人教版八级生物下册 723 基因的显性和隐性课件 共26张

1、A,a,A,a,A,a,父,母,能形成精子的细胞,能形成卵细胞的细胞,精子,卵细胞,受精卵,生殖过程中,染色体,的变化,A,a,A,a,父,母,能形成精子的细胞,能形成卵细胞的细胞,精子,卵细胞,受精卵,A,a,A,a,生殖过程中,基因,的变化,能卷舌,不能卷舌,1,2,第三节,基因的显性和隐性,孟德尔的豌豆杂交实验,禁止近亲结婚,学习目标,1,举例说出,相对性状与基因的关系,2,知道,什么是近亲结婚,说明,近亲结婚的危害,3,增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释,生命科学的有关问题的能力,1,根据学习目标，认真阅读课本,P32-34,注,意看图,P33,归纳,黑笔勾画重点知识，红笔标出,

2、疑点和难点,2,自主完成导学案自主学习，并独,立思考合作探究,部分，进一步明确并标出疑点,做好讨论解疑的准备,3,学会自主学习，你就成功了,自主学习,10min,专注认真不抬头,讨论内容,1,合作探究,1,2,自主学习中的疑难点问题,讨论要求,1,常务组长每道题安排一个主发言人，其他,同学质疑补充,2,讨论完毕即可黑板展示,5min,展示内容,展示人,展示要求,自主学习,1.2,1,5,展示同学做到语,言表达简洁清晰,其他同学继续讨,论或自主完成,当,堂训练,自主学习,3.4,9,5,合作探究,1,3,2,口头,合作探究,2.2,5,2,合作探究,2.3,7,2,展示内容,点评人,点评要求,自

3、主学习,1.2,组长组织,自主纠错,点评同学声音洪,亮，阳光自信,脱稿展示并点评,语言精练,其他同学,认真倾,听，勇敢补充质,疑，做好笔记,自主学习,3.4,合作探究,1,2,1,口头,合作探究,2.2,4,1,合作探究,2.3,6,1,G.J.Mendel,1822-1884,认识遗传学,之父,阅读,P32,页,33,页第一自然,段，回答下面问题,1,孟德尔要研究什么问题,2,孟德尔是如何实施他的计划的,相对性状的遗传,用,纯种,的高茎豌豆和矮茎豌,豆进行,杂交,观察杂交一代,二代的性状表现,一、孟德尔的豌豆杂交实验,左为高豌豆，右为矮豌豆,把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或反之,获得了杂交后的种

4、子,杂交后的种子长成的植株都是高的,孟德尔的推论（一,相对性状有,显性性状,和,隐性性状,之分,杂交后代只表现,显性,不表现隐性,DD,dd,Dd,高茎,孟德尔的推论（二,表现隐性性状的基因组成只有,dd,表现显性性状的基因组成有,DD,Dd,两种,孟德尔的推论（三,基因组成是,Dd,的,d,控制的性状不表现，但,d,不,会受,D,的影响，还,会遗传下去,二、禁止近亲结婚,原因,为什么要禁止近亲结婚,这是因为血缘亲,近的夫妇,从共同祖先那里获得,相同致病基因,的可能性大,其中,某些遗传病基因是,隐性基,因,近亲结婚时,夫妇双方携带的隐性致病基,因可能同时传递给子女,大大提高了隐性遗传,病的发病

5、率,例如,白化病在自然人群的发病机会为,1/10000,若表兄妹结婚,则子女发病机会为,1/1600,比非近亲结婚高,6,倍多,我国婚姻法规定,直系血亲,和三,代以内的,旁系血亲,禁止结婚,科学,家的,悲剧,达尔文和表妹,爱玛，生育,6,个子女,3,个,夭折,3,个终,生不育,其它病例,1,1840,年,2,月,21,岁的维多利亚女王和她的表哥,舅舅的二子）阿尔伯特结婚，没有想到这场婚,姻给他们的生活带来巨大不幸，他们一共生了九,个孩子，四男五女，四个男孩子有三个患有遗传,病,血友病，女孩也是这种病基因的携带者，当,时把血友病称为“皇室病,2,遗传学家摩尔根，也有一场不该出现的婚姻,他与表妹玛丽婚后的两个女儿都是“莫名其妙的,痴呆”从而过早的离开人间，而唯一的男孩也有,明显的智力残疾,先天性愚性患者,白化病患者,A,B,AB,O,A,A,O,A,B,AB,O,A,B,AB,A,O,B,B,O,A,B,AB,B,O,AB,A,B,AB,A,B,O,O,血型遗传表,1,豌豆的高茎为显性性状，用,D,表示。则矮茎豌,豆基因类型为,高茎豌豆的基因类型,为,或,2,假如双眼皮由,A,控制，单眼皮由,a,控制，则,Aa,个体表现为,3,一男子卷舌，他的妻