高中生物2019届苏教版细胞的生命历程单元测试

1、名校名 推荐2019 届苏教版细胞的生命历程单元测试一、选择题 ( 每小题 4 分，共 48 分 )1(2018 如皋期初 ) 下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是()a赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构b有丝分裂间期 dna复制的过程需要解旋酶的参与c有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上d在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期短解析：选 b赤道板是一种假想的结构， 不是真正存在的细胞结构， a 错误；有丝分裂间期会进行dna的复制， dna的复制需要解旋酶、原料、能量和模板，b 正确；有丝分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上，联会发生在减数第一次分裂前期， c错误；在

2、细胞周期中，分裂间期一般都比分裂期长， d 错误。2(2018 常州月考 ) 欲将丙图视野中处于甲图 a 时期的细胞移至中央并用最高放大倍数的镜头组合观察，正确的镜头组合及移动装片的方向是()a(1)(3)；左上方b(1)(3)；右上方c(2)(3)；右上方d(2)(3)；左上方解析：选 c甲图 a 表示有丝分裂间期，对应于丙图右上方的细胞。显微镜下观察到的是上下、 左右都颠倒的倒像， 因此要想将 a 时期的细胞移到视野的中央，应向右上方移动装片。 显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数，因此要想在最大放大倍数下观察，应选高倍目镜(2) 和高倍物镜 (3) ，即 (2) (3) 。3.如

3、图表示某植物体细胞的一个细胞周期，下列叙述正确的是()1名校名 推荐a核膜、核仁的解体应发生在a 时期bb 时期可发生基因突变， a 时期可发生基因重组c染色体与染色质的相互转化在b 时期发生d秋水仙素可抑制纺锤体的形成，其发挥作用于a 时期解析：选 c通过时间长短可知a 表示有丝分裂间期， b 表示分裂期。 核膜、核仁的解体发生在有丝分裂前期；dna复制时 ( 间期，即 a 时期 )dna双螺旋结构打开，容易发生基因突变， 有丝分裂过程不会发生基因重组；有丝分裂前期染色质螺旋缠绕形成染色体， 末期染色体解螺旋形成染色质；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是能够抑制纺锤体的形成，纺锤体形成的时期是有

4、丝分裂前期。4二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是()a细胞中一定不存在同源染色体b着丝点分裂一定导致dna数目加倍c染色体 dna一定由母链和子链组成d细胞中染色体数目一定是其体细胞的2 倍解析：选 c二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂，说明该细胞正处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。若该细胞处于减数第二次分裂后期，则细胞中无同源染色体，若该细胞处于有丝分裂后期，则细胞中有同源染色体，a 错误；着丝点分裂，姐妹染色单体分开导致染色体数目加倍，但 dna数目不变， b 错误；dna复制的特点是半保留复制，以亲代dna的两条链为模板合成子代dna，在减数分裂和有丝分裂过程中d

5、na只复制一次，处于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体 dna一定由母链和子链组成， c正确；若该细胞处于有丝分裂后期，则该细胞中染色体数目是其体细胞的2 倍，若该细胞处于减数第二次分裂后期，则该细胞中染色体数目与其体细胞相同，d错误。5关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 ()a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同解析：选 c有丝分裂和减数第一次分裂前、中期，两者染色体数、dna分

6、子数相同， a、b 错误；有丝分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，dna2名校名 推荐分子数目不变， 减数第一次分裂后期同源染色体分离，染色单体并没有分开， 染色体数目不变， dna分子数目也不变，因此，两者后期染色体数目和染色体行为不同，但 dna分子数目相同， c正确；正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2 倍， d错误。6某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是 ()a图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组b图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同c图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂d图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目

7、减半解析：选 a 图示为植物细胞减数分裂过程，根据图甲的联会现象，可知该图处于减数第一次分裂的前期， 细胞的同源染色体之间可因交叉互换而发生基因重组， a 正确；图乙同源染色体分离，为减数第一次分裂的后期，如果该植物细胞中两条性染色体组成不同， 则移向细胞两极的染色体组成就会有差异， b 错误；图丙为减数第一次分裂末期后进入减数第二次分裂的间期， 而减数第二次分裂的间期短暂，并无染色体的复制， c 错误；图丁为减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开， 导致细胞中染色体数目暂时加倍， 而此时细胞中没有同源染色体， d错误。7低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体

8、，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为( 以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例) 可出现的是 ()解析：选 ba 项，该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题意不符。b 项，由3名校名 推荐图可以看出是减数第二次分裂后期， 移向同一极的仍有同源染色体， 与题意相符。c项，低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即4 条染色体，而不是 3 条。 d 项，三倍体胚胎的体细胞中应含有3 个染色体组，而图中只有两个。8正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的 x 染色体

9、条数最多为 ()a1b2c3d4解析：选 b 初级卵母细胞含有两条 x 染色体在减数分裂的过程中，次级卵母细胞含有 1 条或 2 条 x 染色体，卵细胞含有 1 条 x 染色体，所以减数分裂过程中，一个细胞中含有的 x 染色体条数最多为 2 条。9下图甲表示某二倍体昆虫 (aabbdd)细胞分裂某时期图像，图乙表示其细胞分裂过程中 mrna含量和每条染色体中 dna分子数的变化。下列说法正确的是()a图甲细胞的变异可能发生在图乙中的b 或 d 时期b图甲细胞有 2 个染色体组，处于图乙e 时期c图乙 c 时期最可能是减数第一次分裂的分裂前期d等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期解析：选

10、 b因昆虫的基因型是bb，图甲中染色体上出现b 是基因突变的结果，对应于图乙中的b 时期 ( 间期 dna复制 ) ；甲图处于减数第二次分裂后期，对应于图乙的 e 时期；图乙中 c 时期转录合成较多的mrna，最可能是间期的g2 期；由于发生了基因突变， b 与 b 的分离发生在减数第二次分裂后期。10在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子dnase(酶) 和 caspase(酶) 被激活， dnase 能切割dna形成 dna片段， caspase 能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除。下列分析错误

11、的是()4名校名 推荐adnase、 caspase被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果b在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因c癌细胞结构改变，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序d吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中的水解酶将其分解解析：选 ddnase、caspase 被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果，即基因进行了选择性表达；细胞凋亡可发生在生物体发育的各个时期，因此凋亡相关基因在动物生长发育过程中的不同时期均可表达；癌细胞结构改变，糖蛋白减少，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序，进而无限增殖；吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡小

12、体后通过溶酶体中的水解酶将其分解。b11 ( 多选 ) 某男性的基因型为aaxy，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中 ( 不考虑交叉互换 ) ，含有的基因和性染色体的情况可能是()a两个基因 a、两个基因 b,1 条 x 染色体b两个基因 a、两个基因 b，两条 y 染色体c两个基因 a、两条 y 染色体d两个基因 a、两个基因 b，两条 x 染色体解析：选 acd 由于基因 b 位于 x 染色体，当着丝点没有分裂时，一个次级精母细胞中，可含有两个基因a、两个基因 b,1 条 x 染色体；一个次级精母细胞中，不可能同时存在x 与 y 染色体；由于 a 与 a 分离， x 与 y 分离

13、，而非同源染色体自由组合， 所以一个处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中，可含有两个基因 a、两条 y 染色体；当着丝点分裂后，一个次级精母细胞中，可含有两个基因 a、两个基因 b、两条 x 染色体。12(2018 扬州期初， 多选 ) 甲图表示干细胞的发育途径；乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中为不同的细胞，a c 表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述，正确的是()5名校名 推荐a甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡b如果甲图中的细胞是乙图中的细胞，则分泌物最可能是神经递质c如果甲图中的细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成b 细胞和 t

14、 细胞的过程中要选择表达不同的基因d如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的细胞和乙图中的细胞相比，基因数目相同， 且每个细胞表达的基因都完全不同解析：选 abc 乙图中的 a 过程是细胞增殖， 因为通过该过程细胞数目增加；b 过程是细胞分化，因为细胞的形态发生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡， a 正确。乙图中的细胞是神经细胞，如果甲图中的细胞也是神经细胞， 则其分泌物最可能是神经递质， 因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过神经递质完成的， b 正确。造血干细胞能增殖分化形成 b 细胞和 t 细胞，细胞分化的实质是基因的选

15、择性表达，c正确。如果甲图和乙图表示发生在同一个人体内的过程，则甲图中的细胞与乙图中的细胞相比， 基因数目相同，但每个细胞表达的基因都不完全相同；不同的细胞也有相同的基因表达， 如所有细胞都会表达细胞呼吸酶基因， d 错误。二、非选择题 ( 共 52 分)13 (12 分 ) 某果蝇基因组成如甲图所示，观察该果蝇某器官装片；发现如乙、丙所示的细胞，请结合图示回答有关问题：(1) 丙细胞名称为 _。乙、丙细胞中同源染色体的对数分别是_、_。(2) 与 甲 乙 过 程 相 比 ， 甲 丙 过 程 特 有 的 可 遗 传 变 异 类 型 是6名校名 推荐_。(3) 果蝇眼色的基因 ( 红眼 w，白眼

16、 w)位于 x 染色体上，该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为 xxy的白眼个体，则是亲代 _(填“雌”或“雄” ) 果蝇在进行减数第 _次分裂时出错所致。解析： (1) 分析题图，甲细胞中两条性染色体相同，为雌果蝇；乙细胞含有8 对同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂， 处于减数第二次分裂后期， 且细胞质不均等分裂， 应为次级卵母细胞。 (2) 甲乙表示有丝分裂，该过程中可能会发生基因突变和染色体变异；甲丙表示减数分裂，该过程中可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异。因此与甲乙过程相比，甲丙过程特有的可遗传变异类型是基因重组。(3)

17、 该果蝇的基因型为 xwxw，其与正常红眼雄果蝇 (x wy) 交配，后代出现性染色体组成为 xwxwy 的白眼个体，该个体是由基因型为 xwxw 的卵细胞和基因型为 y 的精子结合形成的受精卵发育而来的， 因此其形成原因是亲代雌果蝇在进行减数第二次分裂时出错。答案： ( 每空 2 分 )(1) 次级卵母细胞80(2) 基因重组(3) 雌二14 (20 分 ) 如图表示人体内部分结缔组织细胞的形成过程。其中，成纤维细胞的形成过程未经人为调控。 a 细胞到单核细胞、血红细胞的几种途径中部分属于人为调控过程， pu、 gata为两种蛋白质，是细胞内调控因子，请据图回答有关问题：(1) 在图中所示成

18、纤维细胞的增殖过程中，染色体数目的倍增发生在有丝分裂的 _期，与植物细胞有丝分裂差异的主要体现时期是_。(2) 在过程和中，伴随蛋白质合成的过程有 _(填数字 ) ，发生过程的原因是_。7名校名 推荐(3) 图中 a、 b、 c、 d 四类细胞，分化能力最接近胚胎干细胞的是 _。(4)pu 和 gata可以识别基因的特定序列，继而激活相关基因的表达，体现了蛋白质的 _功能，pu和 gata可能与下列哪种酶的联系最紧密_。( 填编号 )a限制酶brna聚合酶cdna聚合酶ddna连接酶(5) 若要使血红细胞前体直接转变成单核细胞，可行的人为调控措施是_。解析： (1) 有丝分裂过程中染色体数目加

19、倍发生在分裂后期，动物细胞和植物细胞有丝分裂过程的区别主要体现在分裂前期和分裂末期；(2) 图中表示细胞分化过程， 表示细胞有丝分裂过程。 细胞的分化与分裂过程中都有蛋白质的合成； d细胞的形态与成纤维细胞的形态不同，表明发生了细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达； (3) 由图可知， a 细胞的分化能力最接近胚胎干细胞； (4) 从图中可知， pu和 gata可以调控基因的表达，此过程最可能发生在转录过程中，这与 rna聚合酶的联系最密切； (5) 从图中可知，在单核细胞前体和血红细胞前体中 gata pu ，当 pugata 时，单核细胞前体会转变成单核细胞，当gatapu时血红细胞

20、前体会转变成红细胞， 因而人为降低 gata的浓度或增加 pu的浓度可使血红细胞前体直接转变成单核细胞。答案：( 除标明外每空2 分 )(1) 后前期和末期 (4 分 )(2) 和基因的选择性表达(3)a(4) 调控b(5) 降低 gata的浓度或增加 pu的浓度 (4 分 )15 (20 分)(2017 南通三模 ) 为研究细胞衰老与个体衰老的关系，科研人员设计实验比较不同年龄组人群的细胞周期， 主要实验过程及结果如下。 分析回答：样本来源：采集某地区20107 岁健康成年人的外周血淋巴细胞，分成5个年龄组。细胞培养：将血细胞接种到含有 20%小牛血清培养基中，在 37 下培养2024 h 后，加入少量 5 溴脱氧尿嘧啶核苷 (brdu ，可代替胸腺嘧啶整合到复制形成的子代 dna中，并通过特异性染色显示含 brdu 的染色体，依据染色深浅判断增殖速度 ) ，继续培养至 72 h ，在收获前 6 h 加入适宜浓度的秋水仙素。8名校名 推荐判断与比较细胞周期： 取经染色的细胞制成临时装片，每组观察 100 个中期细胞，根据细胞染色体上姐妹染色单体的染色深浅，分别记录为m1、m2、m3 期的细胞数，求出各期细胞的百分比，结果统计如图。其中m1 期细胞染色体的两条姐妹染色单体均被深染； m2 期细胞中两条姐妹染色单体一条被深染，一条被浅染； m3 期细胞中两