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文档简介
1、名校名 推荐第二节自然环境教学内容第一章我们生活 的大洲亚洲序号3第二节 自然环境 1教学时间教具情感、态度价值观:引发学生对地理的浓厚兴趣,明确自然环境间的相互影响、相互制约。教 内过程与方法: 学生阅读课文 独立自主学习, 采用知识迁移、 比较法学习,学 容掌握区域的学习方法。小组合作简要研讨疑难,展示研讨结果。目 要知识与技能:运用地图等资料归纳一个大洲的地形和水系的特点,简要标 求分析其相互关系。对应本条教学目标,要能通过对教材文字阐述的理解,把握分布特征的一般过程,即先了解具体地理事物分布的事实,然后从这些事实中概括出区别于其他同类事物的突出特点。结合图总结归纳相关内容。重 难 点初
2、步了解并应用区域地理的学习方法。教学流程教学内容教法学法设计描述一个区域的特征,要从地理位置、自然导言环境和人文 环境进行讲述。上节我们学习了亚洲设疑引入, 明确学习( 2 分钟)的位置和范围,那么这节我们要学什么呢?亚洲方法。的自然环境如何?这也是描述一个区域特征的一部分。依据本节目标、重预习点圈画内容, 明确学( 10 分钟)一、地势起伏大,长河众多习的要点,加强记本节 学习目标 :运用地图、文字等材料描述亚洲忆。的地势地形特点和河流分布特征。预习中各小组在组问题 1、读图 6.7、图 6.8,说一说亚洲地势的特长的带领下可以讨点。有哪些主要地形区?从图6.9 上,你能看出论内容, 进行合
3、作学什么?习。问题 2、这样的地势必然导致其河流的流向的不通过读图, 说出亚同,猜一猜,亚洲的河流流向及其分布特点。洲的地势和水系, 学会读图描述。 激发学展示展示:习兴趣。( 10 分钟)1、亚洲的 地势特点:1名校名 推荐在比较中加深对区域特征的认知。 明确区域间的差异和相互关系。教学流程教学内容教法学法设计2、亚洲的河流:应 用 地 图 进 行 展流向:示,在直观的观察分布:中,了解并加深对其各部分的认识。积累阅读材料:( 2 分钟)1.亚洲地理集锦结合前面的学习方2.认识亚洲主要的河流法,对比学习知晓环记住有关亚洲的世界之最。境间的相互影响, 相互制约。热爱地理。活动书 P8,分析北美洲的地形及其对河流的影响。( 3 分钟)结合图和书中文字总结怎样认识区域的自然地理特点?进行学习。( 2 分钟 )课堂练习: 对比学习北美的自然地理特点检测反馈1、地势特点:测 查 学 生 对 重 点( 10 分钟)主要的地形区域知识的掌握情况。 黑2、亚洲河流分布的特点:亚洲几条主要河流板生生互评。3、亚洲的世界之最:世界屋脊世界最高大的山脉第二节自然环境板书设计一 . 地势地形:简 洁 揭 示 重 点 学地势特点:起伏很大,中部高,四周低习内容, 辅助学生学地形特点:
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