朝花夕拾课件

1、朝 花 夕 拾,朝花夕拾,一、文学常识,1、最初以旧事重提为题，发布于莽原半月刊。1926年鲁迅在广州重新修订，添加了小引后记1928 年 9 月结集时改名为朝花夕拾,主要内容,1、1887-1912年，7岁到32岁，童年至青少年时 期生活经历。 2、题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事,人物速记,1、长妈妈 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 【外貌】黄胖而矮 【性格】饶舌多事,粗俗,不拘小节,善良真诚,无知,淳朴,爱护关心孩子 【相关情节】切切察察的毛病;摆成“大

2、字的睡相;懂得许多规矩;讲长毛”的故事;为“我”买山海经 2、藤野先生 他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处 【外貌】黑瘦,八字须,戴着眼镜 【性格】和蔼亲切,正直热诚,治学严谨,一丝不苟,实事求是 【相关情节】藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义;藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误;藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心;藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形,3、范爱农 一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗的社会立足。他无法与 狂人(狂人日记)一样最终对这个社会妥协,也无法像N先生

3、(头发的故事)一样忘却，所以他内心痛苦、悲凉 【外貌】高大身材,长头发,眼球白多黑少,看人总像在渺视 【性格】冷静,深刻,坦率正直,有一颗爱国心,有进步思想,追求自由平等,内心苦闷 【相关情节】同乡会上因不同意发电报与鲁迅发生争执;在故乡的酒楼叙旧;报馆案风波 4、父亲 父亲曾让童年鲁迅困惑,但鲁迅从来没有指责过自己的父亲。他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安。从中我们感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱 【性格】严厉,慈爱,对儿童心理的无知和隔膜,是一个专制的封建家长 【相关情节】五猖会中“我”急切期盼着去看迎神赛会,父亲却要“我”背诵完鉴略才能去看;父亲的病中父请医治病,最终被

4、庸医治死,5、衍太太 衍太太在琐记和父亲的病两篇文章中 出现。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎 恶、自私自利的典型的市侩形象。 【性格】自私自利,外正内圆,多嘴多舌,尖酸刻薄,喜欢使坏 【相关情节】衍太太在冬天看见孩子们吃冰块时会说“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多”；她和她的丈夫看不健康的书籍，还把书递给“我”看；衍太太怂恿孩子们转圈，摔倒了反而说“不听我的话。我叫你不要旋”；孩子们头上碰得肿了一大块，她用烧酒调水粉，搽在疙瘩上；她曾教唆“我”去偷母亲的首饰卖钱,6、陈莲河 【性格】道貌岸然，贪婪、谨小慎微 【相关情节】开滑稽的药方，四处招摇撞骗 7、寿镜吾 【性格】极方正、质朴、博学

5、的人。在旧时的塾师中，他还是比较开明的 【相关情节】知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；教学认真，不断增加教学内容；读书很投入，不太束缚学生也基本上不体罚学生。 8、无常 【性格】爽直而公正，同情冤魂，惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖 【相关情节】无常也有老婆和孩子，富有人情味。无常去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻,鲁迅的儿童教育观,鲁迅看到了中国传统教育的许多问题,他曾在一篇杂文中写道 :“中国的孩子,只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才。生他的人,不负教他的责任。”在朝花夕拾里,我们可以看到他对这些问题的反思,并从中获得不少启示。 1.

6、要细心呵护儿童的求知欲,从小培养他们的阅读习惯。“我”从小就喜爱读书,在一个远房叔祖的书斋里“看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍”。这位叔祖跟“我”提过山海经,“我”对这本书念念不忘,苦于无处可得。阿长却留了心,为“我”买来了四本装的山海经。“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”鲁迅后来成为一名大作家,这想必与周围人对他读书爱好的关心分不开。 2.批判封建礼教对儿童的荼毒,提倡保护孩童的天性。二十四孝图中鲁迅批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事里的孝道,认为“小孩子多不愿意诈作,听故事也不喜欢是谣言”。到私塾念书之前,“我”常常到百草园里玩,那里是一个充满奇趣的儿童

7、乐园,后来“我”却被送进全城最严厉的书塾去了。五猖会里,“我”原欢喜地想着去看五猖会,但父亲突然让“我”背熟鉴略,这令“我”十分扫兴,失去了看庙会的乐趣。父亲注重培养孩子读书兴趣的初衷是好的,但也要给孩子时间玩乐、游戏,促进孩子身心的平衡发展,3.让儿童树立正确的价值观。在琐记中,衍太太鼓励小孩子大冬天吃冰;怂恿“我”看不健康的书籍;鼓励孩子们比赛打旋子,阿祥跌倒后,见阿祥的婶母过来,却推说她曾劝孩子不要旋的。衍太太是儿童教育错误示范的典型鲁迅长大后,回想这些事,才明白衍太太是个人憎恶的人。大人们应该以身作则,以正向的言行来教育孩子,鲁迅对封建孝道的批判,20世纪初,中国的封建制度瓦解了,但是

8、许多落后的传统思想 仍根植于民众心里。鲁迅秉持一贯的以文救国的理念,深刻剖析封建孝道,清 除封建孝道的毒素。 二十四孝图中描绘的孝道文化,既有值得提倡的部分,如“子路负 米”“黄香扇枕”之类,也有应该批判甚至摒弃的部分,如“老莱娱亲”“郭 巨埋儿”等。鲁迅在文中集中批判了封建孝道的糟粕。“老莱娱亲”中的 老莱子以“诈跌”来取悦父母,“道学先生以为他白璧无瑕时,他却已在孩子的心中死 掉了”。“郭巨埋儿”中,郭巨家穷,为了奉养母亲,决定挖坑埋掉三岁的儿子,正挖着 坑,突然挖到了一釜黄金,才没埋掉儿。当时,鲁迅的家道日益衰落,他读了这故事,“不 但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了”。可见,

9、用封建孝道故事培养儿 童的孝顺意识,是有许多害处的,父亲的病也谈到了封建孝道对“我”产生的影响。父 亲在最后的时日，连喘气也很吃力。有一瞬间,“我”希望父亲快点走罢,免得受这许多苦。同时,“我”觉得自己不应该这么想。在父亲快咽气时,“我”听从了衍太太的话,不停地大声呼喊父亲,直到父亲咽气。从父亲最后的话语可知,父亲并不希望“我”大声地呼喊,而“我”当时没注意到,一味地遵循衍太太信奉的传统孝道。由此可以看出：封建孝道过于在意形式上的“孝”，而忽视了子对父的真实情感；缺乏真情的“孝”是虚伪的,1、读朝花夕拾,我们了解到,鲁迅小时候最喜欢在（ ） 玩耍,在迎神赛会上,他最喜欢看的是（ ） (人物)。童年时 的鲁迅有两个爱好,一是（ ），二是（ ）。他曾经渴慕、最终得到,并引发了他更大的收集书