培训学校发展规划

1、培训学校发展规划12020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。培训学校中长期发展规划（- ）指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据艺术专业的特点，坚持“因材施教培养艺术人才”为办学理念，办让学生和家长满意的教育培训机构。为艺术院校输送优秀人才，创立和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为北京市优质的艺术考前培训学校。第一部分学校现状分析1规模状况我校全称 xxxxx 学校，是专门从事艺术高考考前辅导的培训学校，学校教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。2、有利条件我校与北京电影学院、中国

2、传媒大学、中央美院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院均保持良好的合作关系，经过与这些知名艺术院校在校生、教师的日常交流，有效的提升了我校师生的专业素养，为确保学生经过艺术类专业联考、校考打下了坚实的基础。学校教育教学设施齐全，设有影视编导教室、播音主持室、舞蹈室、多功能教室等；校园环境优雅，为学员的学习提供了良好的物质条件。3、不利因素北京地区艺术高考培训市场竞争激烈，没有相对成熟的教学模式，艺考生大多盲从与各校的广告宣传、很多艺考生在缴纳了高额学费后的学习效果往往不尽如人意。因此，在北京艺培市场要取得家长和学生的认可和信任，能够说22020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处

3、，请联系改正。任重而道远。另一方面专业课老师招聘困难也很大，艺术专业教学类人才的稀缺导致人才的引进成本较高。第二部分学校远景和理念学校远景1. 奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创北京艺考培训强校。2. 学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。3. 教师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，学识才智：学识广博，教艺精湛，。4. 学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。5. 员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。学校办学理念1指导思想：面向全体，因材施教，目标艺考。2育人目标：因材施教培养专业艺术人才。3育人氛围：我校，让

4、每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。4校训：思路决定出路，努力决定未来6校风： 勤奋进取，求实创新7学风： 学好专业，抓紧文化8教风： 没有学不会的学生，只有不会教的老师第三部分：学校发展规划我校在艺术教育培训行业已有数年的经验积累和沉淀。经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。经过努力与实践，使学校的32020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学

5、校。一 . 目标规划1. 加强学校文化建设，更多了解高等艺术院校的招生要求，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。2. 加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。3. 不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，提高学校的教育教学能力。4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。5. 与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。搭建学术研究平台，创新知识体系，根据高校招生考试要求，不断改进教学方法，研讨适合校情的

6、，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。6. 拓展学科建设，逐步打造出北京范围内播音主持，影视编导，表演摄艺考强项专业，形北京范围内处于领先地位的强势学科和特色团队。7. 加大校本课程的研究与开发，加强本校教学的科技含量，深化学校艺术教育工作实效性研究，把本校教学课程与互联网结合起来，利用本校大量的数字课程储备，高效培养学生，更快达到预期教学目标。8. 不断改进办学条件，教学设施和教学器材要达到国内艺考培训一流水准。42020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二 . 实施方案1. 整体发展目标（ 1）对员工工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，

7、优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。经过激励机制留住和引进名优教师，为我校保证师资。（ 2）定期召开工作会议，拟定发展阶段性计划，每周一召开学校校委会，畅通民主渠道，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。（ 3）学校实行董事会监督下的校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比

8、如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。（ 4）加强与高等院校的联系，加强合作，掌握招生动向。加大对外宣传力度，建立与高级中学的联系，不断改进生源。2.师资队伍（ 1）制定我校艺术专业课教师管理细则以及我校教师评比考核细则，教务处建立健全“教师成长档案”。（ 2）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。（ 3）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助她们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进52020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不

9、当之处，请联系改正。青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。（ 4）有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织3-5 次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。（ 5）学校定期组织学生文艺展示和文化测评，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。3.德育工作（ 1）高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神；诲人不倦，严谨治学的求实精神；淡泊名利，勇挑重担的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开拓的创新精神；不甘落后，追求卓越的进取精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。（ 2）树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。进一步研究适合这一阶段需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。逐渐形成本校的德育工作系统与特色。教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。（ 3）在原有的“学生文化艺术综合素质层次教育”评价方案基础上