高中语文作文教学课件：妙笔生花

1、我们孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种清水出芙蓉，天然去雕饰的美。,我们的学生很可爱。,言之无文，行而不远,孔子,高考作文 （60分,基础等级 （50分,发展等级 （10分,深刻 丰富 有文采 有创新,灿烂的文采是思想的光辉,让你的作文语言精彩亮丽起来,巧用修辞添魅力,根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素,妙笔生花第一招,示例： 幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在,精妙比喻可入诗,示例前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了,前几天，

2、我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼,将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁,我也试一试,对比一下吧,1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。 3 .雨不断地落了下来，我

3、的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊,欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用,爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量； 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉； 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润,热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是,比玫瑰更加芬芳,比宝 石更加珍贵,比金子更加辉煌,练习,燃烧的大地，能点燃友谊的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气,单击查看提示,A,B,二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排

4、比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春，,比玫瑰更加芬芳,比宝石更加珍贵,比金子更加辉煌,运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写： 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是,练习,燃烧的大地，能点燃友谊的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气,单击查看提示,排比铺陈增气势,示例： 总有一天，我要再次背行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，完成永远无法完成的纪念,根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句： 悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过， ， ；紫岚抚过，彩虹拥过， ， 。你泰然自若

5、，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒,雪来压过,霜来欺过,练习,明月亲过,流霞吻过,修辞用与不用，确实有着天壤之别,多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉,温馨提示,活用诗文添文采,引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美,妙笔生花第二招,1、插引古诗文,2、化用古诗文,如： 思念是一道风景：思念使诗 圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪 千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月 杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入 遍插茱萸少一人的

6、心境，思念使爱国 词人铁马冰河入梦来,巧引古诗文,借得佳句成华章,我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和,我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和,原文,修改后,感谢小草教给我坚强， 感谢落花教给我奉献,野火烧不尽，春风吹又生”， 感谢小草教给我坚强；“落红 不是无情物，化作春泥更护 花”，感谢落花教给我奉献,原文,修改后,反映勤奋时，可以引用： 要颂扬人物的品质时，你就可以用,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂,出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容,练习,她千姿百态

7、 ，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“ ”的美好姿态,更有“ ” 的高洁品性,亭亭净植,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,我也试一试,原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南,改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南,3、仿作古诗文。如,前不见青山，后不见绿水。 念天地之污染，独怆然而涕下,清明时节沙纷纷， 路上行人满面尘。 借问青山何处有，

8、学童遥指盆景中,推敲字词靓语言,推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣,妙笔生花第三招,泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还,绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿,方法指导,精心锤炼词语 （尤其是动词和形容词,如：低垂的天幕压着我的胸口， 灰暗和沮丧撕裂着我的心,如：爷爷站成一轮弯弯的月亮， 目送着孙子远去,根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情,爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃 完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收 拾完碗筷就

9、赶去店里，将我一个人 （扔、留） 在家里 。 桌上的台灯发出 （明亮、惨白）的光芒， 像只 (大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。 孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声,扔,失神,惨白,善构佳句增亮点,整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美,妙笔生花第四招,1、长短结合，整散并举的句子,2、典雅精致，文白互渗的句子,如： 浮尘障目，看清流常为 浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿 野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言， 偏于成见，感于谗巧,我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”用了长句短句的搭配，读来有韵律感。 “妩媚是美，有如月上柳梢；华

10、丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风” 从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样而又统一,最容易“出彩”的位置,1、标题,如：感时花溅泪、 海棠依旧？绿肥红瘦,忙兮忙兮奈若何,此时有声胜无声,巧借古诗文,2、“凤头,如：山如眉黛，小屋恰似眉梢 的痣一点。 十分清新，十分自然，我的 小屋玲珑地立于山脊一个柔和的 角度上,3、“豹尾”（响亮有力，意蕴悠长,庭有枇杷树，吾妻死之年所 手植也，今已亭亭如盖矣。,如：总之，我们要拿来。没有 拿来的，人不能自成为新人；没有 拿来的，文艺不能自成为新文艺,以“曲折”为中心，展开想象，写一段富有文采的话,练习,如： “间关莺语花底滑，幽咽泉流 冰下难”，这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神描写；“今日一山 明日一洞，八十一难在其中”，这是 明代吴承恩对小说情节曲折动人的生 动刻画；“好事多磨”，这是千百年来劳动人民对事物总是曲折前进的朴素 回答。“莫言下岭便无难，赚得行人 空喜欢。正入万山圈子里，一山放出 一山拦。”曲折，其实也是一种美，何必“空喜欢”呢,以“曲折” 为话题写一篇