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文档简介
1、小壁虎借尾巴教学设计第一课时教学目的、要求:1、认识生字和词语。2、正确、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、在语感训练和表演中深入理解句意,理解课文内容。4、了解小壁虎的尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子的尾巴 的用处。5、培养学生收集处理材料的能力,获取课外知识、拓宽语文教学的层面。教学重点、难点:1、认识生字和词语。2、正确、有感情地朗读课文 ,读好对话的不同语气。3、理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句,并了解它们尾巴的功能。4、理解小壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。教具准备:1、多媒体课件。2、小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子四个头饰。教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣。1、猜
2、谜语,出示谜语。“叫虎不是虎,生来有四足。爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。”2、介绍小壁虎 (小壁虎脚趾有吸盘,可以附在天花板上和墙壁上爬 行,经常在夜间出来吃蚊子、 苍蝇、蛾子等昆虫,是人类的好朋友。 ) 师:小壁虎的尾巴很有趣,今天我们就来学习小壁虎借尾巴。3、教师板书课题,齐读课题。4、读了课题,你们想知道什么?(学生质疑)5、教师归疑:( 课件展示 )(1)小壁虎为什么借尾巴?(2)小壁虎都向谁借尾巴?怎么借的?(3)小壁虎借到了吗?为什么?6、我们带着这些问题学习课文内容。二、初步感受课文内容。1、学生带着这些问题自己借助拼音读文,边读边思考边画出生字和 会认的字。2、把画出的生字自己多读
3、几遍,读后同桌小伙伴互相读一读。3、学习生字xi ao b i h u jie w 百 ba小壁 虎 借尾 巴y i tido sh exin w 百 baboshu izhdng wo t拨水掌握 逃走wen zijiejie蚊子姐姐甩着一条蛇新尾巴do z cun d gu o难过shu dzhe ying zi蝇子4、去掉拼音再来读一读:壁虎借书蚊子蛇 逃走难看姐姐新尾巴三、学习 1 、 2 自然段l 、师带领学生朗读课文 1、 2 自然段,一边读一边思考:小壁虎为什么借尾巴? 板书:挣断2、实物投影演示:小壁虎是怎样挣断尾巴逃走的呢?课件演示“小 壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。”3从课件的
4、演示中,你能看出小壁虎的尾巴有什么特点吗?4、小壁虎没有尾巴了,想去借尾巴,还有别的原因吗?书上是怎样 说的?请学生读一读第二段。5、小壁虎没有尾巴心情怎样?请学生带着这样的心情读一读。自己 练习读、教师指导读、指名读。四、学习 3、 4、5 自然段。(一)1、师过渡语:想一想小壁虎没有尾巴认为很难看,它都向谁 去借尾巴了?快速读读 3、4、5 自然段。板书 :(学生边说,教师边板书)小鱼小壁虎老黄牛借尾巴(挣断难看)燕子2、谁能用 先然后最后 把这句话说完整。(二)学习第 3 自然段。 1、师导语:小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢?教师引导学生读读第3 自然段,边读边用笔划出小鱼是怎么借尾巴的词
5、 和句。 (课件展示:小壁虎向小鱼借尾巴)现在我 们做个“我问你答”的游戏,老师问,同学们找到 句子回答老师。师引读:师:小壁虎爬呀爬,爬到生:(略) 师:他看见小鱼生:(略) 师:小壁虎说:“”生:(略) 师:小鱼说:“”生:(略)课件出示:(1)小壁虎爬到什么地方?(2)它看见谁在干什么?3)小壁虎说了什么?(4)对方是怎样回答的?2、学生边说,教师边 板书 : 小河边 小鱼 摇 拨水3、比较句子: (1)小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?(有礼貌) (2)小鱼,你把尾巴借给我! 这两句话有哪些不同?哪句好?为什么?教师指导读第一句。4、分角色朗读这段话?学生可以加上动作进行表演。5、教师指导
6、朗读这段,应读出小壁虎难过和小鱼快活地在水里 游的样子。6、小鱼把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?用“因为所 以”练习说话。(三)学习第 4 自然段。l 、学生以小组与学习第三自然段的方式(我问你答)共同学习 第四自然段。2、请小组汇报学习过程。板书 :大树上 老黄牛甩 赶蝇子3、提问:老黄牛的尾巴是干什么用的?这是一般的蝇子吗?4、请小组分角色朗读课文, 在学生朗读的过程中教师给予指导。(四)放手让学生按以上方法结合思考题自己学习第 5 自然段。l 、请学生说说学懂了什么?2、分角色读第五自然段。板书 :屋檐下 燕子摆 掌握方向(五)课件出示三幅图:师提问:小鱼、老黄牛、燕子为什么都不把尾巴借给
7、小壁虎呢?你 能用“因为所以”说一说吗?(六)学习 6、7 自然段:1、师过渡语:小壁虎借不到尾巴,心里很难过。它爬呀爬,只 回来找妈妈,结果怎么样了呢?2、自己出声读读第 6 自然段,你读懂了什么? 板书 :高兴 长出 新尾巴3、从哪儿知道的?读一读。4、小壁虎长出一条新尾巴心情怎样?如果你是小壁虎,想想应 怎样读?(自由读、教师指导读、指名读。)5、小壁虎的尾巴有什么特点?板书:再生(七)激发学生学习的兴趣, 训练了学生发散思维 。师:小壁虎借不到尾巴,心里很难过。假设它不回家,继续去借尾 巴,还可能向谁借。生:向小马借。生:向小蝌蚪借。 师:小壁虎会怎么问,小动物们分别会怎样答呢?生:小
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