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文档简介
1、编辑课件,第13课 兰亭集序,编辑课件,唐诗,晋字,汉文章。” 文赋盛行于汉,诗歌辉煌于唐,而汉唐之间的魏晋南北朝时期,则书家辈出,书体纷呈,在书法艺术领域取得了卓越的成就。王羲之,便是这一时期书法艺术的代表人物,编辑课件,天 下 第 一 行 书,飘如浮云,矫若惊龙” 唐太宗极爱此帖,后将真迹殉葬,没入昭陵,现传世诸本均为摹本,编辑课件,王羲之:东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有王右军集2卷。 他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣,编辑课件,相传王羲之当年在会
2、稽做官,一天正当他兴致勃勃在书写“鹅池”两字时,刚写完“鹅”字,皇帝圣旨送到,他只好搁笔去跪接圣旨,他儿子王献之顺手提笔一挥,续写了一个“池”字。这两字“鹅”瘦“池”肥,这块碑成为书法史上著名的“父子碑,父子碑,编辑课件,编辑课件,王羲之的逸闻之一,世说新语雅量: “郗(ch)太傅在京口,遣门生与王丞相(王导)书,求女婿。丞相语郗信:君往东厢,任意选之。门生归白郗曰:王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。郗公云:此正好。访之,乃是逸少,因嫁女与焉。,编辑课件,说序,兰亭集序是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附
3、于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理解,编辑课件,文章背景 古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊。东晋永和九年(353)年三月初三日, 大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰、许询、支遁等42 人来到这里修禊,举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士,置身于崇山峻岭,茂林修竹之中,众皆列坐曲水两侧,将酒觞(杯)置于清流之上,任其飘流,停在谁的前面,谁就即兴赋诗,否则罚酒。据记载,当时参与其会 的42人中,12人各赋诗二首。九岁的王献之等16人拾句不成,各罚酒三觞。王羲之将37首诗汇
4、集起来,编成一本集子,并借酒兴写了一篇324字 的序文,这就是著名的兰亭集序。 为“天下第一行书,编辑课件,癸(gu)丑 修禊(x) 流觞(shng)曲水 游目骋(chng)怀 趣(q)舍万殊 彭殇(shng,编辑课件,情缘事发,乐,兰亭盛会,痛,人生感慨,悲,死生之辩 (作序目的,编辑课件,本文的感情基调,表面:沉郁、悲凉,内心:执着,寄情山水,反思生命,思想感情,消极其表,执着其里,编辑课件,写景:以“崇山峻岭,茂林修竹”写山 以“清流激湍,映带左右”写水 短短的十六个字就将兰亭四周的景色写尽,渲染了清幽的气氛,使人心旷神怡,叙事:如“引以为流觞曲水,列坐其次亦足 以畅叙幽情”,所用皆普通
5、词汇,极少形容词,却将宴会进行中所有重要的细节都写了出来,也表现了与会人士的高雅情致,抒情:如“情随事迁,感慨系之”,说出了古往今来人们的普遍感受:在回忆往事时,尽管感情上已经发生了变化,仍免不了产生这样那样的感慨,文笔洗练 自然有致,编辑课件,二王指东晋王羲之、王献之父子。前者为书圣。 钟王三国魏钟繇yo、东晋王羲之 苏黄米蔡宋“四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 颜柳唐书家颜真卿、柳公权,书史上又有“颜筋柳骨”之称。 初唐四大书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷 唐草书的杰出代表“颠张醉素”张旭和怀素 二张指东汉张芝、唐代张旭二位善草书之书家 赵董指元代赵孟俯,明之董其昌 邢张米董晚明四大家邢
6、侗、张瑞图、米万钟、董其 昌四人 虞欧褚薛初唐的四大书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷,知识点(一):古代书法名家,编辑课件,天干:甲乙丙丁戊已庚辛壬癸,地支:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥,纪年法,王公年次纪年法,干支纪年法,公元纪年法,帝王年号纪年法,知识点(二):纪年法,编辑课件,放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。 情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化,出自本文的成语,编辑课件,字词,修禊事也:举行 修竹:高 列坐其次:依次 虽无丝竹管弦之盛:虽然 品类:自然万物 所以游目骋怀:用来 极视听之娱:穷尽 信:实在 可:值得,编辑课件,句子翻译 (1)会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。 介词结构“于会稽山阴之兰亭”后置。“于”相当于“在”。(名士们)在会稽山阴的兰亭集会,举行禊事活动。 (2)引以为流觞曲水,列坐其次。 省略动词宾语:引(之)以为流觞曲水 引(清流激湍)来作为漂流酒杯的环形水渠,(人们)依次坐在曲水旁边。 (3)仰观宇宙之大,俯察品类之盛。 之:定语后置的标志,翻译时将定语提前。 抬头看浩大的宇宙,低头看地上繁多的万物,编辑课件,讨论:怎样看待作者的思想感情,作者不为玄学家们
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