高中历史第3课春秋战国时期的变法运动课时专练(岳麓版选修一)

1、名校名 推荐第 3课 春秋战国时期的变法运动课时专练一、选择题1春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是()a“礼乐征伐自诸侯出”b“相地而衰征”c生产力的提高d井田制瓦解解析：解答本题的关键是社会转型的含义，a项反映的是分封制的瓦解；b 项是春秋时期改革的内容，按田亩多少收税，客观上承认了土地私有；d 项代表奴隶主土地国有制的瓦解。因此a、 b、 d 三项能够反映中国社会从奴隶社会向封建社会的转变，而c 项是推动社会转型的根本原因，但本身不能反映社会转型。答案：c2在管仲改革期间，某贵族拥有封地300 亩，另辟新荒地200 亩，按当时的规定，他应向国家交税的田亩数是 ()a 300 亩b 20

2、0 亩c 500 亩d 100 亩解析：本题旨在考查学生对管仲改革措施的理解能力。管仲对在井田制下的赋税制度进行改革，实行“相地而衰征”：无论公田、私田，一律按土地的好坏和产量征收实物税。答案：c3诸侯国打着“尊王攘夷”旗号的真实目的是()a重振周王室的统治地位b团结诸侯，抗击夷狄c壮大自己，称霸中原d为了天下黎民百姓解析：当时周天子毕竟是传统上的“天下共主”，仍有号召力， 表面上打起“尊王”的旗号，“攘夷”在当时也很有号召力。“尊王攘夷”是齐桓公争霸的有力手段。答案：c4春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括()a加速井田制瓦解b促使地主阶级兴起c强化了周王室

3、的统治d引发变法改革的时代风潮解析：春秋战国时期，生产工具的改进推动了生产力的发展，加速了旧王朝西周的瓦解而不是强化了它的统治。答案：c5春秋后期，鲁国实行了“初税亩”，齐国实行了“相地而衰征”，它们导致的结果1名校名 推荐有()增加了国家收入承 了土地私有促 了封建生 关系的确立加速了井田制的瓦解abcd解析：春秋 期 国的“初税 ”和 国的“相地而衰征”基本上是在相同的背景下 行的，作用基本相同。即都增加了国家收入，承 了私田的合法性，加速了井田制的瓦解，促 了封建生 关系的确立。答案：a6李悝 法采取的“尽地力”“ 沟洫”的措施，在当 的主要影响是()a促 了 生 的 展b增加了政府的收

4、入c 除了旧 族的特 d承 了土地私有，加速了井田制的瓦解解析：通 法改革承 了土地私有，加速了井田制的瓦解， 是最主要的影响。答案：d7魏文侯 法与管仲改革的相同点是()a 除了世卿世禄制b 除了井田制c破坏了井田制d促 了工商 的 展解析：本 考 学生的辨析比 能力。 合教材知 可知，尽管两次改革在具体内容上有很大区 ，但二者均破坏了井田制，加速了井田制的瓦解。答案：c8通 法， 国 期确立了封建制，最能体 封建性改革所 来的社会 化的是()a礼 征伐自士大夫出b社稷无常奉，君臣无常位c耕豪民之田， 税什伍d天下 郡 ，四海 一 解析：本 主要考 学生的分析、理解能力。a 是周礼， d 是

5、秦 一； b、c 两 相比 ，符合 意的 是c “耕豪民之田， 税什伍”。答案：c二、非 9 下列材料：材料一李康子欲以田 ( 以田出 ) ，使冉有 仲尼。仲尼不 ， 私于冉有曰： “求( 冉有名 ) 来，女不 乎？先王制土，籍田以力先王以 足。若子季 欲其法也， 有周公之籍 ( 指籍田之法 ) 矣；若欲犯法， 苟( 苟：急 ) 而 ，又何 焉！”国 下材料二管子 ( 管仲 ) 曰：“相地而衰征( 衰征：有等差地征 ) ， 民不移。”2名校名 推荐国语齐语材料三初税亩，初者何？始也。税亩者何？履亩而税也。春秋公羊传请回答：(1) 材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？仲尼是谁？(

6、2) 解释材料二中“相地而衰征”的含义。出现这一赋税政策的主要社会原因是什么？(3) 材料三中的初税亩在春秋时期的鲁国实行，试结合所学知识分析鲁国实施“初税亩”的目的是什么？带来的客观结果是什么？解析：本题主要考查学生依据所学知识分析理解材料的能力。第(1) 问应结合材料分析，仲尼即春秋时期的孔子，这里的先王应为周王。“先王制土，籍田以力”所实行的土地制度应为井田制。第 (2) 、 (3) 问依据教材中所学相关知识回答，其中鲁国“初税亩”，依据材料三的内容，可知它与管仲改革实行的政策几乎一致。且处于同一时期、同样的时代背景之下，故可以迁移管仲改革的相关内容回答第(3) 问。答案：(1) 西周实行的井田制。孔子。(2) 含义：无论公田、私田，一律按土地的好坏和产量征收实物税。主要社会原因：生产力发展，导致私田大量出现，私田主人控制私田产品，不向齐国国君交