人教版《道德与法治》七年级下册5.2在品味情感中成长_第1页
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文档简介

1、友情,你们从图片中体会到哪些美好的情感,5.2 在品味情感中成长,学,1.美好的情感的作用（意义）？（重点） 2.获得美好情感的方式（途径）？ 3.负面的情感体验对我们成长有什么意义？ 4.怎样传递情感正能量（途径）（难点）和意义,请大家仔细阅读课本p39- 41，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟,风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊,那年谁学习最好,那年，谁最爱帮助人,那年，我们一起去春游,一、体味美好情感,为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感,当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感,初中学习生活已一个多学期了，

2、说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的,就是说友情呢,美好情感对我们的成长有重要的意义,1、表达我们的愿望 2、促进我们的精神发展,获得美好的情感,情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验,情境二：亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。他邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁的与父母相拥而泣,探讨：你是如何看待东东和亮亮的情感体验,理解东东。因为兴趣和热爱是最好的老师。一旦对某事产生热爱情感，就会驱使他付出行动,亮亮感受到父母对自己的爱，从中获得美好的情感，有助于健康成

3、长,探究活动（一,1、如何获得美好的情感,阅读,与人交往,参与有意义的社会活动等,2.如何创造正面的情感体验,1、这些属于什么情感？ 2、这样的情感体验有没有积极的意义,挫败感,羞耻感,焦虑感,可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈,2、负面的情感对成长也有积极的意义,探究活动（二,美好情感助力成长,我们可不能独享, 还要传递出去哟,二、传递情感正能量,当然要扶,面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境,大家来议一议,这些热情和行动需要学会关心,我知道了，做出“扶”的行动也要注意方法,他们以怎样的方式传递美好的情感,在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，

4、传递生命的正能量,1）这不仅仅是一本书，更是两位同学之间友谊的见证。 （2）这本书代表两人的友情岁月，看到这本书就会想起他们之间美好的友谊,思考： （1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ （2）为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物,探究活动（三,4、传递情感正能量的途径,用热情和行动来影响环境 与他人进行情感交流,传递情感正能量的意义：（齐读） 在传递情感的过程中不断获得新的感受 使我们的生命更有力量 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好,1.如何获得美好的情感？（重点） 2.如何创造正面的情感体验？ 3.负面情感的意义,在品味情感中成长,一、体味美好情感,4.传递情感正能量的途径（难点

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