八年级研学旅行课程方案

1、八年级研学旅行课程方案12020 年 4 月 19 日文档仅供参考“游学神都洛阳传承千载梦想”研学旅行课程实施方案济源市太行路学校4 月22020 年 4 月 19 日文档仅供参考太行路学校“游学神都洛阳传承千载梦想”研学旅行活动课程一、课程背景为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，我校决定开展主题为“探究河洛文化，寻访华夏文明”的研学旅行活动。二、课程设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行 “德

2、艺同厚，知行合一”的办学目标，本课程坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的课程设计思路：1. 充分利用“洛阳”河洛文化资源的多元性，内容的广泛性，开展多种选题的研究。2.以“洛阳”河洛文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发课程，保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性。32020 年 4 月 19 日文档仅供参考3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进大自然，走进社会，培养学生创新精神和实践能力。三、课程主题游学神都洛阳，传承千载梦想四、课程目标1.经过对洛阳博物馆的参观，了解中国古代不同时期的历史

3、文化，体会河洛文化的博大精深。2.经过参观洛阳市龙门石窟，了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域的发展变化。增强学生自豪感，树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。3.参观白园，在山石中追寻白公的履痕，花木中寻访不朽的诗魂，体会中国历史的发展历程，感受中国唐代诗词文化的繁荣。4.让学生学会经过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。经过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。五、实施学段：八年级42020 年 4 月 19 日文档仅供参考六、研学路线太行路学校 -二广高速 -开元大道一洛阳市博

4、物馆宾馆用餐 - -龙门石窟 白园 观景台主题活动 -返回学校七、研学内容1.参观洛阳市博物馆，了解夏商周的青铜文化及其代表-鼎在历史长河中的作用，河洛文明、古代石刻、书画、汉唐陶俑、唐三彩、宋代瓷器、宫廷文物、石刻艺术和书画艺术成就，玉器的发展历史及其文化内涵等与历史学科密切相关的知识。2.参观洛阳市龙门石窟探究北魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代的石刻、碑文、书法，了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域的发展变化。3.参观白园，了解唐代大诗人白居易后半生留恋并安息的地方，山石中追寻白公的履痕，花木中寻访不朽的诗魂。同时体会白居易的诗歌特点，感受白居易的忧民情怀。4.在龙门石窟观景台开展主题

5、活动。背白居易的诗词，讲白居易的故事，唱中国志气歌，向游人宣讲“历史无法复制，经典无法还原，爱我文物资源，传承中华文明”并邀请游人签字。5.了解济源的地理位置，政治、文化、经济、历史等有关知识。6.了解洛阳的地理位置，历史文化等有关知识。52020 年 4 月 19 日文档仅供参考八、课程实施（一）课程实施保障1.成立组织。建立研学旅行课程开发与实施领导小组，严格分工，明确职责，统筹安排各项工作。2.确定研学线路。学校多次召开家长委员会听取家长意见和建议，在充分调研基础上，确定研学线路，明确研学主题。3.精选旅行社。召开家长和学生座谈会投票选择教育局中标旅行社，制定项目收费标准等有关事项。4.制定活动实施计划。学校领导小组经过多次实地考察，根据课程实施方案，制定活动具体的实施计划，包括活动时间、路线、分工、学生分组、包班教师和旅行社辅导员等。5.充分发动。经过致家长一封信、家长委员会、全体家长会等方式，告知家长研学旅行的意义、时间安排、出行线路及收费项目及标准等，家长、学生本着自愿的原则，签订自愿报名参加研学旅行协议。6.知识储备。活动前围绕研学主题，班主任上一节活动指导课，学生在教师指导下，经过调查、访问、查阅资料、专题讲座、观看视频等形式做好知识储备，辅导员提前进班和学生互动讲解相关