第五单元习作-我们眼中的缤纷世界课件【部编人教版三年级上学期】获奖精品优秀课件

1、习作五 我们眼中的缤纷世界,这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,审题指导,选材指导,构思点拨,好开头、好结尾,目录,例文分析,写法引路,01,审 题 指 导,本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景,观察作文重在观察，观察要全面、细致，选择自己印象最深的事物或场景观察写下来,本次习作要写出印象最深的一种事物或一处场景，而不是记叙文，也不要写太多事物或场景,题目可以是“我的发现”“奇特的”“我发现了”等，让读者对作文内容一目了然,审要求,审重点,误区警示,拟题思路,02,选 材 指 导,1,2,3,4,一种

2、动植物 （小狗、含羞草等,发生在某个地方的一个场景 （坐旋转木马、参加元宵灯会等,身边的某一件新事物 （变形金刚、音乐盒等,自己的发现 （菠萝长在地上、蝌蚪会变成青蛙等,选材,秋天到了，树叶飘落，燕子南飞,清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭里的奶奶在认真看报纸,上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想写一写它,周五大扫除时，同学们都很积极，干得热火朝天，我要记录下来,03,构 思 点 拨,开头交代观察原因或背景,示例：动物这么聪明，能预报天气，真是大自然的晴雨表啊,结尾谈感受和收获,要把观察的过程清楚得 录下来，做到描述具体。观 察时要

3、按照一定的顺序进行， 如写动物的外形时要注意先 观察整体，然后到部分，从 头开始，身体、尾巴、四肢一部分一部分地观察。要抓住最突出的特点，体现出与众不同之处,具体描写观察的事物或场景,构 思,示例：经常听被人说民谚很灵，我一直很想验证一下，今天终于抓住了一个好机会，验证了“蚂蚁搬家晴必雨”这句谚语,04,好开头、好结尾,今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程,好开头（开门见山或设置悬念,今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀,你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗？前几天我自己用黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧,今天科学课上，老师带领我

4、们一同观察了一只小蜗牛，它可爱极了,我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易呀,小朋友们，你们也快到大自然中去观察、去体验吧,好结尾（总结全文、首尾呼应，突出感情,蜗牛真是一种可爱的小动物，我很喜欢它,只要在生活中处处留心，你就能揭开每一个奥秘,写法图示,形状,颜色,联想,大小,感受,味道,变化,抓住特点,写法图示,写出新意,用心体验生活,勤于查阅资料,细心观察自然,抓住细节变化,观察伴随思考,05,例 文 赏 析,我的发现 我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。 今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。 下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？”爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：“你想想，它为什么叫向日葵呀？”“向日葵向日葵对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！” 我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的,我的发现,06,写 法 引 路,写完后，把你认为写的好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得,观察时要细