2017-2018年文登区葛家中学八年级第一学期期末综合复习试题(无答案

1、文登区葛家中学八年级第一学期期末综合复习试题1.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小粒子，不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子D.分子可以构成物质，原子不能构成物质2.李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是（ ）A.原子可以转化为离子B.原子是最小的微观粒子C.有些物质是由原子构成的D.原子可以“搭建”成分子3.下列叙述错误的是（ ）A.分子、原子和离子都能直接构成物质B.原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C.决定原子质量大小的主要是质子和电子D.原子如果得到或失去电子就变成离子

2、4下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）A.B.C.CD.5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（ ）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的C.原子是由原子核、中子、电子构成D.原子得失电子后形成离子6.下列叙述错误的是（ ）A.分子、原子、离子都是可以直接构成物质B.原子得到电子形成阳离子 C.化学反应中，分子可分，原子不能再分D.原子的质量主要集中在原子核上7.下列说法中不正确的是（ ）A.CO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同B.原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子C.不同元素最本质的区别是质子数不同D.原子得到或失去电子就变成离子8.

3、我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值，已知铕原子的相对原子质量为152，核电荷数为63，则铕原子的核外电子为（ ）A.63B.89C.152D.2159.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）A.原子是最小的粒子，不可再分B.温度越高，分子运动速率越快C.离子不能直接构成物质D.固体难压缩，说明固体分子间无间隔10.下列有关分子、原子、离子说法正确的是（ ）A.分子是化学变化中最小的粒子B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C.分子的质量总比原子质量大D.分子、原子、离子都能直接构成物质11.“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用已知某种核

4、原料的原子核中含有1个质子和2个中子下列说法不正确的是（ ）A.该原子是一种氢原子B.该元素是非金属元素C.该原子核外有3个电子D.该原子相对原子质量约为312.微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法以下描述正确的是（ ）A.原子是最小的粒子，不可再分 B.自然界中一切物质都是由分子构成的C.元素的种类是由原子核内的质子数决定的D.原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小13.下列叙述不正确的是（ ）A.分子很小，相互间存在间隔，总在不停地运动B.物质都是由极其微小的粒子（如分子、原子等）构成的C.原子质量的大小主要是由质子和核外电子决定的D.现代科学

5、技术已经实现了对原子、分子的移动和排列14.下列说法正确的是（ ）A.原子由原子核和核外电子构成B.物质都由原子直接构成C.Mg2+表示两个镁离子 D.2H表示两个氢分子15.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变16.某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ）A.原子是化学变化中的最小粒子B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D.上述反应的

6、化学方程式表示为：2A+B=A2B17.“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（ ）A.B.C.D.18.下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是（ ）A.B.C.D.19.从图片中不能获取的信息是（ ）A.分子之间有间隔B.硅原子是由原子核和电子构成的C.受热水分子运动速率加快D.构成物质的粒子有分子、原子和离子20.蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种下列有关丙氨酸的叙述正确的是（ ）A.丙氨酸是由四种原子构成的B.一个丙氨酸分子中质子数是89C.丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2:1

7、D.丙氨酸的化学式为C3H6O2N21.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ）A.物质X是O2B.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C.C6H12O6是氧化物D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应22.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是（ ）A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定23.自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙

8、述正确的是（ ）A.从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中氧化物B.从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子C.从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能D.从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来化石燃料的燃烧24.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气25.下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（ ）A.自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B.氧气和二氧化碳都含有氧分子C.氧气和二氧

9、化碳都可以用向上排空气法收集D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧26.下列说法中错误的是（ ）A.在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D.森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定27.如图是某个化学反应的微观模拟示意图从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A.分子由原子构成 B.原子间也存在一定的间隙C.化学反应中分子可分为原子 D.该化学反应属于分解反应28.下列说法中正确的是（ ）A.食盐与水混合得到食盐水，属于化合反应

10、B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.氧气具有助燃性，因此氧气能用作燃料D.分解反应一定是化学变化29.以下叙述中，不正确的是（ ）A.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B.水电解的反应是一个分解反应C.aL水和bL酒精混合后，总体积小于(a+b)LD.混合物中一定含有两种或两种以上元素30.如图是某个化学反应的微观模拟示意图从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A.反应前后原子的种类和个数都没有改变B.该反应的基本类型为分解反应C.在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分D.反应前是混合物，反应后是纯净物31.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A.纯净

11、物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系32.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A.氧化汞加热汞+氧气 B.红磷+氧气点燃五氧化二磷C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水 D.蜡+氧气点燃二氧化碳+水33.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应34.下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防

12、腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物35.我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测下列说法正确的是（ ）A.燃烧植物秸秆不会造成大气污染B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害C.化学在环境监测和保护中起重要作用D.臭氧(03)是一种氧化物36.下列关于空气和水的说法不正确的是（ ）A.造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等B.空气的主要成分是氮气和氧气C.净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源3

13、7.如图是氧化汞分子分解示意图从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可）(1)_(2)_38.在分子、原子、质子、中子、电子、离子这些微粒中：(1)能构成物质的微粒有_；(2)显示电中性的微粒有_；(3)质量最小的微粒是_；(4)一定带正电荷的微粒有_；(5)一定带负电的微粒有_；(6)可能带正电也可能带负电的是_39.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_(2)是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易_电子（填“得到”或“失去”）(3)如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是_（填序号）A

14、BCD40.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）(1)从宏观角度看，物质C属于_（选填“混合物”或“纯净物”）；(2)以上变化的基本反应类型是_；(3)从微观角度看，物质B是由_构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；(4)参加反应的A与B的微粒个数比为_41.如图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条：组成：_结构：_性质：_变化：_42.根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作这一成果使人

15、类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗(1)材料1和2研究的粒子是_；构成物质的粒子还有_和_(2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：_(3)在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点）_43.下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息请回答下列问题：（填序号）(1)A、B、C、D四种粒子结构示

16、意图中，属于同种元素的粒子是_；(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_；(3)D中X=_；从E图中你获得的信息有_（答一条）44.“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请根据要求回答下列问题(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_，表示的是_(2)下列说法正确的是_（填字母）A二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的B二氧化碳是由碳和氧气混合而成的C二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图氯原子的结构示意图中x的数值是_氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是：它们原子的_相同氧和氯两种元素最

17、本质的区别是它们原子中的_不同(4)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景其微观过程如图所示：该反应的文字表达式为_ _，该反应前后氮元素的化合价_（填“升高”“降低”“不变”之一）45.自然界就是一个天然“工厂”自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡如图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为_(2)图示大气中氧气的来源有_（填数字序号）(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因_46.自然界中无时不在进行着C02、H20、02的循环，使地

18、球充满勃勃生机(1)三种物质的组成中，都含有氧_（填“元素”“原子”或“分子”）(2)大气中的C02含量应保持相对稳定如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧_(3)水蒸发变成水蒸气是_（填“物理变化”或“化学变化”）从微观角度分析，发生变化的是_(4)写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：_(5)爱护水资源，人人有责如图属于“国家节水标志”的是_（填宇母）47.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图(II)（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：

19、(1)图I实验中观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_(2)若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是_(3)图II实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：点燃酒精灯读取注射器活塞的数据撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图II中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）(4)图II实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止(5)对照图I实验，你认为图II实验有何优点？（回答一点即可）_48.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置实验步骤如下：如图所示，连接