《罗布泊消逝的仙湖》渗透法制教育教学设计

1、罗布泊，消逝的仙湖教学设计平坝县十字中学蒋永珍教学目标：1、知识目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗布 泊的过去和现在及其消失的原因。2、品读课文，揣摩语句，理解作者强烈的忧患 意识。2、能力目标1、培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言 表达能力。2、运用课文的理念，联系现实，思考关注环境 问题，培养学生分析问题解决问题的能力。3、情感态度价值观培养学生的生态意识、环境意识、可持续发展意 识，增强社会责任感，引导学生关注生态问题。教学重点1、了解罗布泊的过去和现在及其消失的原因。2、理解作者强烈的忧患意识。教学难点培养学生的生态意识、环境意识、可持续发展意 识，增强社会责任感，引导学

2、生关注生态问题。教学方法1、合作探究法：课前要求学生运用工具书小组 内自学字的音、形、义；搜集人为原因造成的水资源 萎缩或水资源污染的资料，课上交流，激发同学们的 学习积极性，增强学生的环境意识。2、讨论法：学生互动中发现问题、分析问题、 解决问题，提升学生的感知能力。教学设想通过欣赏现在和过去罗布泊的图片，在学生的脑 海里形成强烈的对比，使学生产生情感上的共鸣，激 发同学们去寻找罗布泊消逝的原因，提高学习的兴 趣，更深刻的体会作者的情感，树立环保意识。教学时间：1课时教学过程：活动1导入设计同学们罗布泊曾经 是美丽的仙湖，牛马成 群，绿林环绕，水如明镜。 20世纪70年代，仙湖消 逝了，罗布

3、泊从此成了一 个令人恐怖的地方。是谁 造成了这样的悲剧？罗 布泊，消逝的仙湖这篇 文章给了我们答案。课件展示过去水草 丰盈绿林环绕的罗布泊 图片和现在死寂荒凉的 罗布泊的图片。同学们在课件上找 出罗布泊的位置。活动2二、检测课前小组合 作学习成果：给下列加点的字注 音：萧瑟戈壁滩干涸近在咫尺裸露和煦庇护所活动3学生分组讨论后，学 生举手回答，教师归 纳、明确。二课文整体感知1、速读课文，并思考1、罗布泊过去是什么样 子的？2、罗布泊现在是什么样 子的？3、造成罗布泊消逝的原 因是什么？明确：1、过去的罗布泊 是仙湖，是绿洲。2、现在的罗布泊没有一 只鸟，没有一条溪，成了 荒凉的痛苦的恐怖的罗

4、布泊，3、改道和“四盲”。2、深层探讨，品文入理， 思考、讨论：造成这个悲剧的深层次 原因是什么？明确：人们不懂得自 然规律，不懂生态平衡， 没有法律意识，只图眼前 利益，不顾长远利益，头 脑里没有可持续发展的 观念.3、体味作者的忧患意识(1) 青海湖、月牙泉正 在上演怎样的悲剧？(2) 划出直接表达作者 忧患意识的句子。(1) 学生朗读描述青 海湖、月牙泉正在 上演的悲剧的语 段。(2) 罗布泊，“泊”字 左边是三点水啊！此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄色沙 地深深地刺痛着我们的 心底，使我们个个心情沉 重。救救青海湖，救救月牙 泉，救救所有因人的介入 而即将成为荒漠的地方！4、合

5、作探究 从罗布泊、月牙泉、青海 湖的消逝的原因来看人 类应该从中吸取什么教 训？学生举手自由发言活动4延伸拓展：作为人类中的一员， 我们可以身体力行的为 环保事业做出哪些贡 献？学生举手自由发言活动5聚焦现实，引发忧患意识教师：同学们文中提 到的这些悲剧，作者用哪 句话点明了造成这些悲 剧的根源？教师：60、70年代人 们没有意识到环保的重 要性，法律意识淡薄，对 自然造成了伤害，为了保 护环境我们国家在 1989 年颁布了环境保护法， 但现在到了 21世纪悲剧 还在时时上演，对自然资 源不合理的开发利用使 地球满目疮痍，土地沙漠 化，地质灾害频发。各位 同学是祖国未来的栋梁， 应该学习一些法

6、律知识， 提高法律意识用于保护 我们的母亲地球！ （课件展示相关法律条 文）学生：“这出悲剧的 制造者又是人！”第一条为保护和改善 生活环境与生态环境，防 治污染和其他公害，保障 人体健康，促进社会主义 现代化建设的发展，制定 本法。第二条本法所称环 境，是指影响 人类生存和发 展的各种天然 的和经过人工 改造的自然因 素的总体，包 括大气、水、 海洋、土地、 矿臧、森林、 草原、野牛牛 物、自然遗迹、 人文遗迹、自 然保护区、风景名胜区、城 市和乡村等。第五条 国家鼓励环境 保护科学教育事业的发 展，加强环境保护科学技 术的研究和开发，提高环 境保护科学技术水平，普 及环境保护的科学知识。第

7、六条一切单位和个 人都有保护环境的义务， 并有权对污染和破坏环 境的单位和个人进行检 举和控告。第八条对保护和改善环 境有显著成绩的 单位和个人，由人 民政府给予奖励。第十九条 开发利用自 然资源，必须采取措施保 护生态环境。第四十三条 违反本法 规定，造成重大环境污染 事故，导致公私财产重大 损失或者人身伤亡的严 重后果的，对直接责任人 员依法追究刑事责任。第四十四条违反 本法规定，造成土地、森 林、草原、水、矿产、渔 业、野生动植物等资源的 破坏的，依照有关法律的 规定承担法律责任。第四十五条环境 保护监督管理人员滥用 职权、玩忽职守、徇私舞 弊的，由其所在单位或者 上级主管机关给予行政 处分；构成犯罪的，依法 追究刑事责任。从以上法律条文可以看出国家对保护环境 的重视，对环境治理的决 心，我们大家要学法、懂 法、并运用法律武器来保 护我们共同的家园一一 地球！活动6欣赏歌曲月牙泉活动7课堂小结同学们，罗布泊，消 逝了，月牙泉、青海湖也 在慢慢消