我有一支钢笔。钢笔是蓝色的。 四、E in green; I in white. E在green(绿色)里；I在white (白色)里 in 为介词，可表方位，意为“在

11、里面”。如： The ruler is in my bag. 尺子在我的包里。 【学习成果展示】（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、从下列各题中选出含有相同元音音素的一项。_ 1. A. Aa, Jj B. Cc, Mm C. Xx, Vv_ 2. A. Gg, Rr B. Kk, Zz C. Nn, Ll_ 3. A. Dd, Ss B. Yy, Ii C. Pp, Kk_ 4. A. Ff, Ww B. Qq, Uu C. Hh, Bb_ 5. A. Ee, Tt B. Vv, Ww C. Yy, Ss 二、单项选择。 1. Thats a _ televisi

12、on. A. white B. black C. black and white2. What letter is that? _ A. Its letter U. B. Its yellow. C. Its a book.3. 下列字母都含有相同元音音素的一组是 _。 A. UWR B. AKGC. FMS4. There is (有) _ “h” in the word “what”. A. aB. anC. the 5. What color is your jacket? _ A. Its black. B. Its a black.C. J-A-C-K-E-T. 三、选择正确的单词，补全单词。1. bl _ e A. u B. i C. o2. wh _ t A. o B. i C. e 3. b_ a_ k A. l, c B. r, n C. l, e 4. g _ _ _ n A. r, e, e B. l, a, e C. n, o5. _ ello_ A. m, a B. y, w C. n, d6. bro _ _ A. m, d B. u, n C. w, n7. p _ rp _ e A. a, c B. u, l C. o, x8. _ e _ A. b, p B. c, n C. r, d 四、将下列的句子重