人教版道德和法治七级下册 32 青春有格 课件共21张

1、拷问青春,我的青春应该这样过,还是应该这样过,师：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性,苦恼，但是做起事来我们也要遵守规矩，我们要让青春有风格,今,天我们就学习,青春有格,请大家用,3,分钟,阅读课本,27,32,页，思考一下几个问题,1,行己有耻”的含义,2,如何做到“行己有耻”,3,止于至善”的含义,4,如何做到“止于至善”,自主学习,一,行己有耻,青春探索的底线,行己有耻”的含义,即一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做,青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但,青春,并不意味着放纵,总有一些,基本的规则,不能违反，一些,基本的界,限,不能逾越,设置情景，问题导

2、学,在生活中，我们遇到哪,些你认为没有,行己有耻,的行为和现象,案例：重庆一女子不戴口罩被拦,2020,年,2,月,16,日，重庆一女子不戴口,罩，物业看到后劝她戴上口罩，但是,她不听劝，反而骂人，态度极其恶劣,评一评这个女子做到行己有耻了吗,行,己有耻，对我们有什么要求,行己有耻”需要我们,有知耻之心,不断,提高,辨别“耻”的能力,你认为哪些行为是“耻”的,行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰,道德,底线的事情,不做，违反,法律,的事情坚决不做,行,己有耻，对我们有什么要求,行己有耻”的要求,需要我们,磨砺意志,拒绝不良诱惑，不断,增强自控力,P29,方法与技能,增强自控力,1,增强,我不要

3、,的力量,2,增强,我想要,的力量,3,加强自我监督,成功的秘诀就是每天多做自己不愿意做的事，少做,自己愿意做的事,行己有耻”对我们有什么要求,P28-29,有,知耻之心,不断提高辨别,耻,的能力,树立,底线意识,触碰道德底线,的事情不做,违反法律,的事情坚决不做,行己有耻”需要我们,磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强,自控力,归纳,二、止于至善,止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不,能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好,永不言弃的精神状态,怎样才能做到“止于至善”,1,从点滴小事做起，积少成多，积善成德,微尘，是青岛的一位普通的市民，她数次,不留名向灾区大额捐款；微尘,是一个充,满爱

4、心的群体，频繁出现在青岛市各种公益,活动中；微尘，是一个关爱他人的符号，以,它命名的募捐箱、徽章走进岛城的大街小巷,2,见贤思齐焉，见不贤而内自省也,在生活中寻找,贤,将他们作为榜样,好的榜样昭示着做人、做事的基本,态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我么完善,自我的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力,量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（榜样的作,用,3,止于至善”要求我们养成,自我省察,的习惯，“日省其身,有则改之，无则加勉”。检视自身的,不足,不盲目自责，积极,调整,自我,通过,自省,和,慎独,端正,自己的,行为,止于至善,今天哪一件应该做的事情没有完成,

5、哪一件事情得到好评,抵御了哪些诱惑,哪一件事情本应该做的更好,1,2,3,从点滴小事做起，积少成多，积善成德,善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取,榜样的力量,养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端,正自己的行为,我,们应该,如何做到止于至善,归纳,行己,有耻,止于,至善,内涵,行己有耻”的要求,4,点,青,春,有,格,内涵,止于至善”的要求,4,点,本课小结,自控力,底线意识,辩“耻”力,知廉耻,自我省察,见贤思齐,从小事做起,有格调,课堂训练,1,孔子说：“行己有耻。”对此理解正确的是（,A,世界上没有什么是可耻的,B,我们的所有行为是可耻的,C,凡自己认为可耻的就不要去做,D,行为是否可耻主要有我们自己来决定,C,2,下面漫画伸脚打的告诉我们,A,迎合他人才能赢得他人的尊重,B,不尊重他人的人也得不到他人的尊重,C,一个没有自尊的人就得不到他人尊重,D,语言文明是与人交往的必备素质,B,3,大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多,不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是,A,可以先尝试下,发现有危害再戒除也不迟,B,只要把握好“度,沾染不良诱惑并不可怕,C,学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力,D,对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良,诱惑,C,4,榜样是一种力量,彰显进步,榜样是一面旗帜,鼓舞斗志,