最新岳麓版高中历史选修1第2课日本仿效唐制的变革作业

1、名校名 推荐学业分层测评 (二)(建议用时： 40 分钟 ) 学业达标 1使节往来，是外交活动的主要形式。下列关于遣隋使和遣唐使的叙述，正确的有 ()中日友好交往源于隋朝遣唐使次数最多，最具代表性遣唐使既是外交使团，也是贸易代表团中华文明的巨大吸引力是其派遣使节的重要原因ABCD【解析】中日友好交往早在汉朝就已开始，故表述错误 ，排除。答案选B 项。【答案】B2日本大化改新实现了社会经济制度的变革，这一制度应是()A奴隶制土地国有制B封建制土地国有制C封建土地私有制D氏族土地所有制【解析】大化改新后 ，日本确立起封建中央集权的国家体制，其经济基础是土地国有的公地公民制度。【答案】B3日本大化改

2、新是一次仿效唐制的改革。改革过程中设立的机构与唐朝的尚书省职能相似的是 ()A太政官B神祇官C大宰府D中务省【解析】大化改新在中央设太政官管理行政，唐朝的尚书省的长官是宰相，掌管行政。【答案】A4大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡，这一改革在政治方面的主要内容是 ()A把许多贵族土地收归国有B国家定期把土地分给农民耕种C建立中央集权的天皇制国家1名校名 推荐D国家向 民收取 税【解析】 本 考 大化改新主要内容的理解 ， A 、B、D 三 均 方面的内容。【答案】C5大化改新的措施中， 把 民从氏族 族的占有下解放出来的措施是()A公地公民制度B班田收授法C租庸 制D改革立法机构【解析】公

3、地公民制度使广大 民从氏族 族的占有下解放出来，地位有了一定改善 ，生 极性有所提高。【答案】A6大化改新跳 式地 了日本 史上的一次重大 ， 次“ ”的 是 ()A建立了天皇制度B建立了中央集 制度C打破了氏族豪族的特 D确立了封建社会制度【解析】 本 考 大化改新的影响。 A 、B、 C 三 是大化改新的内容或作用，不符合 意。 D 是指社会性 的 化 ， 然是 “ ”的 。【答案】D 能力提升 7 下列材料，回答 。材料一大化二年春正月甲子朔 ， 正礼 ，即宣革新之 曰：其一曰， 昔在天皇等所立子代之民 ， 屯 ，及 臣、 、伴造、国造、村首所有部曲之民 ， 屯 。仍 食封 ，大夫以上各

4、有差。降以布帛 ， 官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治 ， 民 之。故重其禄 ，所以 民也。其三曰，初造 籍 ，计账 ，班田收授之法。凡五十 里 ，每里置 一人 ，掌按 口 ， 殖 桑 ，禁察非 ，催 役。若山谷阻 ，地 人稀之 ，随便量置。凡田 三十步、广而二十步 段 ，十段 町。段租稻两束两把 ，町租稻二十二束 2名校名 推荐 日本大化改新诏材料二事实证明 ，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少 ，该保留的一样也没少保留，日本还是日本 ，日本还因此跳了龙门。涅 槃与文化进步(1)根据材料一，概括日本向唐朝学习的主要措施。(2)根据材料二，分析

5、日本学习外来文化的特点。由此可得出怎样的认识。【解析】第(1)问，从材料一中可看出大化改新中推行的改变官员职能和土地赋税等方面的措施，进而可得出日本向唐朝学习的主要措施。第(2)问，从材料二中可看出日本向外国先进文化的学习不是照搬，而是学习和保留相结合；由此认识到要结合自己的国情，有目的、有选择地学习外国先进文化。【答案】(1)措施：政治上，中央设立二官八省制，地方上设国、郡、里机构，实行官员俸禄制度。经济上，实行班田收授法和租庸调制。(2)特点：不照搬外国文化，而是学习与保留本民族特点相结合。认识：学习外国先进文化必须注意与本国国情相结合，有目的、有选择地学习，不能照搬。8阅读下列材料，回答

6、问题。材料一(1)根据材料一，比较日本大化改新后政治体制与唐朝政治体制的共同点。3名校名 推荐材料二(2)从材料二中可以得到哪些信息？说明了什么问题？【解析】第 (1)问，都体现了分工合作、互相牵制的特点。第(2)问，日本大化改新后在服装、钱币、文字等方面与唐朝相似。【答案】(1)唐朝的三省六部制与日本的二官八省体制都体现了分工合作、互相牵制的特点。(2)材料反映出日本大化改新后服装、钱币、文字与唐朝有很多相似之处。说明日本大量吸收唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展。9阅读下列材料，回答问题。材料一 大化改新后的一段时期 ，在日本文化史上称为 “唐风时代 ”。日本文人以读唐诗做汉诗为荣 ，

7、书法和绘画也多取法唐代。 国学中讲授的课程以儒家经典为主。材料二日本在 78 世纪利用汉字创造了本国的字母假名。部分假名和汉字的对照表材料三 大化改新大量吸取了唐代的文化制度 ，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的 “易姓革命 ”的思想。(1)材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？(2)上述三则材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？(3)材料反映了日本民族怎样的特点？这一特点对当时日本历史发展起到了怎样的作用？【解析】第 (1)问结合材料即可总结出答案。第(2)问要结合所学知识进行4名校名 推荐回答。第 (3)问作答时要注意紧扣材料，并结合所学知识归纳、概括。【答案】(1)这一阶段日本大量吸收唐朝文化，如唐诗、书法、绘画、儒家学说等。(2)不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化， 在此基础上，对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创造。(3