文言文常见虚词ppt课件

1、中考常见文言虚词复习,1、用作一般代词（动词+之） 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事,例： 二世杀之（他） 悉以咨之（他们,2、用作指示代词（之+名词） 可以译为“这,例：公输盘为楚造云梯之械（这,一、用作代词,愿终守之（它） 故以怪之（这件事,二、用作助词,1、结构助词 (定语+之+中心语) 定语的标志,可译为“的”,2、结构助词（宾语+之+动词） 提宾标志,无实义，译时应省去,例：燕雀安知鸿鹄之志（助词，的,域民不以封疆之界（助词，的,例： 宋何罪之有？（无义，提宾标志,3、结构助词（主语+之+谓语） 主谓之间取消句子独性，无义，可不译,4、音节助词。（时

2、间词+之）或（不及物动词+之），无实义，可不译,不知太守之乐其乐（无义，取消句子独立性,公亦尝闻天子之怒乎（无义，取消句子独立性,顷之 ，一狼径去（无义，凑音节,鸣之而不能通其义（无义，凑音节,三、用作动词,动词（主语+之+宾语） 可译为：去、往,又间令吴广之次所旁（ 去，往,例：（陈涉）辍耕之垄上（ 去，往,1.予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 2.属予作文以记之 （ ） 3.公将鼓之（ ） 4.辍耕之垄上 （ ） 5.公将驰之 （ ） 6.环而攻之而不胜 （ ） 7.专诸之刺王僚 （ ） 8.何陋之有 （ ） 9.怅恨久之（ ） 10.汝心之固，固不可彻（,无义，取消独立 性,代“这件事,无义

3、，音节助词,去，往,他们，代“齐军,它，代“城,无义，主谓之间取消独立性,无义，提宾标志,之字可代人、事、物；定名之间可译“的”；作动词“去、往”；作助词可不译,无义，音节助词,无义，取消独立性,用作连词,1、表示并列关系（主谓+而+主谓）（形+而+形）（动+而+动） 相当于“而且”、“又”、“和”或不译,例 ： 名微而众寡（表并列,望之蔚然而深秀者（表并列,3、表示修饰关系（修饰语+而+动词），相当于“着”、“地”等，或不译,例： 夺而杀尉（表顺接,乃记之而去（表顺接,2、表示承接关系（动词+而+动词），相当于“而且”、“并且”、“就”或不译,临溪而渔（表修饰,佣者笑而应曰（表修饰,时时而间

4、进（表修饰,4、表示转折关系（句子+而+句子），相当于“然而”、“ 可是”、“却,例： 而戍死者固十六七（表转折,人不知而不愠（表转折,而表并列、表承接、表修饰表转折,1）先天下之忧而忧（ ） （2）溪深而鱼肥（ ） （3）环而攻之而不胜（ ） （ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ） （5）拔山倒树而来（ ） （6）国险而民附（ ） （7）而君逆寡人者（ ） （8）委而去之（ ） （9）得之心而寓之酒（ ） （10） 执策而临之（,表修饰,表并列,表顺接,表转折,表修饰,表并列,表转折,表顺接,表转折,表并列,表修饰,1、表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照,以君为长者（把,寡人以五百

5、里之地易安陵（用、拿,策之不以其道。（按照,一、用作介词,3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因为,以中有足乐者（因为,例： 不以物喜，不以己悲。（因为,2、表示凭借，译为“凭、靠,君以五十里之地存者（凭、靠,固国不以山溪之险（凭、靠,二、用作连词,1、表示目的，译为“来、用来,2、表结果，译为“以致,3、 相当于“而,例：以光先帝遗德（来,例：以塞忠谏之路也（以致,例：计日以还（相当于“而”,三、动词,例,作动词，译为“以为、认为,臣以王之攻宋，为与此同类。（认为,1、扶苏以数谏故 （ ） 2、威天下不以兵革之利 （ ） 3、故临崩寄臣以大事也 （ ） 4、以塞忠谏之路也 （ ） 5、将荆

6、州之军以向宛、洛 （ ） 6、策之不以其道 （ ） 7、虽乘奔御风不以疾也 （ ） 8、以光先帝遗德 （ ） 9、因以为号焉 （ ） 10、以其境过清 （,因为,靠,把,以致,而,按照,认为,来,作介词：把、拿、用、因为、按照、凭 作连词 ；来、以致、而 作动词：以为、认为,因为,把,例： 曹操比于袁绍（与） 每自比于管仲、乐毅（跟,1、引出对象，译为“对、对于、向,例； 万钟于我何加焉 （对，对于） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） 胡不见我于上（向,2、相当于“与”，也译为：“跟、同,用作介词,3、引出原因，译为“由于,例：然后知生于忧患而死于安乐也（由于,5、放在形容词之后，表示比较，一般

7、可译为“比”，有时可译为“胜过,例： 骈死于槽枥之间 （在） 将军身率益州之众出于秦川。（从） 箕畚运于渤海之尾（到） 不求闻达于诸侯（在,4、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到,例：皆以美于徐公。（比、胜过,于字可译为对、向、在、从、到、由于；也可翻作与、同、跟；形容词后表比较,1）告之于帝 （ ） （2）刻唐贤今人诗赋于其上（ ） （3）将军身率益州之众出于秦川（ ） （4）贤于材人远矣 （ ） （5）每自比于管仲、乐毅（ ） （6）胡不见我于王 （ ） （7）达于汉阴 （ ） （8）万钟于我何加焉 （ ） （9）舜发于畎亩之中（ ） （10）生于忧患而死于安乐（,向,在,对,到,向

8、,与,从,比,从,由于,1、下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A、学而时习之 B、学者之大忌 C、择善而从之 D、是以谓之“文”也,2、下列句中“而”的用法语与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是（ ） A、黑质而白章 B、启窗而观，雕栏相望 C、面山 而居 D、先帝创业未半而中道崩殂,B,D,1、选出句中的“以”与“裹以帷幕” 中“以”的意义和用法相同的一项（ ） A、以衣被蔽塞窗户 B、高祖因之以成帝业 C、徒以有先生耳 D、以激怒其众,A,2、下列加点的“之”字，用法不同于其他三项的是（ ） A、且人患志之不立 B、汝心之固，固不可彻 C

9、、要离之刺庆忌 D、故以怪之,D,1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： 择其善者而从之，其不善者而改之 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 屠大窘，恐前后受其敌,复习“其,2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如： 其人视端容寂，若听茶声然 （核舟记） 复前行，欲穷其林（桃花源记） 专其利三世也（捕蛇者说,3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如： 其真无马邪？其真不知马也。 （

10、前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”） 马说,解释句中“其”的意义和用法： 1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏） 2.殚其地之出（代词，他们的） 3.安求其能千里也 （代词，它） 4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的） 5.专其利三世也 （代词，这种） 6.其如土石何（副词，加强反问语气,典型例题,一）“为”用作介词，读作“wi”。主要有以下三种情况： 1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如： 不足为外人道也（桃花源记） 此人一一为具言所闻（桃花源记,复习“为,2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如： 为宫室之美，妻妾之奉。（鱼我所欲也,3. 表示被动，

11、译作“被”。如： 二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 士卒多为用者 梅花为寒气所勒,二）“为”用作动词 ，读作“wi ”。 1.可作判断动词，译作“是”。如： 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记） 知之为知之 （论语八则） 此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日） 若为佣耕（陈涉世家,2.“为”也可作一般动词：如： 为坛而盟（筑）陈涉世家 以丛草为林（当作，作为）幼时记趣 为人五（雕刻）核舟记,三）“为”用作名词，如： 或异二者之为（指心理活动） 岳阳楼记,解释句中“为”字的意义和用法： 1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻） 2.行拂乱其所为（动词，做） 3.项燕为楚将（判断动词，是） 4.愿为市鞍马（介词，为了） 5.为天下唱，宜多应者（介词，向、对,典型例题,1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”。如： 且焉置土石（愚公移山） 割鸡焉用牛刀（论语） 未知生，焉知死（论语,复习“焉,2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”。如： 肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气） 曹刿论战 寒暑易节，始一反焉。（肯定语气） 愚公移山,3.“焉”用作代词，相当于“之”。如： 以俟夫观人风者得焉。捕蛇者说（它，代这篇文章） 时而献焉。捕蛇者说（它，代蛇,4.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼