经济管理系专业建设发展规划及实施方案

1、经济管理系专业建设发展规划及实施方案（2009-2011 年）专业建设是教学管理工作的重要内容，专业建设的状况从很大程度上反 映和体现了一个系的办学水平、办学特色和核心竞争力。根据学院的总体发 展规划，结合我系专业设置与建设的实际情况，特制定我系 2009-2011 年专 业建设发展规划和具体实施方案，以指导未来几年的专业建设与改革工作。一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观， 全面贯彻党的教育方针，根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量 的若干意见（教高 200616 号）等文件精神，以培养具有创新精神和实践 能力的管理、服务第一线需要的技能型人才作

2、为专业培养目标，紧靠市场， 拓展校企合作、工学结合的办学方式，积极推进“订单式”培养模式，致力 于培养我系学生的语言表达、文字写作、人际交往、心理承受和专业技术能 力、实践能力、可持续发展能力等，推进“双证书”制度和学生“零距离” 上岗就业，走产学研结合的发展道路。根据区域经济社会发展需要，结合我 院的实际情况，从专业计划、课程安排、师资建设、学生管理到实习实践等 教学全过程都密切与行业、企业的合作，加强专业建设。二、专业建设现状 我系现有会计电算化、电子商务、物流管理、人力资源管理、国际贸易、 连锁经营与管理和市场营销七个专业，其中会计电算化专业是我系的传统专 业，专业发展具有一定的规模性和

3、稳定性；连锁经营与管理专业为今年新申 报专业。目前初步形成了以会计电算化、物流管理专业为骨干（重点），市 场营销专业为特色，电子商务、人力资源管理、连锁经营与管理和国际贸易 为主体的复合专业群。我系现有专业教师 21 人，其中副高级职称 2 人，中级职称 11 人，初级 职称 8 人。其中具有研究生学历或硕士学位的教师有 10 名，占专任教师的 51%； “双师型”教师 5 人，占专任教师的 40%；教师素质优良， 教学梯队建设良好， 师资队伍结构整体较为合理。三、专业建设原则 根据党和国家的教育方针和政策，按照教育部和省教育厅关于学科专业 结构调整的有关意见，严格遵循高等职业教育教学的内在规

4、律，围绕学校定 位与中长期发展规划，认真调查研究，以市场为导向，结合学校实际，充分 发挥优势，注重培育特色，积极树立品牌，巩固调整改造传统专业，大力发 展与扶植新兴专业，以重点专业建设为指导，加强专业基本条件建设和内涵 建设，经过 3 年努力，形成一个结构合理、布局科学，能适应学校规模发展 需要的专业框架，形成一个教学条件优良、有可持续发展能力，有利于提高 教育质量和办学效益、培养应用型创新人才的专业建设体系，更好地为社会 培养适用人才。1. 应符合国家及地方经济社会发展需要，遵循教育发展规律，前瞻性与 可持续性相结合，正确处理好需要与可能、重点与一般、数量与质量、近期 与长远、局部与整体的关

5、系。2. 应有利于提高教育质量与办学效益，形成合理的专业结构和布局。3. 应有利于形成专业发展的特色与优势，在行业和地区内形成一定影响， 有利于形成专业品牌。4. 应符合高等职业教育发展的趋势，符合学院定位与发展规划。四、专业建设目标1. 总体建设目标到 2011 年，专业设置与人才培养符合社会需要，专业数量与学校规模相 适应，传统专业发展稳定，特色专业优势明显，重点专业水平较高，专业内 涵建设深化。专业数力争达到 8 个；建成 1 个院级示范专业、 2 个院级重点专 业；培育 3 5 门院级以上精品课程；组织编写校本教材 35 门。2. 传统专业建设目标 确保重点，优先发展社会急需的、关系学

6、校长远发展的传统专业如会计 电算化专业，进一步巩固优势，强化特色，更好地为经济和社会发展服务。 传统专业要做精，要上层次，要充分体现我系的教学水平和产学研结合程度。此外，要认识到国际贸易专业在目前的金融危机下面临老化、市场需求 面变窄等新问题。为使专业建设适应社会经济发展的需要，我系应从改革课 程体系和设置专业方向模块两个方面对老专业进行调整改造。3. 重点专业建设目标 大力发展与高新技术特别是信息产业、新兴产业相结合的电子商务、物 流管理专业，抢占人才培养的制高点，培育新的专业发展的增长点。4. 特色专业建设目标 加强与重点学科相匹配的特色与优势专业建设，要结合我系自身特点建设12个体现我系

7、特色，市场化程度高的复合型专业。积极发展具有行业特 色与学校特色，市场竞争力强、就业形势看好的市场营销和连锁店经营与管 理专业，培育特色，稳步发展为品牌专业。特色专业培养的学生要争取在职业能力和从业素质方面要明显优于省内 甚至全国同类院校相同专业的学生，具有较强市场竞争力。五、专业建设的措施专业的建设与发展是全系工作的重中之重，为使我系专业发展规划达到 预期的目标，确定如下保障措施：1. 加强对专业建设工作的领导聘请行业、企业专家共同成立专业建设指导委员会，根据专业建设规划 指导各专业的专业建设工作，制订并落实专业建设实施计划。2. 加强对专业建设工作的激励开展每年一度的系级教学评估，定期检查

8、各专业建设的进展情况，并配 套相应的激励措施，形成有效的竞争机制。3加强课程建设和教材建设以专业人才培养目标为依据，建设与专业人才培养规格相适应、与专业 教学计划相配套、优化的课程与课程体系，建设与课程体系相配套的教材与 教材体系。加强调查研究，以产学研结合、校企合作教育和“双证书”制为 切入点，加大改革力度，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为 重点，促进课程、教材建设的规范化和系列化。加强精品课程、重点课程和 教材的建设。加大实验实训教材的建设力度；积极推广多媒体教学和网络教 学。4. 加强实验室和实训基地建设要加快、加强会计综合实验室、物流管理实验室、市场营销实验室和企 业管理综

9、合模拟实验室的建设，在此基础上，积极整合社会资源，重视与行 业、企业进行广泛合作，建立相对稳定的校外实训基地。5. 加强产学研工作以企业为学生提供实训场所，参与人才培养，最终为学生提供就业岗位； 教师为企业提供“技术服务”等合作方式为切入点，加强产学研工作。加强与企业合作进行人才培养目标和规格的研究，保证人才培养的适应 性；与企业共同设计课程体系和教学内容，建立动态的、多元的课程结构和 内容；由企业参与专业设置、制定专业发展规划，以保证专业发展的社会属 性、企业属性、行业属性、就业属性；与企业合作落实实训、实习项目和基 地，保证专业教学的实践性。6加强师资队伍建设我们系是一个比较年轻的师资队伍

10、，教学任务也比较重，需要加强思想 政治教育，全面提高教师队伍的思想道德素质，培养师德修养和奉献精神， 努力做到教书育人、为人师表、治学严谨、爱岗敬业。为了适应专业建设的 需要，要大力加强教师业务培训，不断提高教师的业务素质，鼓励和支持教 师，特别是中青年教师，学术带头人，积极参加学术研讨、学术交流、科技 合作，不断更新知识、开拓视野，以适应专业建设及人才培养的需要，鼓励 和支持在职教师到企业兼职，以提高教师的整体素质和实践工作能力和业务 水平。支持并要求青年教师在职攻读学位或接受非学历继续教育，以迅速提 高青年教师的学历层次和业务水平；鼓励并支持教师参加各级各类专业技术 职务职称培训，且力争取

11、得专业证书。贯彻引进人才和引进实践能力强的方 针，聘兼职教师，积极从其他院校、企业和科研院所聘请专业来校任教，是 加强教师梯队建设，改善教师队伍结构和提高教师队伍水平的有效手段。7. 丰富人才培养模式，完善人才培养方案根据社会和企业需求，积极推进“双证书”、“工学交替”等人才培养模 式。专业培养方案要以培养学生的应用能力为主线，突出人才培养的针对性 和应用性同时兼顾人才培养的适应性。8. 建立毕业生回访制度，利用反馈信息及时调整专业布局，修订人才培 养计划。9. 争取加大对专业建设的经费投入，特别是加大对我系重点建设专业与 特色专业的经费投入，以促进我系专业建设可持续发展。经济管理系2009年

12、5月8号5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 1017758311740866741708810034335