大象版六年级科学知识点梳理

1、 大象版六年级科学知识点梳理考试内容：大象版六年级科学上、下册科学分值：25分各册比重：上册约占40%，下册约占60%题型：填空题、选择题、判断题、简答题六年级科学上册知识点第一单元 植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。3、实验是验证猜想的唯一方法。(错）4、窗台边的花草悄悄地把头探向窗外，对此我们可以做出哪些科学方面的猜想？至少

2、说四种。 答：可能是窗外有阳光。可能是土壤中的肥料分布不均。可能浇水的时候偏在了一侧。可能是相吸收更多的露水.5、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向光性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。 6、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶片，一部分水后来又由( 叶片 )蒸发到空气中。 7、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的(固定)，又有利于从土壤中吸收(

3、水)和(养分)。这些都是植物（长期进化）的结果。8、植物的根不可能有（A ）生长的特性。A、向上 B、向水 C向地9、（阳光）、（水）、（空气）等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。 10、引起植物倾斜生长的原因是(光源方向)、(水份供应方向)和(距离)。 11、在做植物根吸水实验时，要在液面加一层（植

4、物油），这样做的目的是（防止水分蒸发）。 12、对比实验每次只能设置（一）个变量。 第二单元 让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫（光源）。光从光源发出后沿(直线)传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人(墨翟)。他在墨经中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。 2、什么叫做光的反射？ 答：光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。 3、人们除了利用（平面镜）来改变和控制光的传播方向外，还发明了（光导纤维）、（放大镜）等来控制光的路线。4、下列地方，(B)存在采光问题。A、操场 B、车库 C、阳台5、（1870）年，英国物

5、理学家（丁达尔）在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的水流传播。人们根据这一发现发明了（光导纤维）。光导纤维广泛应用于（通讯）、(医疗)等行业。6、1870年，英国物理学家（A ）在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的水流传播。A、丁达尔 B、牛顿 C、达尔文7、放大镜又称（凸透镜），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们利用这个属性，发明了（照相机）、（显微镜）等，有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 8、一个成功的设计，往往要经历（反复实验）和（不断改进）的过程。对新的改进方案，需要再次用（实验）来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。 9、阳光是由（红、橙、

6、黄、绿、青、蓝、紫）七种颜色的光组成的。普通的白光是由(七)种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（吸收和反射）作用，比如：红花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。10、五彩玻璃具有神奇的(变色)效果、调光玻璃根据需要调节(透明)程度，从而改变透进光的强度。 11、（红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的(三原色)。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，（彩色电视机）正是运用了这个原理。 12、自动调控房间采光的（传导器）是由（接收器、光导纤维、散射器）等三部分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于（日

7、光浴）及（花卉栽培）等。 13、美国研制开发的“（太阳能窗）”，是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑料板构成的。每个小塑料板都有几十个小金字塔的模块。 14、阳光让我们的生活充满生机和光明，（乐观开朗）的心情有利于病人康复。 15、光在同一种物质中，是沿着（直线）传播的，没有光源，我们就看不到周围的物体。 16、若用三棱镜做分解太阳光实验，照在白墙上能看到（七种颜色）；照在绿墙上能看到（绿色），照在蓝墙上能看到（蓝色）。第三单元 大家动手做乐器1音乐是流动的诗篇，编钟是中国古代的（打击）乐器，（古琴）入选为联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录。 （骨笛）是世界上最早的乐器。 2、我

8、国古典（流水）被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上，于1977年8月22日发射到外太空，向外太空可能存在的高级生物传播中华民族的智慧和文明信息。 3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类：（弦乐器），如小提琴;（管乐器），如小号；（打击乐器），如木琴。 4、声音是由物体的（振动）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为(噪声)。 5、一件乐器仅仅能发出声音是不够的，还必须能使声音的(大小)和(高低)发生变化，这样才能演奏音乐。 6、乐音有三个要素：响度（或音量）、音高（或音调）和音色。（乐音的强弱叫响度），（乐音的高低叫音高）

9、。不同的乐器都有自己独特的(音色)。 7、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之(振动发声)的。 8、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做(共鸣)。共鸣使得声音变大。所以，弦乐器都有一个共鸣箱。 9、笛子的音高与笛子内部的空气振动有什么关系？ 答：笛子内部的空气振动越快，音高越高，反之，音高就越低。 10、什么叫音乐疗法？ 答：就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情， 采用相应的音乐，使其产生治疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可 以使人全身心投入于乐曲之中，增强肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱散烦闷，减

10、轻人们工作、生活上的压力。11、人们以(分贝)为单位来测量声音的响度。（0）分贝是人能听到的最微弱的声音。长期 在（85）分贝以上的声音之中，会耳朵造成永久性的听力伤害。为了保护听力，声音不能超过（90）分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过（70）分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过（50）分贝。 12、落叶声10分贝，耳语声30分贝，图书馆中40分贝，正常谈话65分贝，吸尘器工作80分贝，摩托车发动95分贝，耳机的最大音量100分贝，民用喷气式飞机起飞120分贝，军用喷气式飞机起飞140分贝。 13、声音是由物体的（振动）产生的，(气体)、(液体)和（固体）的振动都会产生声音。声音在不同

11、的介质中传播的速度(各不相同)，声音在空气中传播的速度是每秒340米，在水中时每秒1400米，在钢铁中是每秒5000米。真空不能传递声音。13、人是怎样听到声音的？ 答：声源产生的声音，通过物质传到人的耳朵里，耳朵通过听觉系统把声音信号传递给大脑，人就听到声音了。 14、人能到声音需要三个条件：（发出声音的物体）即（声源）；（传播声音的物质）即（介质）； （能够接收声音的听觉系统）。 15、真空不能传递声音，所以宇航员在月球上只能通过无线电报话机交谈。（对）。 16、(噪声)是指嘈杂、刺耳的声音。17、噪声有什么危害？ 答：噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。比较强的噪声，使人难

12、受，时间久了，会引起（耳聋）。极强的噪声，对人体的危害更大，假如一个人突然置身于极强的噪声中，（听觉)器官就会发生急性外伤，并且整个肌体会受到严重损害，双耳变聋，语言混乱，神志不清，甚至会造成(脑震荡)、(休克)或（死亡）。 18、如何控制噪声？ 答：一、在声源处控制：如禁止鸣笛，给汽车、摩托车安装消声器，二、在传播途径上控制：如在路边植树形成“绿色音屏”、或安装隔音板，三、在接收处控制：如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。 19、下列控制噪声的方式属于哪种：用手掌捂住耳朵（C）; 在城市禁止鸣笛（A）；在公路旁种树形成“绿色屏障”（B）。 A. 在声源处控制 B. 在传声途径上控制 C. 在接收处

13、控制 第四单元 登上健康快车1、人在平静时和在剧烈运动后心脏的（跳动频率）有很大不同，另外，人在紧张时心脏的（跳动频率）也会加快。 2、在人体内担负指挥和协调工作的是（神经系统），它包括（脑）、（脊髓）、（神经）。（脊髓）在人体的背部中央，藏在（脊柱）里，与（脑）相连。从（脑）和（脊髓）发出许多条（神经），遍布人体全身各处。 3、(脑)是人体的司令部，脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。 4、循环系统由（心脏）、（血管）和（血液）组成。（心脏）的作用类似于一个“水泵”，使（血液）在（血管）里循环流动。 5、课堂时精力难以集中时，可以轻轻活动（脚趾）。进餐时尽量（少说话）。 6、你知

14、道哪些“聪明食品”？说出八种来。 答：鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶。 7、喜伤（心），怒伤（肝），忧伤（肺），思伤（脾）。高血压、哮喘、溃疡、癌症等都与（精神因素）有关。8、小明说他总觉得记不住知识，请你从行为习惯和食物方面给他些建议。 答：行为习惯方面：学习时集中精神，专心致志，难以集中时活动一下脚趾；食物方面：多吃蔬菜水果、鱼、蛋黄、豆制品、海带等“聪明食品”。 9、青春期是（儿童）发育到（成人）的过渡时期，是身体（快速）生长的一个时期。青少年一般是从（1012）岁进入青春期。青春期的第二个生理变化是（第二性征）的出现。第一性征是指与生俱来的（两性生殖器官）的差异

15、，在（胚胎）时就已形成。第二性征是区别男女两性差异的一些外部特征，它在（青春）期发育形成。10、青春期的心理有哪些变化？进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式开始有所变化。许多青少年对自己经历的一些变化有许多复杂的感受。有时自我感觉良好。有时又感到害羞和困惑。有的青少年会提出存在心中已久的问题，比如“我是谁”。有的青少年开始尝试新的体验，如无偿地帮助他人、交朋友或打扮自己，穿一些时髦的衣服等。 11、青春期要注意补充哪五类营养？它们各有哪些作用？ 答：蛋白质，其作用是：它是生长发育的基础，身体的细胞主要由它组成。糖类和脂肪，其作用是：补充青春期所需的较多的能量。维生素，其

16、作用是：可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。矿物质和微量元素，其作用是：它们都是人体生理活动必不可少的营养。水，其作用是：满足人体代谢需要。 12、请你为处在青春期的青少年制定一个合理的食谱。 答：多吃含蛋白质丰富的食物，如蛋类、牛奶、豆制品。饭菜中要含有足够的糖类和脂肪。多吃含维生素较多的食品，如鲜枣、西红柿、绿叶蔬菜。多吃含矿物质和微量元素较多的食物，如能补钙的奶类、豆类制品，能补铁的动物肝脏、蛋黄、黑木耳。每日摄入不少于2500毫升的水。 13、什么叫做亚健康状态？ 答：经常出现头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集中等不适症状，但医学检查并无明确的疾病，这种介

17、于疾病与健康之间的状态，医学上称为亚健康状态。 14、如何减轻或消除亚健康状态，成为一个完全健康的人？ 答：人体有一定程度的适应能力，只要要养成科学的生活习惯，通过饮食、心理的调养和环境的改善，就能减轻直至消除亚健康状态，成为一个完全健康的人。 15、21世纪的健康标准是什么？ 答：（1）有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，不感到过分紧张。 （2） 处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。 （3）善于休息，睡眠良好。 （4）应变能力强，能适应外界环境的各种变化。 （5）能抵抗一般性感冒和传染病。 （6）体重得当，身材匀称，站立时头、肩、臂位置协调。 （7）眼睛明亮

18、，反应敏锐，眼睑不发炎。 （8）牙齿（清洁），无空洞，无痛感，牙龈（颜色）正常，无（出血）现象。 （9）头发有光泽，无头屑。 （10）肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。第五单元 我们所经历的科学探究过程1、蚯蚓喜欢（潮湿）、（阴暗）的环境，它们最喜欢的土质是（壤土）。 2、我们进行探究过程活动要经历哪些步骤？ 答：观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流。 3、在几年的科学课学习中，你最难忘的科学探究活动是什么？有什么收获？ 答：我最难忘的科学探究活动是植物的向光性实验。我的收获是：对一个现象可以先进行大胆地有根据地进行猜想，再通过分析、观察，排除明显不合理的，选

19、出可能成立的，做进一步探究。这样一步步做下去，就可以得出正确结论。六年级科学下册知识点第一单元 人类祖先的足迹1、科学探究活动是从（问题）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（猜想），并用（自己擅长的形式）表达出来，与大家（交流）。 2、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的（事实）与（证据)来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得事实与证据的重要步骤。 3、科学研究的方法有（查阅资料)、(参观)、(采访)、(调查).4、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。现在存活着的非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、东南亚的（猩猩）以及我国南方的（长臂猿），都与人类有

20、许多相似之处，比如都有（耳廓和四肢），（脸部与手）都（无毛）。 5、我国有（女娲造人）的古老传说。 6、在（北京周口店）猿人遗址就发现了用火的遗迹。在距今大约（30）万（5）万年前，人类的祖先已经从用（天然火）过渡到（人工取火）。 7、把搜集到的各种（资料）和（数据）进行（分类）与（整理），这也是获得事实与证据的（重要步骤)。科学家的研究结论(不一定)总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习. 8、在北京西南郊的（周口店镇），有一座（龙骨山）。早在（四五十万）年前，著名的“北京人”就生活在这里，所以，（龙骨山）被誊为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。1934年，我国著名考古学家（贾兰坡）开始

21、负责这里的发掘工作，并且创造了（“连中三元”）的奇迹。（“北京人”）的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。 9、黑种人主要集中在（非洲），那里的气候条件是（靠近赤道，干燥炎热）。黄种人主要居住（亚洲）里的气候条件是（光照适中，气候温暖）。白种人主要居住在（欧洲），那里的气候条件是（光照较少，天气寒冷）。美洲的（印第安）人也是（黄）种人，和亚洲的黄种人居住在地球相同的（纬度）上。 10、美洲大陆最早的古人类文化遗物，是距今大约（1万）年的（尖状器）。11、科学家研究表明，人类和（非洲猿类）关系最近。我国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿）的化石，于是，很多人认为人类的祖先更可能起源

22、于中国。 12、根据（达尔文）的进化论，人类的不同肤色可能与（生存环境）的差异有关。许多科学家猜想，世界各地的人类最初来自（非洲）。 13、人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时（自然选择）所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人。 14、科学探究的过程，就是不断的（发现问题）、（提出问题)、（解决问题）的过程。 15、达尔文在他的科学巨著（物种起源）中提出的进化论学说认为，（现代生物）有共同的（祖先）。而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了（寒武纪)时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。 16、生物进化

23、论学说认为，一切生物包括人在内都是从（单细胞）生物长期发展来的。 17、人类怎样从古猿进化成人的？说说你的猜想。 答：距今大约1500万年前，非洲的原始森林里，生活着很多古猿。后来，气候发生了巨大变化，森林随之减少，其中一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人，慢慢进化成了人。第二单元 绿色社区调查1、（亲历探究）是我们学习科学的最佳途径；（深入调查）是进行科学探究的基本方式。 2、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国（绿色社区）创建活动，并首次颁布了全国统一的（绿色社区标志）。 3、（绿色社区）是指具备了符合环保要求的（设施）、建立了

24、较完善的环境管理体系和（公众）参与机制的文明社区。4、绿色社区建设包括哪些内容？ 答：除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。 5、我们做过调查活动有：（访谈）、（问卷调查）、（实地考察）。（访谈）前要把问题准备好。 6、我们做调查活动时所采取的步骤有哪些？ 答：共七步：选择调查内容；明确调查目的；制订调查计划；展开调查，搜集数据；分析和整理数据；得出结论，写出调查研究报告。展示调查研究的成果。 7、调查研究要做到：（团队合作、准备充分、文明礼貌、注意安全）。 8、完整的调查研究报告大致包括：班级、姓名、

25、调查人员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、调查地点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。 9、只有调查之后才有发言权。（对） 10、调查是一项很（复杂）、（细致）的工作，小组内要做好分工。 11、在我国目前的能源结构中，（煤）的比重过大，达到（70）左右，废气中的烟尘和二氧化硫大多是由（燃煤）引起的。解决能源匮乏的有效途径是（风能）和（太阳能）。 12、绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。 13、给新建小区提出节水的建议。 答：（1）平时注意节水，尽可能安装和使用节水器具； （2） 继续推进水利用技术，使用中水浇灌绿地，并采用喷灌

26、等节水技术；（3）选用无磷洗涤用品，减少水污染。 14、你们心目中的绿色社区是什么样子？ 答：（1）绿化：多种花草树木，绿地面积达到20%以上。 （2）节能：普遍使用节能灯，少开空调。 （3）节水：每家都能做到节约用水。 （4）行为：有良好的环保意识和行为习惯，不乱扔垃圾。 （5）体育锻炼：有广场，广场旁边是锻炼身体的健身器材。15、筛选资料时要思考哪些问题？ 答：（1）这些是我们所需要的资料吗？（2）资料是否真实可靠？（3）它们是最新的吗？（4）记下获取资料的时间了吗？ 16、请你列举绿色社区居民环保公约的内容。 答：（1）节约用水，一水多用，随手关紧水龙头。（2）选用无磷洗涤用品，减少水污

27、染。（3）节约用电，少开空调，尽量使用节能灯和无氟电器。（4）以自行车、公交车为代步工具。（5）珍惜纸张，少用贺卡，使用再生纸，保护树木。（6）尽量选用绿色产品，倡导绿色消费。（7）不制造影响他人的噪声，维护环境的安宁。(8)少用一次性制品，减少垃圾灾害。（9）分类投放垃圾，回收可利用的资源。（10）不吃野生动物，拒用野生动物制品。（11）积极参加植绿、护绿等保护自然的活动。（12）自觉地依法监督、制止他人影响和破坏环保的不良行为。 第三单元 养好小金鱼1、(阳光)、(水)、(氧气)、(食物)等构成了动物赖以生存的环境。 2、(光照、温度、湿度、雨、雪、风)等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的

28、生活。(水温)对金鱼的生活有着直接的影响，(水温)急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。(水质、水温、放养密度)是影响金鱼生活的重要因素。 3、造成小金鱼死亡的可能因素有哪些？ 答：放养密度过大，水温不适宜，换水次数多，水质较差，食物过量，氧气不足。 4、(水)是影响金鱼生活的重要因素，此外，(放养密度)和(水温)也直接影响金鱼的生活 5、有了实验能取得成功，必须尽量减少(其它因素)对实验的影响，实验前必须全面认真地进行思考。 6、金鱼是(杂食性)动物，它们不但喜欢食用天然的食物如（鱼虫），而且也能进食经过加工的食物，如（蛋黄、面条、米饭和面包）等。 7、通过实验所获得的（数据）是最珍贵的第一手

29、资料，许多科学奥秘就蕴涵在其中，（科学而合理）地（整理这些数据）是我们的研究取得成果的重要环节。 8、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比例）关系。 9、（天气变化）和金鱼的呼吸也有着密切的关系。 10、生物生存都需要一定的空间，（自然环境）是所有生物生存的共同空间。 11、水温骤变超过（45）时，容易造成金鱼死亡，金鱼换水（不是）越勤越好。 12、举例说明什么叫食物链？ 答：自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间发生着食物关系，这种关系叫做食物链。如大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草的食物关系。 13、当（食物链）中的某一种成员（消失）时，就会影响很多生物种类的生存。 14、生物总

30、是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生(变迁)，或遭到(破坏）时，生物就必必然会受到影响，生物会用各种方式来（适应）生存环境的变化，然而生物适应环境的能力是（有限的），当环境遭到重大（破坏）时，就会造成大批的生物（死亡），甚至造成物种的（灭绝）。 15、造成环境发生重大变化的原因很多。其中，（生物本身）对环境的影响也是一个重要因素。（人类）是当今自然界（最强大）的（生物类群）。（人类）为了(自己的生存)对环境的破坏，比其他任何生物类群造成的(破坏)都要(严重)。 16、(对比实验)一般设定一个(实验变量)，即：对比实验只（一）个条件发生变化。17、（搜集实事与证据）的基本途径有：（查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验）等。 18、请你为小金鱼安一个舒适的家。 答：水质方面：用静置23天的自来水，每天少量换水。放养密度：每升水不超过两条小金鱼，每升水放2株水草。喂食方面：小虫，面条，蛋黄